أهداف التعلم ، أستطيع أن أناقش المواضع النسبية عن طريق تحديد النقاط التي تمثل الأعداد الموجبة والسالبة على خط الأعداد.
ممارسات صفية: التفكير المنطقي بشكل مجرد وكمي.
استكشف تسلق الصخور لنفترض أن مجموعة من الأشخاص يمارسون تسلق حائط مُثبت به صخور في مكان مغلق. توجد منصة مرتفعة في منتصف الحائط الضخم.
تعلم وفكر تحديد الأعداد ومقارنتها قبل أن تبدأ ، فكّر في مكان وجود المنصة على خط الأعداد . ماذا تمثل الأعداد السالبة في هذا السيناريو؟
مقارنة الأعداد اكتب الجمل التالية مع ملء الفراغات برمز المتباينة ، < أو < ، لإكمال الجمل بشكل صحيح.
هيا نتحدث معًا استخدم خط الأعداد، بالتعاون مع زميلك لمساعدتك في شرح أسباب اختيار رمز كل جملة.
هل يمكنك إيجاد العدد المقابل(المعكوس الجمعي) ساعد عامل المطعم على أن يوازن الصينية بينما تستكشف الأعداد المتقابلة (المتعاكسة).
نشاط رقمي تفاعلي عن لعبة الصواني استكشف هذا النشاط التفاعلي عبر النسخة الرقمية لكتاب الرياضيات.
التعريف استخدم ما تعلمته لكتابة تعريف الأعداد المتعاكسة. اكتب تعريفك باستخدم لغة الرياضيات وأضف مثالاً .
ما العبارات الصحيحة؟ حدد جميع العبارات الصحيحة. أ) يكون العدد ومعكوسه الجمعي على نفس البعد من الصفر على خط الأعداد ولكن في جهتين مختلفتين منه.
هيا نتحدث معًا ناقش مع زميلك كيف ستراجع كل جملة خطأ لجعلها صحيحة.
المعكوس الجمعي للعدد تقول إحدى التلميذات أنها تعتقد أن علامة السالب تشير إلى المعكوس الجمعي للعدد .
