استكشاف الوسيط والمنوال والقيم المتطرفة - الرياضيات 1 - سادس ابتدائي

الدرس الثالث: استكشاف الوسيط والمنوال والقيم المتطرفة

هدف التعلم أستطيع أن أحدد كيفية مساعدة القيم المتطرفة وشكل الرسم البياني على تحديد ما إذا كان الوسط الحسابي أم الوسيط مقياسًا أفضل للنزعة المركزية.

ممارسات صفية التفكير المنطقي بشكل مجرد وكمي.

استكشف الأخوة إنك تفكر في عدد الأخوة لديك مقارنة بالعائلات الأخرى، لذلك تسأل زملائك في الفصل عن عدد الأخوة لديهم .

هيا نتحدث معا • كيف ستحسب الوسط الحسابي للبيانات؟ . تسعة أخوة . هي قيمة متطرفة. ما القيمة المتطرفة؟

تعلم وفكر الوسط الحسابي والوسيط والقيم المتطرفة فيما يلي مثال عن الوسط الحسابي والوسيط والقيم المتطرفة باستخدام مجموعة بيانات.

الدرس الثالث: استكشاف الوسيط والمنوال والقيم المتطرفة

الأخوة البيانات التالية لأحد فصول الصف السادس الابتدائي. بملاحظة مخطط التمثيل بالنقاط للبيانات عن أخوة التلاميذ، كيف تؤثر القيمة المتطرفة على الوسط الحسابي؟

أي مقياس نزعة مركزية أفضل ؟ ما مقياس النزعة المركزية الذي تعتقد أنه من الأفضل استخدامه مع هذه البيانات التي تتضمن قيمة متطرفة . - الوسط الحسابي أم الوسيط؟ اشرح أسبابك.

الدرس الثالث: استكشاف الوسيط والمنوال والقيم المتطرفة

تأثير القيم المتطرفة في أي مجموعة بيانات أطوال الزرافات أم درجات امتحان الرياضيات، سيكون تأثير القيمة المتطرفة أكبر على الوسط الحسابي؟ اشرح أسبابك.

استبعاد القيمة المتطرفة وجدت أسماء أن الوسط الحسابي لدرجات الامتحان هو 75.9 متضمنا القيمة المتطرفة. مجموع هذه البيانات هو 4,100 وهناك 54 معلومة.

التغييرات كيف تؤثر هذه القيم المتطرفة على الوسط الحسابي إذا كانت مضمنة في الحساب؟ استخدم التفكير المنطقي لاختيار الوصف الصحيح الذي ينطبق على كل. ، رسم بياني فيما يلي.

الدرس الثالث: استكشاف الوسيط والمنوال والقيم المتطرفة

الوسط الحسابي أو الوسيط لكل مخطط من مخططات تمثيل البيانات، اختر مقياس النزعة المركزية الذي تعتقد أنه سيكون من الأفضل استخدامه.

هيا نتحدث معًا ناقش مع زميلك إجاباتك عن المهام السابقة. راجع إجاباتك إذا احتجت إلى ذلك استعد لمشاركة إجاباتك مع زملائك