استكشاف المزيد من أنماط عملية الضرب - رياضيات 1 - رابع ابتدائي
المحور الأول: الحس العددي والعمليات
الوحدة الأولى: القيمة المكانية
المفهوم الأول: تعزيز القيمة المكانية
المفهوم الثاني: إستخدم مفهوم القيمة المكانية
الوحدة الثانية: استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم الأول: استراتيجيات عمليتي الجمع
المفهوم الثاني: حل المسائل متعددة الخطوات
الوحدة الثالثة: مفاهيم القياس
المفهوم الأول: القياس المتري
المفهوم الثاني: قياس الوقت والقياسات المتدرجة
المفهوم الثالث: القياس من حولنا
الوحدة الرابعة: المساحة والمحيط
المفهوم الأول: استكشاف المساحة والمحيط
كتاب النشاط
المحور الثاني: العمليات الحسابية والتفكير الجبري
الوحدة الخامسة: الضرب كعلاقة
المفهوم الأول: تطوير المقارنة باستخدام عملية الضرب
المفهوم الثاني: خواص وأنماط عملية الضرب
الوحدة السادسة: استيعاب العوامل والمضاعفات
المفهوم الأول: فهم العوامل
المفهوم الثاني: فهم المضاعفات
الوحدة السابعة: عمليتا الضرب والقسمة: الحساب والعلاقة
المفهوم الأول: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
المفهوم الثاني: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
الوحدة الثامنة: ترتيب العمليات
أستطيع شرح خاصية الدمج في عملية الضرب
ما عدد النقاط التي تراها؟ كيف توصلت إلى الإجابة؟
حل المسألة التي يحددها لك المعلم
ضع قوسين حول العاملين الذين ستضربهما أولاً أعد كتابة العوامل بترتيب اخر
استخدم ما تعلمته عن خاصية الضرب لمساعدة فاروق
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
يمكن استخدام القوسين بأكثر من طريقة لإيجاد حاصل الضرب وضح كيف يمكنك ذلك
ما عدد زجاجات المياه التي اشترتها مريم؟
حل المسائل التالية اضرب الجزء الموجود بين القوسين أولاً وضح خطواتك
