رحلة نحو طريق النجاح - اللغة العربية2 - أول اعدادي

" خلفية عن النص: رحلةُ نَحوَ طَرِيقِ النَّجَاحِ الدرس الثاني النَّجاحُ هُوَ مِقياس الإنجاز، ويعنِي أَشياءَ مُختلفة لأناس مُختلِفينَ بِالنَّسبةِ لِمُدِيرِ المَشرُوعِ، قَدْ يَعْنِي النَّجاحُ إكمال المشروع فِي الوَقتِ المُحدَّدِ وفِي حُدودِ الميزانية، وبمعايير الجودةِ المطلوبة . بِالنَّسبةِ لِراعي المشروع، قَدْ يَعنِي النَّجاحُ تَحقيق الأهداف الاستراتيجيةِ الَّتي تَمَّ إعداد المشروع لِتَحقيقها. بالنسبةِ لِفَرِيقِ المَشروعِ، قَدْ يَعْنِي النَّجاحُ تَقديمَ مُنتج أَوْ خِدمةٍ عَالِيةِ الجَودةِ تُلبِّي أَوْ تَتَجاوزُ تَوقعاتِ العميل. يُقدَّمُ النَّصَّ أَسبَابَ وخُطواتِ نَجاحٍ أَي مشروع وكَيفية البدء فِيهِ . فَكِّرْ وتَوَقَّعُ: قبل القراءة املأ البَيانَ الثَّالِيَ مِن خِلالِ الصُّورَةِ: البدء الخطة الإدارة أَنَا أَرَى مَاذَا تَرَى فِي الصُّورة ؟ مُفرداتُ فِي السّياق: أُفَكِّرُ أتساءل فِي رَأْيِكَ ، مَاذا يحدثُ فِي ما الأسئلةُ الَّتِي تَتَبَادَرُ إِلَى ذِهْنِكَ الصورة ؟ عندما تنظر إلى هذه الصورة؟ رتِّبِ الكَلماتِ التاليَةَ فِي قائِمَةٍ مِنْ أَكثَرِ إِلَى أَقَلِّ كَلِمَةٍ تَظُنُّ أَنَّكَ تَعرِفُها، وعِندَ القِراءةِ، حَاوِلُ أَنْ تستنبط معنى الكلمة من السياق: استراتيجيًّا فَلسَفة الترويج وَثِيقَة مَرِنة الرُّؤْيَة المُستَهدَفِين شُعُوفًا اطلاع ٤٩

ا في أثناء القراءة اقرأ النَّصَّ قِراءَةً صَامتةً وقِفٌ عِندَ تَوجيهات (اقرَأُ واكتشف)؛ لاكتشاف الجمهور المستهدف وهل يكون لهم تأثير على الفكرة العامة للنص ؟ وكيف؟ ، واستنباط معاني الكلمات تعد ريادةُ الأعْمالِ حُلمًا يُراوِدُ الكثيرينَ، فَفَكرة تأسيس اقرأ واكتشف مشروع خاص هيَ فِكرةُ جَذابةً ومُحفزةً لكَثِيرٍ مِنَ الناسِ.. في الفِقرتيْنِ الأُولَى والثَّانِيةِ : ولكِنْ ، لَكَيْ تَتحول هذهِ الفكرةُ إِلَى وَاقِعِ يَتطَلَّبُ هَذَا الْأَمْرُ تَفكِيرًا ١ - هَلِ المَقالُ يوجهُ فِكرتَه لِفئة / مجموعة . الفِئةُ أَوِ المجموعة ؟ استراتيجيا وتخطيطا دَقيقًا وعَزيمةً قويةً وجهدًا مُتواصِلًا معينةٍ ومُحدّدة مِنَ المُجتمع ؟ مَنْ هَذِهِ وخُطوات مدروسة لبدء مشروع ناجح . إنَّ ريادة الأعمالِ أكثر من مجرد تأسيس شركة أو مشروع ٢ - ضَعْ خطًا تَحتَ العِباراتِ الَّتِي سَاعَدَتك . تجاري، إنَّها فَلسفةُ حَياةٍ تَقومُ على الابتكار وحل المشكلات على تحديدِ هَذِهِ الفِئَةِ. وتحويل الفكر إلى واقع ملموس.. رائدُ الأعْمالِ شَخص يمتلك - هَلْ هَذِه الكَلِماتُ والأَمثلةُ الَّتي الرؤية والشغف لتحويل فكرة إلى مشروع ناجح، ويستطيع وَضَعت خطًا تَحتَهَا تُنَاسِبُ جَميعَ إدارة المخاطر وتجاوز التحديات القُراءِ؟ علل. ][ [ [ [ [ [ [ [ [ [ [! الفكرة الجيدة هي النصف الأوَّلُ للنجاح: تبدأ رحلة أي ما معنى (استراتيجيا ، فَلسَفة ، الترويج ) ؟ مشروع بفكرة مبتكرة تُلبي حاجةً بعَيْنِها في السُّوقِ ، ولكِنْ ليسَتْ كُلُّ الفِكَرِ قابلة للتَّحويلِ إِلَى مَشاريع ناجحةٍ ؛ لذا عَلَيْكَ أَنْ تَتَأكَّدَ مِنْ أنَّ الفِكرةَ جَديدة ومبتكرة وقابلة للتَّطبيق ، فيُمكِنُ تَحويلها إلَى مُنتج أوْ خِدمةٍ يمكِنُ تَسويقها وتُسهِمُ فِي حَلَّ مُشكلةٍ أَوْ تَلبيةِ رَغبةٍ لَمْ يَتِمَّ تَلبيتُها بشكل كافٍ .. بالإضافة إلى ذلك يجب أن تكون الفكرةُ مُريحةً ، ليس بالضَّرورة على المَدَى القَصير، ولكِنْ يَكونُ َلدَيْها القدرة على تحقيق عائد مادي جَيدٍ على المدى الطويل. دراسةُ السُّوقِ: الخطوة الأولى والأكثَرُ أهميَّةً لِبِناءِ مَشروع اقرأ واكتشف ناجح وتوليدِ فِكرٍ مُبتكرةِ ، فَالدراسة الجيدَةُ للسُّوقِ تُساعِدُ عَلَى تحديد المخاطر المحتملة وتَجنَّبها ، وتحديدِ الفُرص الجديدة، واتَّخاذ قراراتٍ مدروسة بشأن المنتج أو الخدمة والسعر وقنواتِ خَط التوزيع، وتُساعِدُ علَى فَهم حاجَةِ العُملاء وتقديم منتجاتٍ وخدماتٍ تُلبي هذه الحاجَةَ . في الفقرتين الثانية والثالثة: ٤- مِنْ خِلالِ الجُملِ الَّتِي تَحتَها . في اعتقادِكَ مَا الدَّافِعُ / ما السبب في ذكرِ هَذِه الجمل ؟ وضع خطةِ عَملِ شامِلَةٍ بعد تحديد فكرة المشروع ما معنى (وَثِيقَة و مَرِنة و الرُّؤْيَة ) ؟ والاستقرار علَيْها تَأْتي مرحلةُ التَّخطيط : يجب وضْعُ خُطةِ عَمَلٍ تَفْصيلية تُحدد الأهداف والاستراتيجيات والموارد المطلوبة.. تتضمَّنُ خُطة العملِ عادَةً وضفًا وشرحًا مُفصَّلا للمُنتج أو الخدمَةِ ، والخُطةَ التَّشغيلية التي توضّح كيفية إدارة العمليات اليومية للمشروع، والخطة التّسويقية التي تُحدد استراتيجيات الترويج والبيع للمنتج أو الخدمة، والخطة الماليةَ الَّتي تَتضمَّنُ تَوقعاتِ الإيرادات والمصروفات وميزانية المشروع .. ورغمَ أَنَّ خُطَةَ العَمل تُعَدُّ وَثِيقةً حيويةً تُساعِدُ عَلَى تَنظيم الفِكَرِ وتَوجيه الجهود ؛ فإنَّه منَ الضَّروريّ أنْ تَكونَ الخطةُ مَرنةً ؛ بحيثُ يمكن تعديلها عند الحاجَةِ بناءً على ردود الأفعالِ مِنَ السُّوقِ. يُعَدُّ التَّمويلُ مِنْ أهم التَّحدياتِ الَّتي قَدْ تُواجه المشروعاتِ ، يمكن أن يكونَ التَّمويل ذاتيًا مِنْ خِلالِ المُدخرات الشَّخصيةِ أَوْ عَنْ طَرِيقِ قُروضِ مِنْ هَيئاتِ أَوْ مُستثمرين يستثمرون في المشروع ؛ لِذَا فَمِنَ المُهمَّ أَنْ يَكُونَ لدَى رَائِدِ الأَعْمَالِ فَهُمُ واضِحُ للتَّكاليفِ اللَّازِمَةِ لبَدءِ المَشروع، بالإضافةِ إلَى كَيفية إدارَةِ الْأَمْوالِ بِكَفاءَةِ . °°

في الفقرات السادسة حتَّى الأخيرة ٥- هل ما زالَ الكَاتِبُ يخاطِبُ نَفْسَ 22222222 الجمهور المُستهدف ؟ ٦- علم على الكلماتِ وَالجُمْلِ وَالأمثلة التي ساعَدَتْك علَى مَعرفةِ إِجابتِك. ما معنى (المُستَهدَفِين ، شَعُوفًا ، اطلاع ) ؟ بناءُ فَرِيقٍ قَويٌّ: لَا يمكِنُ لرائدِ الْأَعْمَالِ أَنْ يَنجحَ بِمُفرده، اقرأ واكتشف ولكِنْ يَحتاجُ إلَى فَرِيقِ عَمَلٍ مُتكامِلٍ يَتشارَكُ فِي الرؤيةِ ويُسهِمُ كُلُّ فَردِ منَ الفَريقِ فِي تَحقيق الأهداف، يجبُ أنْ يمتلكَ الفَرِيقُ المهارات والمعرفة المتنوعة واللازمة لتنفيذ خُطَةِ العَمَلِ... مِنَ المُهمَّ أنْ يكونَ هُناكَ تواصل فَعَالُ بينَ أَفْرَادِ الفَرِيقِ، وَهُوَ مَا يُسهَّلُ تَبادُلَ الفِكر وحَلَّ المُشكلات. التسويق الفَقَالُ: التَّسويقُ هُو مِفتاح نجاح أي مشروع، ويجب بَدْلُ كُلَّ الجهدِ لترويج المُنتج أو الخدمَةِ والوصولِ إِلَى العُملاء المُستهدفين ، يمكن استخدامُ التّسويق الرقْمِيّ وهُوَ التّسويق عبر وسائل التواصل الاجتماعي ومُحركات البحث والإعلانات المدفوعة.. والتَّسويقُ التَّقليدِيُّ عَن طَريقِ الإِعْلانات المطبوعة ، والإغلاناتِ التَّلفزيونية، والإعلانات الإذاعية. التَّحديات والصعوبات: لَا يَخْلُو مَشروعُ منَ التَّحديات والصعوباتِ، قَدْ تَكونُ التَّحدياتُ فِي تَوفِيرِ التَّمويلِ أَوِ المُنافسَةِ الشَّديدةِ أو التَّغيراتِ فِي السُّوقِ لِذا يجب على رائدِ الأَعْمالِ أن يكونَ شَغوفًا بفكرته، فالشَّعْفُ هُوَ الوَقودُ الَّذِي يَدفعُه إِلَى الأمام.. بالإضافة إلى ذلك، يجبُ أنْ يَكونَ رائدُ الأعْمالِ عَلَى اطلاعِ دَائِمِ بِأَحْدَثِ التَّطوراتِ فِي مَجَالِ عمله، ويتواصل مع روادِ أعْمالِ آخَرِينَ وخُبراءَ فِي مَجالِ عَمله، ويكونَ مَرِنَا يَستطيع التكيف مع التغيراتِ والتَّحديات. نصائح عَالِيَةٌ: إِنَّ بَدْءَ مَشروع جديدٍ خُطوةً جَرينةً تتطلب تخطيطا دَقيقًا وتَنْفيذًا فَعَالًا.. في عالم الأعمال اليوم، يتزايد عدد رواد الأعْمالِ الَّذِينَ يَسْعَوْنَ لتَحقيق أحلامهم مِن خِلالِ إنشاء مشاريعهم الخاصَّةِ ، لَكِنَّ النجاح ليسَ مُجردَ حَظِّ بَلْ يتطلبُ تَخطيطًا دَقيقًا، وجهدًا مُتواصِلًا، وشَعْفًا حقيقيًّا. أولا : تأكد من فهمك : ۱ - اختر الإجابات الصحيحة بعد القراءة (أ) يتطلب تطوير الفكرة ............. تفكيرا استراتيجيا - مُساعداتٍ مِنَ الأَهالِي - نَصائح غَالِيةً ) (ب) يحتَاجُ رَائدُ الأعمال إلَى ..... يُشاركُهُ أفكاره. فريق - شريك - تحد ) ٣- كَيفَ تُساعِدُ الدّراسةُ الجَيدةُ السُّوقَ ؟ ٢ - ما الخطط التي يجِبُ وَضعُها لِلمَشروع ؟ ٤ - تأكد من معاني المُفرداتِ الَّتِي تَوصَّلْتَ إِلَيْهَا : (استراتيجيا - فَلسفَة - الترويج - وَثِيقَة - مَرِنَة - الرُّؤْيَة - المُستَهدفِينَ - شَغُوفًا - اطلاع ) ثانيا : استنبط من خلال قراءتك : المُستهدف مفهوم شامِل يشيرُ إلَى سماتُ الجُمهور المُستهدف ينقسِمُ الجمهورُ إلَى مَجموعاتٍ مُختلفة بناءً على خصائصهم وسلوكياتهم وحاجاتهم، المجموعةِ المُحددة من الأشخاص ويُمكنك تحديد جمهورك المستهدف بناءً على سماتٍ مختلفة ، مِنْهَا : النُّوعُ وَالعُمْرُ وَالتَّعْلِيمُ الَّذِينَ يَستهدفهُمُ النصُّ ويكون والمُستَوى الاقتصادي والاهتمامات.. تتيح معرفة الجمهور للكاتب تخصيص المحتوى الدَيْهِمُ اهتمام بموضوع النص. الَّذِي يُناسِبُ كُلَّ شَريحةٍ ، وتقديم تجربةٍ مُخصصةٍ وذات صلة بالجمهور المستهدف. إِذَن فَإِنَّ النَّصَّ يتغيَّرُ بناءً على الجُمهورِ المُستهدف؛ حَيثُ ُيختَارُ الكاتبُ مُحتوَى النَّصَّ وَالفِكَرَ والأساليب والكلماتِ والأمثلةَ والشَّواهد التي تناسِبُ هَذا الجمهور. اه

اقرأ المثالَ التَّالِيَ وأَجِبْ : الأسئلة: عن فِي عَالَمِ الطَّبَّ ، لَا تَقتَصِرُ الرَّعاية الصحيةُ على عِلاج الأمراضِ فَقَط ، بَلْ تَسْمَلُ أيضًا تعزيز الوعي الوقائيَّ وَتَحْسِينَ جَودَةِ الحَياةِ لِلمَرضَى . كُلَّ يَومٍ يَتَعامَلُ الأَطباءُ مَعَ تَحدياتٍ جَديدَةٍ تَتَطَلَّبُ مِنهُمُ التكيف السريع والتفكير النقدي لِحَلَّ المُشكلاتِ. مَعَ التَّطورِ نشاط المُستمر فِي مَجالِ الأَبحاث الطَّبيةِ والتَّكنُولُوجيا، أَصْبَحَ مِنَ الضروري أَنْ يُواكِبَ الأطباء أحدث الابتكاراتِ لِضَمَانِ تقديم أفضل I رعاية ممكنة . مِنْ خِلال الاستماع بعناية لِمَرْضاهُم وَالتَّواصُلِ الفَعَالِ، يتمكن الأطباءُ مِنْ تَقديمِ الدَّعمِ النَّفسي والجسدي اللازم وهُوَ مَا يُساهِمُ فِي تَحسينِ النَّتائجِ الصَّحَيةِ على المدى الطويل». ( أ ) مَنِ المُستهدفُ فِي هَذِه الفقرة ؟ (ب) كيفَ أثَّرَت الفِئةُ المُستهدفة على اختيار الكاتب لِلأَمثلة والأدلة على فكرته ؟ اقرأ المثال التَّالِيَ وأَجِبْ عَنِ الأسئلَةِ: «تُعَدُّ القِراءةُ مِنْ أَهم الأنشطةِ الَّتِي تُساعِدُ عَلَى تَطويرِ العَقلِ وتوسيع المداركِ؛ فَهِيَ تَفتَحُ أبواب المعرفة وتُتيحُ لِلإِنسانِ اكتساب مهاراتٍ جديدةٍ وفَهِم عَمِيقٍ لِلعَالَمِ مِنْ حَولِه بِالنَّسبةِ لِلمُراهقِينَ، تُعَدُّ القراءة وسيلة قويةً لاكتشافِ الذَّاتِ وتحديد الاتجاهاتِ المُستقبلية؛ نشاط فهِيَ تُساعِدُهُم على التفكير النقدي وتطوير شخصيتهم. بالإضافةِ إلَى ذلكَ، تَعمَلُ القِراءة على تحسينِ القُدرات اللغوية والتعبيرية، وذلكَ г تطبيق يجْعَلُهُم أكثر قدرة علَى التَّواصلِ بِثقةٍ وَوُضوحٍ فِي عَصرِ التَّكنُولُوجيا المُتسارعةِ، تَبقَى القِراءةُ وَسيلةً مُميَّزةً لِتَعْذِيةِ الفكرِ والرُّوحِ ». ( أ ) مَنِ الجمهورُ المُستهِدَفُ فِي هَذِه الفقرة ؟ (ب) ورَدَت في الفقرة كَلمات تناسب الجمهور المستهدف. ميزها. أعِد قراءة نَصِّ رِحلةُ نَحوَ طَريقِ النّجاح) ثُمَّ أَجِبْ عَنِ الأَسئلةِ التَّالِيةِ: على النص -١- مَنِ الفِئةُ المُستهدفةُ مِنْ كِتابَةِ هَذَا النَّصَّ؟ ٢- اختر بَعضَ الجُملِ والكَلماتِ الَّتي ساعدتك علَى التَّوصل للجمهورِ المُستهدف / الفِئَةِ المستهدفة. اشرَحْ هَذِه الجُملَ وكَيفَ هِيَ مُرتبطةٌ بِذَلكَ الجمهور المُستهدفِ بِالذَّاتِ ؟ ٣ - كَيفَ أَثْرَتِ الفِئةُ المُستهدفة علَى خَصائصِ النَّصَّ ؟ حَلَّلْ مَعَ دَليلٍ مِنَ النَّصَّ . ثالثا: دَلَّلَ عَلَى مَا قرأت ۱ - مَا الَّذِي يَصْنَعُ رَائِدَ أَعمالٍ نَاجِحًا؟ حَلَّلْ مَعَ ذِكرِ دَليلٍ مِنَ النَّصَّ. ٢ - هَلْ رِيادة الأعمالِ مُرتبطةً دَائمًا بِنَجاح المشروع ؟ حَلَّلْ مَعَ ذِكرِ دَليلٍ مِنَ النَّصَّ. ٣ - هل تنجح كُلُّ الأفكار وتصبِحُ مَشاريعَ فِي النّهايةِ؟ حَلَّلْ مَعَ ذِكرِ دَليلٍ مِنَ النَّصَّ . or

رابعا: قواعد لغوية : نائب الفاعل نشاط لاحظ نوع الفعلِ الَّذِي تَحتَهُ خَقٌّ، ثُم أَجِبْ عَمَّا يَلِي: (أ) - أَقَامَتِ المدرسة حفلًا. كرم المعلم المتفوقين - أُقيم حفل. (ب) - كُرَمَ المُتفوقونَ. - تَكتُبُ الطالبات عبارات. - تُكتب عبارات. ٤- شَكَرَ أَبي أَخَاكَ. - شُكِرَ اخُوكَ. ( أ ) الأفعال في المجموعة (أ) كُلُّها أفعال مبنيةٌ ( للمعلوم - للمجهول ) (ب) الجُملُ فِي المَجموعةِ (أ) تَشتمل علَى فِعل. و (جـ) الكلمات ( حفلًا، المتفوقين، عِبارات ، أَخَاك ) كُلُّها جاءَتْ . ... لأنها مفعول به. ( د ) الأفعال في المجموعةِ (ب) كُلُّها أَفْعَالُ مَبنيةٌ ( للمعلوم - للمجهول ) . ( هـ ) جمل المجموعة (ب) حذِفَ مِنهَا . ، ونابَ عَنْه . . بعد أنْ كانَ مَنْصُوبًا. ولكنه صار. ( و ) إِذَا حُذِفَ الفاعِلُ ونابَ عَنْهُ المفعولُ به بعد الفعل المبني للمجهولِ يُسمّى ( فَاعِلًا - نائب فاعل - مفعولا به ) ويكون ( مَرْفُوعًا - مَنْصُوبًا - مجرورًا ) . نستنتج أنَّ: نائب الفاعل هو الاسم المرفوع الذي يحل محل الفاعِل عندَ حَذفه. أسباب حذف الفاعل : الاختصار العلم به، الجهل به، التعظيمُ، التحقير، عدم إرادة ذكره. نائب الفاعل : يأخُذُ أحكام الفاعل مِنْ حِيثُ (الرفع - يَأْتي بعد الفعل - لَا يَجوزُ حَدَفُه - تذكير أو تأنيث الفعل معه). نَشاط ب ضَعْ خَطًا تحتَ الفعل المبني للمجهول، ثُم أُعرِبْ مَا بَعدَهُ: ۱ - قُرِئَ الكِتابُ النافِعُ . ٢ - قُوتِلَ الأَعْداءُ. ٤ - عُوقِبَ المُهملونَ. نشاط ه - يُثابُ ذُو الكَرم. اختر نائب الفاعلِ الصَّحيحَ مِمَّا بِينَ القَوسِيْنِ: ٣ - أُعْطِيَ الفَقِيرُ حَقَّهُ. ٦ - تُصدَّقُ الأَمِينات. 1 - سُلَّمَ . الجائزة. الفائزين - الفائزة - الفائِرُونَ ) ٢ - أذيع .. النَّصر. - يُذكر . الخُلُقِ بالخَيْرِ. (بيان - بيانُ - بَيانَ) ( ذُو - ذَا - ذِي ) ٤- يُنْمَى . بالمشروعات الصغيرة. الاقتصاد - الاقتصاد - الاقتصاد) الأهداف: نشاط ( أ ) : يتعرفُ نائب الفاعل وإعرابه. نَشَاط (ب) : يستخرج نائب الفاعل ويُعربه. نشاط (جـ) : يميزُ نائب الفاعل. ٥٣

نشاط ( د) لاحظ نائب الفاعل فِي الجُمل الآتية: - الطلاب كُرْمُوا اليوم. - المؤدباتُ تُعْرَفْنَ بالحياءِ. - زرعَتِ الأَزْهارُ فِي الحديقة. ٤ - البرنامج أذيع اليوم. نستنتخ أنت نائب الفاعل كالفاعل يَأْتِي اسمًا ظَاهِرًا ويكون مرفوعًا أوْ ضَميرًا بارزًا أَوْ مُستنرًا ويكون في محل رفع. ه - الهدفانِ أُخْرِزا فِي نهاية المباراة. الفعل نائب الفاعل نوعه الفعل نائب الفاعل نوعه نشاط (هـ) اجعل المفعول به نائبًا للفاعل وغيّز ما يلزمُ : ١- تكرم الدولةُ المُعلمينَ فِي عِيدِهم. ٣ - رسم الطفل الخريطة. ٢ - كسر الطفلُ الزُّجاج. - استقبل الأبوان الضيفين. نشاط ) اختر الإجابة الصحيحةَ مِمَّا بين القوسين : في الإجازة. أخُوكَ فِي حَفل الأوائل. ۱ - زارَتِ الأسرة . - تُقبَّلَ .. ٤- لقب نشاط الغائبين. بالبطل. أعرب ما تحتَهُ خَطُّ إِعْرَابًا كاملًا: ١- حَيًّا الله المُرابطين الثابتين على أرضهم. ٣- مُجيَتْ آثار الهزيمة بنصر عظيم. ( الأقرباء - الأقرباء - الأقرباء ) نُكَرِّمُ - يُكَرِّمُ - نُسْعِدُ ) (عُدْرَ - عُدْرٍ - عَدْرُ (أبوك - أبَاكَ - أبِيكَ ) ٢ - نُصِرَ الجندي في المعركة. - رُفِعَتْ راية الوطن خَفَّاقَةً . نشاط ( ضَع علامة ( ) أو ( x ) أمام العباراتِ الآتية: ۱ - يجلُّ المفعولُ بِه َمحَلَّ الفاعِلِ عندَ حَذفه ويُسمّى نائب فاعل. ٢ - يَظلُّ نائب الفاعل مَنْصُوبًا كَما كانَ. - سعدنا بالحفل. كُرَّمْنا في الحفل. (نا) في المثاليْنِ فِي محل رفع فاعِلٌ. ( ) ) نشاط (ط) اكتُبْ سَطرَيْنِ تُعبرُ فِيهِمَا عَنْ صِفاتِ القائدِ مُستخدِمًا الفعل المبني للمجهول ونائب الفاعل: نشاط ( د ) : يتعرفُ أنواع نائب الفاعل. نَشَاط (هـ): يميّزُ المفعولُ بِهِ مِنْ نَائب الفاعل. الأهْدَافُ : نشاط ( و ) : يميّزُ الفِعل المبني للمعلوم مِنَ الفِعل المبني للمجهول. نَشاط ( ز ): يُعرِبُ مَا تَحتَهُ خَطَّ. نشاطا (ح) ، ط ) : يطبق ما تعلمه مِنْ مَفاهِيمَ نَحويةٍ فِي كِتابة .