الرياضيات 1
المفهوم 1-6: جمع البيانات وتمثيلها وتطبيقات عليها
الدرس الثالث: تمثيل البيانات بالمدرج التكراري
تمثيل البيانات بالمدرج التكراري - الرياضيات 1 - سادس ابتدائي
المفهوم 1-1: خوارزمية القسمة والعامل المشترك الأكبر والمضاعف المشترك الأصغر
المفهوم1-2: استكشاف خط الأعداد
المفهوم 2-2: استكشاف الأعداد النسبية
المفهوم 3-2: تفسير القيمة المطلقة واستخدامها
المفهوم 1-3: استخدام التعبيرات الرياضية وتحليلها
المفهوم 2-3: المقادير الجبرية والأسس
المفهوم 1-4: كتابة المعادلات والمتباينات واستراتجيات حلها
المفهوم 1-5: استكشاف العلاقة بين متغيرين
المفهوم 1-6: جمع البيانات وتمثيلها وتطبيقات عليها
المفهوم 1-7: استكشاف مقاييس النزعة المركزية والتشتت
أهداف التعلم أستطيع أن أرسم مدرجًا تكراريًا لمجموعة البيانات المحددة.
ممارسات صفية استخدام النماذج مع مسائل الرياضيات.
قياس شجرة قرر أحد فصول الصف السادس الابتدائي العناية ببعض الأشجار في منطقتهم.
تكوين مدرج تكراري فيما يلي البيانات التي جمعها التلاميذ في جدول التكرار
السبورة الرقمية رسم مدرج تكراري ارسم مدرجا تكراريًا لعرض البيانات.
قياس أشجار مختلفة باستخدام المعلومات التي تم جمعها عن المسافة بين ذراعي كل تلميذ ومحيط فصائل الأشجار أدناه، حدد الأشجار التي يمكن للتلاميذ قياسها.
مجموع النقاط التي تظهر على الوجه العلوي لزهر النرد في هذا النشاط العملي، ارسم مدرجا تكراريًا للبيانات التي جمعتها بنفسك . استكشف هذا النشاط العملي عبر النسخة الرقمية لكتاب الرياضيات.
لماذا قد يرغب الفصل في جمع بيانات عن مجموع النقاط التي تظهر على الوجه العلوي لزهر النرد؟
