قواعد التقريب - رياضيات 1 - رابع ابتدائي
المحور الأول: الحس العددي والعمليات
الوحدة الأولى: القيمة المكانية
المفهوم الأول: تعزيز القيمة المكانية
المفهوم الثاني: إستخدم مفهوم القيمة المكانية
الوحدة الثانية: استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم الأول: استراتيجيات عمليتي الجمع
المفهوم الثاني: حل المسائل متعددة الخطوات
الوحدة الثالثة: مفاهيم القياس
المفهوم الأول: القياس المتري
المفهوم الثاني: قياس الوقت والقياسات المتدرجة
المفهوم الثالث: القياس من حولنا
الوحدة الرابعة: المساحة والمحيط
المفهوم الأول: استكشاف المساحة والمحيط
كتاب النشاط
المحور الثاني: العمليات الحسابية والتفكير الجبري
الوحدة الخامسة: الضرب كعلاقة
المفهوم الأول: تطوير المقارنة باستخدام عملية الضرب
المفهوم الثاني: خواص وأنماط عملية الضرب
الوحدة السادسة: استيعاب العوامل والمضاعفات
المفهوم الأول: فهم العوامل
المفهوم الثاني: فهم المضاعفات
الوحدة السابعة: عمليتا الضرب والقسمة: الحساب والعلاقة
المفهوم الأول: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
المفهوم الثاني: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
الوحدة الثامنة: ترتيب العمليات
أستطيع تطبيق إستراتيجيات مختلفة لتقريب الأعداد
سجل ما تتذكره أنت وزميلك حول التقريب
التقريب باستخدام إستراتيجية نقطة المنتصف
16,401=
لكل عدد مما يلي ارسم خط الأعداد وسم نقطة المنتصف
تقريب الأعداد إلى أقرب ألف
قاعدة التقريب
تابع لكل عدد مما يلي ارسم خط الأعداد وسم نقطة المنتصف
أي الإستراتيجيات أفضل؟
تقريب الأعداد إلى أقرب مليون
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
أزداد ارتفاع الطائرة بمقدار قدماً قرب هذه العدد إلى أقرب ألف
باستخدام عدد مقرب قرب العدد 1,537 ألى أقرب مائة
قرب هذا العدد إلى أقرب عشرات ألوف
