الأعداد الأولية وغير الأولية - رياضيات 1 - رابع ابتدائي
المحور الأول: الحس العددي والعمليات
الوحدة الأولى: القيمة المكانية
المفهوم الأول: تعزيز القيمة المكانية
المفهوم الثاني: إستخدم مفهوم القيمة المكانية
الوحدة الثانية: استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم الأول: استراتيجيات عمليتي الجمع
المفهوم الثاني: حل المسائل متعددة الخطوات
الوحدة الثالثة: مفاهيم القياس
المفهوم الأول: القياس المتري
المفهوم الثاني: قياس الوقت والقياسات المتدرجة
المفهوم الثالث: القياس من حولنا
الوحدة الرابعة: المساحة والمحيط
المفهوم الأول: استكشاف المساحة والمحيط
كتاب النشاط
المحور الثاني: العمليات الحسابية والتفكير الجبري
الوحدة الخامسة: الضرب كعلاقة
المفهوم الأول: تطوير المقارنة باستخدام عملية الضرب
المفهوم الثاني: خواص وأنماط عملية الضرب
الوحدة السادسة: استيعاب العوامل والمضاعفات
المفهوم الأول: فهم العوامل
المفهوم الثاني: فهم المضاعفات
الوحدة السابعة: عمليتا الضرب والقسمة: الحساب والعلاقة
المفهوم الأول: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
المفهوم الثاني: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
الوحدة الثامنة: ترتيب العمليات
أستمع إلى الألغاز التي يقرأها المعلم حل الألغاز واكتب إجابتك
أستطيع أن أحدد عوامل العدد الصحيح
هل يعد العدد 3 من عوامل العدد 53؟ كيف عرفت؟
هل يعد العدد 9 من عوامل العدد 63؟ كيف عرفت؟
هل يعد العدد 6 من عوامل العدد 84؟ كيف عرفت؟
حدد ما إذا كان كل عدد يتضمن العامل 3 أو 6 أو 9
اكتب جميع عوامل الأعداد التالية ثم ما إذا كان العدد أولي أم غير أولي
ضع دائرة حول العدد 2 واشطب جميع الأعداد الأخرى التي نذكرها عند العد بالقفز بمقدار 2
ضع دائرة حول العدد 3 واشطب جميع الأعداد الأخرى التي نذكرها عند العد بالقفز بمقدار 3
ضع دائرة حول العدد 5 واشطب جميع الأعداد الأخرى التي نذكرها عند العد بالقفز بمقدار 5 بعضها سيكون مشطوباً بالفعل
ضع دائرة حول العدد 7 واشطب جميع الأعداد الأخرى التي نذكرها عند العد بالقفز بمقدار 7
هل يعد العدد 3 من عوامل العدد 53؟ كيف عرفت؟
هل من الأفضل أن يحتوي القارب على48 مقعداً أم على 53 مقعداً؟ كيف عرفت؟
عند الانتهاء تكون الأعداد الموضوع حولها دائرة أعداداً أولية والأعداد المشطوبة أعداداً غير أولية
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
اكتب جميع عوامل الأعداد التالية ثم اكتب ما إذا كان العدد أولي أم غير أولي
