رياضيات 1
المفهوم الأول: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
الدرس الأول: استراتيجية نموذج مساحة المستطيل
استراتيجية نموذج مساحة المستطيل - رياضيات 1 - رابع ابتدائي
المحور الأول: الحس العددي والعمليات
الوحدة الأولى: القيمة المكانية
المفهوم الأول: تعزيز القيمة المكانية
المفهوم الثاني: إستخدم مفهوم القيمة المكانية
الوحدة الثانية: استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم الأول: استراتيجيات عمليتي الجمع
المفهوم الثاني: حل المسائل متعددة الخطوات
الوحدة الثالثة: مفاهيم القياس
المفهوم الأول: القياس المتري
المفهوم الثاني: قياس الوقت والقياسات المتدرجة
المفهوم الثالث: القياس من حولنا
الوحدة الرابعة: المساحة والمحيط
المفهوم الأول: استكشاف المساحة والمحيط
كتاب النشاط
المحور الثاني: العمليات الحسابية والتفكير الجبري
الوحدة الخامسة: الضرب كعلاقة
المفهوم الأول: تطوير المقارنة باستخدام عملية الضرب
المفهوم الثاني: خواص وأنماط عملية الضرب
الوحدة السادسة: استيعاب العوامل والمضاعفات
المفهوم الأول: فهم العوامل
المفهوم الثاني: فهم المضاعفات
الوحدة السابعة: عمليتا الضرب والقسمة: الحساب والعلاقة
المفهوم الأول: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
المفهوم الثاني: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
الوحدة الثامنة: ترتيب العمليات
![الدرس الأول: استراتيجية نموذج مساحة المستطيل](https://assets.sahl.io/lessons/keROo43rQVU82cFNlNE0Fe0HJAKjK4NfTxp9Akzp.jpg)
أسئلة فيديو الوحدة
![الدرس الأول: استراتيجية نموذج مساحة المستطيل](https://assets.sahl.io/lessons/eU45ZHYI9QjInC30umnsJYhpzixr3xjtvQC2qLi5.jpg)
أستطيع أن أستخدم نموذج مساحة المستطيل لتمثيل عملية الضرب
استخدم الرسم السريع لحل المسائل التالية
![الدرس الأول: استراتيجية نموذج مساحة المستطيل](https://assets.sahl.io/lessons/0JKqeugzFv3Kjb4f9hM7MIfcdJqyq6JnvyX7UZYj.jpg)
حدد ما قام به التلميذ بشكل صحيح وما قام به بشكل غيرصحيح ثم حاول حل المسألة بالشكل الصحيح
![](https://sahl.io/img/main/p.png)
![](https://sahl.io/img/main/np.png)