التعبير الكتابي - اللغة العربية2 - أول اعدادي

التعبير الكتابي قصة خيالية . 99 افزا النموذج الآتي لقصة خيالية، وأجب عن الأسئلة: «في رحلة فضائية» هبَطَتِ المركبةُ القَادِمةُ مِن بَينِ الغُيومِ، تِلكَ الَّتي سَتَأخُذُهم إلى «راقس». كانتِ المركبةُ قَد قامَتْ بِهَذِهِ الرحلةِ مَرَاتٍ لَا تُحصى؛ حَيثُ كَانَ الصَّدأُ ظَاهِرًا عَلى أَطرافِ الأَجنحةِ ، وَالتَّأكلُ يُحيط بالنوافذ . صفَّقَتْ «ليلى» بِيَدَيْهَا بِحَمَاسِ ودَعَتْ شَقِيقَها الأَطولَ وَالأَكثرَ نَحافة - الَّذِي بَدا مترددًا بِجانبها - إلى الحَماسِ أيضًا. نظَرَ «فارس» إليها بِعينَينِ مُتَوَتِرَتَين وَقَالَ: «أَرْجُو أَنْ تعمَلَ هَذهِ المَركبةُ بِشَكل أفضلَ ممَّا تَبدُو عَليهِ ». رَدَّت لَيلَى بِابتسامةٍ مَاكِرة: «وَأَنا أَيضًا !». - كَانتْ عَمِلَيَّةُ الإِقلاع سَلِسةً إلَى حَدَّ كَبيرٍ. كَانتْ «ليلى» و «فارس» وَما يقرُبُ مِن مِائَةٍ مِن السُّيَاحِ فِي الفَضاءِ يَشغَلُونَ أَنفسهم بِألواحِهم الذَّكَيَّةِ عِندَما حدثَ الأَمرُ. «دوووم ! » اهتَزَّتِ المَركبةُ بِعنفٍ وهي تحاوِلُ التَّعَامِلَ مَعَ الْغِلافِ الجَويِّ الغَريب للكوكب الجديد؛ انفجَرَتْ حِرْمُ الأكسجينِ مِن فَوقِهم لتطلِقَ الهَواءَ المُنقَذَ لِلحياةِ. قَالَ «فارس» وَهُوَ يَهْتَزُّ: «مُمكنَّ أَنْ يَكُونَ الْأَمْرُ أَسوا». فَجأةً توقِّفَتْ كُلُّ الأَشياءِ بِشَكلِ هَادي ، وَسادَ الصَّمتُ لِلحظة . قالَتْ «ليلى» بِسُحْرِيةِ : صَحِيحٌ، كَانَ يُمكِنُ أَنْ أتقيأ ... عليك »! لَكنَّهُم هَبطوا بِنَجاحٍ وسلاسة. كوكب «راقس» – المعروف بكوكب الأحلام السياحيةِ - كَانَ مُختلفًا عَنِ خَيالِ السُّياح. في الواقع ، كَانَ بِه شَمسَانِ وَسماءً خَضراءُ، وَجِبالُ مَصنوعةُ مِنَ الكريستال النَّقِيُّ. لَم يَكُن هُناكَ إِنسَانُ وَاحِدٌ عَلَى مَرَمَى الْبَصَرِ الكَائِنَاتُ الوَحيدَةُ الَّتي بَدَت «حَيةً » كَانتْ مَجموعةً مِنَ الرُّوبوتات ذاتِ الأَعْيُنِ الحَمَراءِ وَالعَجَلاتِ الثلاث ترشِدُ النَّاسَ إِلَى غُرفهم الفاخرة. استدَارَت «ليلى» لتلقي نكتةً أُخرى عَلى «فارس» لَكنهُ كَانَ قَدِ احْتَفَى بِدَأَتْ تَبِحَثُ عَنهُ ببِجنونِ، وَتُقَلِّبُ الفُندقَ الفَضائِي رَأْسًا عَلى عَقبٍ، لَكنْ لا أَثرَ لِـ «فارس» ! فِي زَاوِيةِ عَينها، رأتْ رُوبوتًا ذَا عَينٍ حَمِرَاءَ يَتصَرَّفُ بشكل مُريب. بدأتْ تلاحِقُهُ ؛ لَكِنَّ الرُّوبوتَ بَدأ «يركُضُ». وجَدَتْ «ليلى» نَفسَها في أعماقِ الفُندقِ الفَضَائِيَّ دُونَ أَيَّ فِكرةِ عَن كيفية العودة إلى السطح. وَلَكِنَّها لَمْ تَشعُرُ بِالخَوفِ : فَقَدْ كَانَتْ تَثِقُ فِي غَرائزها. سمِعَتْ «ليلى» صوتًا مَألوفًا مِن خَلْفِ بَابِ مَعدني سَمِيكِ يُنادِي : «لَيْلَى أَي أَحدٍ ! سَاعِدُونِي »! كَانَ فَتَحُ البَابِ مِنَ الخارج سَهلًا، لَكِنَّ إخراج «فارس» مِنَ الحَاجِزِ الكَهربائيَّ الأَزرقِ كَانَ تَحديًا أكبر ظهَرَ الروبوتُ ذُو العَينِ الحَمَراءِ، وَأَصَابَ «ليلى» بصدمة كهربائية في ساقها. بينما كَانَ فارسُ يضرِبُ الحاجز أمسَكَتْ «ليلى» بِالرُّوبوتِ مِن عَجَلَتِهِ، وَبِكُلِّ قُوتِها قَلَبَتِ الرُّوبُوتَ عَلَى رَأْسِهِ وَمَعَ انفجار هائل مِنَ الكَهرباء، تعطَّلَ كُلُّ مِنَ الرُّوبوتِ وَالحَاجِزِ في لحظةٍ واحدةٍ. أمسكَ «فارس» بـ «ليلى» مِن ذِراعها ، وَركَضًا مَعًا بأقصى سرعةٍ حَتى وَصَلَا إِلَى نُورِ الشَّمسَينِ البَاهِرِ. عِندَ إعادةِ سَرد قصتهما لِبَقيةِ الضُّيوف ، حذَرَ الشَّابَّان السياح الآخرِينَ مِنَ الرُّوبوتات المعطوبة، لكنَّهُما ابْتَسَمَا أَيضًا؛ فَقَدْ أَدْرَكَا أَنَّهُما قَدْ عَاشَا بِالفِعلِ مُعَامِرَةً بَينَ الكَواكِبِ لَا تُنسَى». العَالَمُ الخَيالِيُّ : بِنَاءً عَالَمٍ جَدِيدِ بِالكَاملِ حَيثُ تَجري أحداث القصة. يُمكِنُ أَن يَكونَ هَذَا العَالَمُ كَوكِبًا غَرِيبًا، أَو أَرْضًا ساحرة، أو بيئة مستقبلية . من المهمَّ تَقديمُ تَفاصيل واضحةٍ ، حَولَ هَذا العَالَمِ لِجَعَلِ القَارِئِ يَشْعُرُ وَكَأَنهُ يَعِيشُ فِيهِ : فَمَا العَالَمُ الخَيَالِي فِي هَذِهِ القِصَّةِ ؟ شَخصياتُ القِصَّةِ الخَياليةِ قَدْ تَكُونُ بَشرًا، أَوْ كائناتٍ خَياليةً ، أو حتَّى آلاتِ، فاذكرِ الشَّخصيات الموجودة بالقصةِ ، مَعَ ذكر بطل القصة. هل الصراع في القصةِ داخلي أَمْ خَارِجي ؟ اذكُرُه . القصص الخيالية تعتمدُ بِشكلٍ كبيرٍ على الإبداع في سرد التفاصيلِ الخَياليةِ ، سَواءٌ كَانتْ فِي بِناءِ الشَّخصياتِ أَوِ العَالَمِ أو الأحداث. يجبُ أَنْ تَتضمنَ القِصَّةُ عَناصَرَ غَير تقليديةٍ مِثلَ قُوّى خَارقةٍ، أو تقنياتٍ مُستقبلية، أو مخلوقاتٍ غَيرِ مَألوفةٍ. دَلَّلْ بِأَمَثلِةِ وَجُمَلٍ مِنَ القِصَّةِ توضّحُ هَذا الإبداع. هَلْ نهايةُ القِصَّةِ أَعْجَبَتكَ ؟ ضَعْ نِهايةً أُخْرَى. فكرْ فِي عُنوان آخرَ لِلقِصَّةِ أكثر إبداعًا. الأَهْدَافُ: نَشَاط: يحلّلْ تَركيب التَّعبيرِ الكِتابي (القصةِ الخَياليةِ) ويعرِفُ مُكوناتِه وكَيفَ يُكتَبُ . ٩٤

التخطيط لكِتابة قصة خيالية التخطيط لِكِتابةِ قِصةٍ خَيالية ستُنشَرُ فِي مَجلة المدرسة تكون إحدى شخصياتها إنسانًا آليا ، مَعَ التَّركيزِ عَلَى عَناصِرِ القِصةِ ( عُنوان - العَالَمِ الخَيالِي - الشَّخصيَّات - الصِّرَاع - النَّهَايَة ) ، مَعَ لغةٍ وصفية غنية، والإبداع فِي سَردِ التَّفاصيلِ الخَيالِيةِ، مَعَ إملاء وَخَطَّ سَليمينِ بِعَددِ كَلماتٍ يتراوح بَينَ (۱۳۰ - ۱۷۰) كلمةً. نشاط 1 املأ العصف الذَّهَنيَّ الثَّالِيَ المكان ( العَالَمُ الخيالي) الشخصيات عنوان القصة: الكاتب تصاعد الأحداث الضراغ داخلي أخر خارجي الدروة الحَل / النّهاية نشاط اكتُبْ بَعض الجُملِ والعِباراتِ الَّتِي ستستخدِمُهَا لَوَصفِ العَالَمِ الخَيَالِيِّ: الآأَهْدَافُ: نَشَاطا (٢،١): يخطط لكِتاباتِه مُختارًا فكرةً مركزيةً لِلكِتابةِ حَولَها ويحدد مجموعةً مِنَ الفِكَرِ الفرعية. ٩٥

المهمة الأدائية أولا : مهمة الكتابة (قصة خيالية) اكتب قصةٌ خَياليةً ستُنشرُ فِي مَجلة المدرسةِ تكونُ إحدى شخصياتها إنسانا آليا مع التركيز على عناصرِ القِصةِ ( عُنوان - العَالَمِ الخَيالِي - الشَّخصيَّات - الصَّرَاع - النَّهايَة ) ، مَعَ لُغةٍ وَصفيةٍ غَنيةٍ ، والإبداعِ فِي سَردِ التَّفَاصِيلِ الخَياليةِ ، مَعَ إملاء وخَطَّ سَليمينِ بِعَددِ كَلماتٍ يتراوح بين (۱۳۰- ۱۷۰) كلمةً . 1- بعد الكتابة فكر في الأسئلة التالية وراجع كتابتك: . هَلِ التزمت بعددِ الكلمات المطلوبة مِنكَ ؟ . هَلِ التزمت بعناصر القصةِ الخيالية ؟ • هَلْ أَبدَعْتَ فِي سَرد التفاصيل الخيالية ؟ • هَلِ احْتَرْتَ مُفرداتٍ وَصفيةً غَنيةً تُساعِدُ علَى رَسمِ العَالَمِ فِي ذِهَنِ القَارِئِ ؟ • هل الإملاء وعَلامَاتُ التَّرقِيمِ صَحيحةُ ؟ هَلِ الخَطُ جَيْدٌ مَعَ مُراعَاةِ حَجمِ وطريقةِ كِتابةِ كُلَّ حَرفٍ ؟ - اكتب مرة أخرى بعد تقييم كتابتك من خلال الأسئلة السابقة. سيقيم المعلم وفق المعايير الآتية: لَمْ يلتزم بعناصر القصة الخيالية J القصة الخيالية μ الخيالية ε التزمَ بِالنَينِ مِنْ عَناصِرٍ التزمَ بِثَلَاثَةِ مِنْ عَناصِرِ القِصَّةِ التزم بعناصر القصة الخيالية جميعها في مُعظم الوقت يلتزم بعدَدِ دائما يلتزمُ بِعَدَدِ الكلمات. الكلمات. (من ۸۰-۱۲۰) أَصَالَةً الفكر لا يلتزم بعدد الكلمات لا يلتزمُ بِعَدَدِ الكَلِماتِ. أَقل (أقل مِنْ ٥٠ كلمةً ) من ۷۰ كلمة ) (۱۷۰-۱۳۰) تركِيبُ كَتَبَ التَّفاصيلَ بِشَكل كتَبَ بَعضَ التفاصيل بشكل في معظم الوَقتِ كَتَبَ التفاصيل أبدع في سرد التفاصيل خيالي بِشَكل خيالي الخيالية الدرجة دَائما يختَارُ مُفردات في معظم الوقت يختار مفردات اختار القَليلَ مِنَ المُفردات وتعبيرات دقيقة لتشجيع القاري وتعبيرات دقيقةً لتشجيع الجُمَل واقعي اخْتِيَارُ لَمْ يَحْتَرُ أَي مُفردات وتعبيرات دقيقة المُفْرَدَاتِ على قراءته القاري على قراءته إمْلَاء (أكثر من ٦ أخطاء (٤-٥ أخطاء إملائية ) (٢-٣ أَخْطَاءِ إِمْلَائِيَّة ) دائما يُراعي الدقة في قواعد وَخَطْ إملائية ) الإملاء (خَطَأ واحد) لتشجيع القاري لقراءيه لتشجيع القاري لقراءته ثانيا- مهمة الأحدث (قصة خيالية) اختَرْقِصَّةً خَيالِيةً تُحِبُّها ، وتَدرب علَى قَصَّها لأصدقائك في الفصل. ملحوظة: أهم المهارات التي يجب تنميتُها لقَصُ قِصةٍ خَيالِيةٍ بِشَكلٍ فَعَالٍ : 1 - الإِحْساسُ بِالنَّصَّ وفَهمُهُ : يجب أن يفهم المُلقِي القِصةَ فَهُمَا عَمِيقًا وَيَشْعُرَ بِمَضمونِها . ٢ - تنويع طبقاتِ الصَّوْتِ : تَغييرُ نَبرةِ الصَّوْتِ بِحَسب المواقفِ وَالمَشاعرِ المُختلِفةِ فِي القِصَّةِ. - التوقفاتُ المُناسبةُ (الوَقْفاتُ : التَّوقفاتُ تُعدُّ جزءًا أساسيًا مِن قَصَّ القِصةِ ، يَجبُ مَعرِفَةُ الأَمَاكِنِ الَّتِي يَجِبُ أَن يَتوقَّفَ فِيها المُلقِي لاستيعاب النَّصَّ أَوِ التَّأْثِيرِ عَلَى الجمهور. າງ الأهداف: يكتُبُ ثُمَّ يراجِعُ الكِتابةَ الشَّخصيَّةَ لِبِقَوْيَهَا مَعَ التَّوجِيهِ وَالدَّعِمِ. - يُقَيَّمُ النَّصَّ مِنْ حَيْثُ الشَّكْلُ وَالْأَسْلُوبُ. - يستخدِمُ مَهارَاتِ التَّحدثِ فِي قَصَّ قِصَّةٍ خَيَالِيةٍ .