تطبيقات على المتغيرات التابعة والمستقلة - الرياضيات 1 - سادس ابتدائي
المفهوم 1-1: خوارزمية القسمة والعامل المشترك الأكبر والمضاعف المشترك الأصغر
المفهوم1-2: استكشاف خط الأعداد
المفهوم 2-2: استكشاف الأعداد النسبية
المفهوم 3-2: تفسير القيمة المطلقة واستخدامها
المفهوم 1-3: استخدام التعبيرات الرياضية وتحليلها
المفهوم 2-3: المقادير الجبرية والأسس
المفهوم 1-4: كتابة المعادلات والمتباينات واستراتجيات حلها
المفهوم 1-5: استكشاف العلاقة بين متغيرين
المفهوم 1-6: جمع البيانات وتمثيلها وتطبيقات عليها
المفهوم 1-7: استكشاف مقاييس النزعة المركزية والتشتت
الوحدة المفهوم الأول الخامسة استكشاف العلاقة بين متغيري الدرس الثاني تطبيقات على المتغيرات التابعة والمستقلة هدف التعلم أستطيع أن أستكشف المعادلات الجبرية وأكونها لتمثيل مواقف حياتية. ممارسات صفية • التفكير المنطقي بشكل مجرد وكمي. استخدام النماذج مع مسائل الرياضيات. الكود السريع 2006091 استكشف لک تذكر العلاقة التي استكشفتها فيما يتعلق بقطار الملاهي في مدينة الملاهي استكشف معادلة المعادلة التي تمثل العلاقة هي t = 6r اكتب أي من الاختيارات التالية يُمكن استخدامه لتعريف كل وصف. r t 6 (i) عدد المرات التي تريد فيها ركوب قطار الملاهي (ب) مجموع عدد التذاكر التي تحتاجها (جـ) عدد التذاكر التي تحتاجها لركوب قطار الملاهي مرة واحدة تعلم وفكر اكتب معادلة واستخدمها الآن، ارجع إلى مدينة الملاهي. هذه المرة، اذهب إلى منطقة الألعاب واستكشف ألعابا أخرى. 72 الدوارة الأرجوحة 330

هدف التعلم أستطيع أن أستكشف المعادلات الجبرية وأكونها لتمثيل مواقف حياتية.
ممارسات صفية التفكير المنطقي بشكل مجرد وكمي.
تذكر العلاقة التي استكشفتها فيما يتعلق بقطار الملاهي في مدينة الملاهي
اكتب معادلة واستخدمها الآن ارجع إلى مدينة الملاهي. هذه المرة اذهب إلى منطقة الألعاب واستكشف ألعابا أخرى.
بفرض أن تلميذة اختارت لعبة وقالت أن لعبتها تحتاج عدد التذاكر ، وأن عدد المرات التي تريد ركوب اللعبة فيها هي t، ، ويمكن تمثيلها في صورة t = 5r. أي لعبة من الألعاب اختارتها ؟ كيف يمكنك استخدام معادلتها لإيجاد عدد التذاكر التي ستحتاجها إذا أرادت ركوب اللعبة 15 مرة؟ قالت التلميذة أنها تستطيع الآن فهم أهمية دراسة المتغيرات التابعة والمستقلة. يمكنها أن تلاحظ في المعادلة 5 = t، أن قيمة r تابعة لقيمة t. اشرح ما إذا كانت إجابتها صحيحة أم لا. هيا نتحدث معًا ناقش إجاباتك مع زميلك. اكتب معادلة الآن، اختر لعبة أخرى. فكر في العلاقة بين عدد التذاكر التي تحتاجها لركوب اللعبة الجديدة وعدد المرات التي تريد ركبوها . اكتب معادلة تمثل الموقف باستخدام المتغيرات r وt . استخدم معادلتك كيف يمكنك استخدام معادلتك لإيجاد عدد التذاكر التي ستحتاجها لركوب اللعبة 12 مرة؟ اشرح أسبابك. تحليل موقف آخر الآن ، ابحث عن العلاقات الرياضية في كشك الطعام. معادلة الفيشار فكر في علاقة بين الطعام الذي تريد شرائه وقيمة العملات المعدنية التي تريد إنفاقها . بفرض أنك تريد شراء علبة فيشار واحدة لصديقك ولست متأكدًا مما تشتريه لنفسك، فحدد ما المعلوم وما الذي سيتغير. اختر متغيرين لكتابة معادلة لمجموع عدد العملات المعدنية التي ستنفقها في كشك الطعام واشرح ما الذي يمثله كل جزء من أجزاء المعادلة. اللعبة العجلة الدوارة عدد التذاكر 3 تذاكر قطار الملاهي 6 تذاكر السيارات الدوارة 8 تذاكر 4 تذاكر السفينة 5 تذاكر الأرجوحة فيشان عملان معدنتان غنة 3 عمالات معدنية مياه عملة معدنية واحدة خلاف 250 عملة معدنية حواوشي 3.50 عملات معدنية تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط الدرس الثاني • تطبيقات على المتغيرات التابعة والمستقلة 73

بفرض أن تلميذة اختارت لعبة وقالت أن لعبتها تحتاج : عدد التذاكر t، وأن عدد المرات التي تريد ركوب اللعبة فيها هي r،
اكتب معادلة الآن اختر لعبة أخرى فكر في العلاقة بين عدد التذاكر التي تحتاجها لركوب اللعبة الجديدة وعدد المرات التي تريد ركبوها . اكتب معادلة تمثل الموقف باستخدام المتغيرات r و t .
تحليل موقف آخر الآن، ابحث عن العلاقات الرياضية في كشك الطعام

