الرياضيات 1
المفهوم 1-1: خوارزمية القسمة والعامل المشترك الأكبر والمضاعف المشترك الأصغر
الدرس الرابع: تحليل المضاعف المشترك الأصغر
تحليل المضاعف المشترك الأصغر - الرياضيات 1 - سادس ابتدائي
الوحدة الأولى: عملية القسمة والعوامل والمضاعفات
المفهوم 1-1: خوارزمية القسمة والعامل المشترك الأكبر والمضاعف المشترك الأصغر
الوحدة الثانية: الأعداد النسبية
المفهوم1-2: استكشاف خط الأعداد
المفهوم 2-2: استكشاف الأعداد النسبية
المفهوم 3-2: تفسير القيمة المطلقة واستخدامها
الوحدة الثالثة: المقادير الجبرية
المفهوم 1-3: استخدام التعبيرات الرياضية وتحليلها
المفهوم 2-3: المقادير الجبرية والأسس
الوحدة الرابعة: المعادلات والمتباينات
المفهوم 1-4: كتابة المعادلات والمتباينات واستراتجيات حلها
الوحدة الخامسة: المتغيرات التابعة والمستقلة
المفهوم 1-5: استكشاف العلاقة بين متغيرين
الوحدة السادسة: توزيع البيانات
المفهوم 1-6: جمع البيانات وتمثيلها وتطبيقات عليها
الوحدة السابعة: مقاييس النزعة المركزية والتشتت
المفهوم 1-7: استكشاف مقاييس النزعة المركزية والتشتت
أهداف التعلم . أستطيع أن أحلل عمليتي جمع الكسور الاعتيادية وطرحها وأوجد ناتج هاتين العمليتين.
ممارسات صفية: تقديم براهين قابلة للتطبيق ونقد أفكار الآخرين.
استكشف الفاكهة قد تشتري أنواعًا مختلفة من الفاكهة، وربما يكون لها نفس السعر، ولكن قد تكون قطع هذه الفاكهة التي تضعها في كيس مختلفة إلى حد ما في حجمها وعددها.
هيا نتحدث معا شارك مع زملائك كيف يمكن تقسيم عبوة مكونة من 32 ثمرة عنب بالتساوي بين صديقين و4 أصدقاء و8 أصدقاء.
تعلم وفكر التقسيم والمضاعف المشترك الأصغر اشترت أسرة مجموعة من أكياس البلاستيك لتخزين الفاكهة المقطعة لاستخدام في الوجبات الخفيفة والطهي
السبورة الرقمية : الفاكهة استخدم صور عبوات الفاكهة لإكمال الأسئلة. وضّح ما فهمته عن طريق الرسم في كراس
هيا نتحدث معًا ناقش مع زميلك كيف يمكن تمثيل هذه الفواكه باستخدام الكسور الاعتيادية. تعاونا معًا للإجابة عن الأسئلة التالية. • في كل كسر اعتيادي، ماذا يمثل المقام؟
أخوك والفاكهة كان لدى أخوك 5 عبوات من فاكهة الكاكا، وفتح كل عبوة ليعطي جزءًا من كل ثمرة إلى كل فرد من أفراد أسرته ليحدد أفضلها مذاقاً . وكانت قطع فاكهة الكاكا المتبقية في العبوات كالتالي:
أختك وعبوات الفاكهة لدى أختك وثلاثة من أصدقائها 4 عبوات من فاكهة الموز، في كل عبوة 8 ثمرات متماثلة.أخذ كل منهم عدد من الثمرات لصنع مهلبية الموز. وتبقي بكل عبوة ما يلي
أخوك ووجبة فاكهة خفيفة قرر أخوك تجربة وجبة خفيفة جديدة تتطلب بعض فاكهة الكاكا والموز.
أسرتك والفاكهة كان لدى أسرتك عبوتان من الفاكهة، وتناولت الأسرة بعضًا من كل عبوة.
هيا نتحدث معًا ناقش مع زميلك أسبابك وإجاباتك. • كيف تغيرت أفكارك عندما تم تقسيم الفاكهة إلى كميات مختلفة في كل عبوة؟
المضاعف المشترك الأصغر اختر المضاعف المشترك الأصغر لكل زوج أعداد من القيم التالية.
وضح أسباب توصلك لهذا المجموع والقيمة النهائية باستخدام المضاعف المشترك الأصغر.
هيا نجرب أوجد قيمة كل تعبير عددي باستخدام المضاعف المشترك الأصغر للمقام. وضّح أسبابك بطريقة رياضية.
هيا نتحدث معًا ناقش مع زميلك أسبابك لكيفية استخدام المضاعف المشترك الأصغر لكل تعبير عددي عندما يطلب منك المعلم ذلك.
مشاركة التمر تشتري عبوة من التمر تحتوي على 16 ثمرة. لقد تناولت بالفعل ثمرة واحدة عندما تذكرت أنك تدين لصديقك بنصف عبوة تمر.
