القياسات المتدرجة - رياضيات 1 - رابع ابتدائي
المحور الأول: الحس العددي والعمليات
الوحدة الأولى: القيمة المكانية
المفهوم الأول: تعزيز القيمة المكانية
المفهوم الثاني: إستخدم مفهوم القيمة المكانية
الوحدة الثانية: استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم الأول: استراتيجيات عمليتي الجمع
المفهوم الثاني: حل المسائل متعددة الخطوات
الوحدة الثالثة: مفاهيم القياس
المفهوم الأول: القياس المتري
المفهوم الثاني: قياس الوقت والقياسات المتدرجة
المفهوم الثالث: القياس من حولنا
الوحدة الرابعة: المساحة والمحيط
المفهوم الأول: استكشاف المساحة والمحيط
كتاب النشاط
المحور الثاني: العمليات الحسابية والتفكير الجبري
الوحدة الخامسة: الضرب كعلاقة
المفهوم الأول: تطوير المقارنة باستخدام عملية الضرب
المفهوم الثاني: خواص وأنماط عملية الضرب
الوحدة السادسة: استيعاب العوامل والمضاعفات
المفهوم الأول: فهم العوامل
المفهوم الثاني: فهم المضاعفات
الوحدة السابعة: عمليتا الضرب والقسمة: الحساب والعلاقة
المفهوم الأول: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
المفهوم الثاني: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
الوحدة الثامنة: ترتيب العمليات
أهداف التعلم
حل الحقائق الرياضية بالعدد الذي يملاء الفراغ
مراجعة مخطط التمثيل بالنقط
ماذا يظهر مخطط التمثيل بالنقاط هذا
طول النمل
لماذا اخترع هذا المفتاح
لماذا اخترت مقياس التدرج هذا
أكتب ثلاث أسلة يمكنك الإجابه عنها
كيف يمكن أن يغير ذالك مخطط التمثيل بالنقاط
المقياس في كل مكان من حولنا
مالمفتاح الذي ستستخدمة لتمثيل هذة البيانات
ما مقياس التدرج الذي تستخدمة لتمثيل البيانات
ما الذ يتم قياسة
ما مقياس خط الاعداد
أكتب مجموع الدقائق في اجابتك
تحقق من فهمك
