كتابة منشور - اللغة العربية تواصل 1 - سادس ابتدائي

التعبير الكتابي كِتَابَةً) مَنشور نشاط 1 اقْرَأ النَّمُوذَجَ الثَّالِي وَأَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ: «تحية عطرَةٌ لأَبْطَالِنَا الرِّيَاضِيِّينَ» بِكُلِّ فَخْرٍ وَاعْتِزَانِ نُهَنَّى فَرِيقَنَا الرائع لِكْرَةِ القَدم عَلَى فَوْيْهِ المُذهل بالبطولة كَانَتْ رِحْلَةً شَاقَةً وَمَلِينَةَ بِالتَّحَدِّيَاتِ، ولكنكُمْ أَثْنتم للعالم أنكُمْ أَبْطَالُ حَقِيقِيُّونَ يَسْتَحِقُونَ الانتصار رأيي في آخِرِ مُبَارَاةٍ أَنَّهَا كَانَتْ أَكْثَرَ مِنْ رَائِعَةٍ فَلَقَدْ لَعِبْتُمْ بِرُوح الفريق الحقيقيَّةِ والتَّخْطِيطِ الجَيْدِ ، وَكُنتُمْ تَسْتَحِقُونَ الفوز بهذه النتيجة المبهرة .. كان أداؤُكُمْ اسْتِثْنَائِيا في كُلِّ جَانِبِ مِنْ جَوَانِبِ المَلْعَبِ، وَاسْتَمْتَعْتُ بِكُلِّ لَحْظَةٍ مِنْهَا. على الرغم من الانتصار المُبهر فقد أدرك أن هناكَ بَعْضَ القُرضِ الضَّائِعَةِ الَّتِي كَانَ يُمْكِنُ أَنْ تُغَيرَ مَجْرَى المُبَارَاةِ ولكن لا تَظْلَقُوا ، فالأهمُ أَنَّكُمُ اسْتَقَدْتُمْ مِنْ هَذِهِ التَّجْرِيَةِ وَسَوْفَ تَعْمَلُونَ عَلَى تَحْسِينِ ذَلِكَ فِي المُبَارَيَاتِ المُقْبِلَةِ، وَتَعْلَمُ أنكُمْ سَتَسْعَوْنَ لتحقيق الأفضل دائمًا. فَخُرْنَا بِكُمْ لَا يُوصَفَ، وَنَحْنُ وَالقُونَ أَنَّ هَذَا الانْتِصَارَ لَيْسَ سِوَى بِدَايَةِ لمُسْتَقْبَل مُشْرِقِ لِفَرِيقِنَا، نَحْنُ مُمْتَنُونَ لِجهودكُمْ كُلَّهَا وَتَفَانِيكُمْ فِي سَعيكم لتحقيق النجاح والتفوق ، إِنَّكُمْ مَصدر إلهام لَنَا جَمِيعًا، وتتطلع لمُسْتَقبِل بَاهِرٍ بِرفْقَتِكُمْ. مبارك مَرَّةً أُخْرَى لأبطالنا العظماء، وتَتَمَنَّى لَكُمُ المَزيد من الانتصارَاتِ وَالنَّجَاحَاتِ القادمة ! فريقنا الملكي أبطال البطولة كرة القدم الانتصار المُسْتَحَق. ا مَوْضُوعُ هَذَا المَنْشُور: 31 كُتِبَ هَذَا المَنْشْورُ فِي (الجريدة) - المَجَلةِ - مَوَاقِعِ التَّوَاصُلِ الاجْتِمَاعِي). كَيْفَ عَرَفْتَ مَكَانَ كِتَابَةِ المَنْشُورِ؟ ضَعْ خَطَا تَحْتَ الكَلِمَاتِ الَّتِي تُوَضْحُ إِجَابَتكَ. د لاحظ بدَايَةَ المَنْشُورِ، هَلْ كَانَتْ إيجابيةً ومُفْرِحةً أَمْ سَلْبِيَّةً وَمُحْزِنَةً؟ دَلَّلْ بِالْأَمْثَلَةِ الَّتِي تَوَضْحُ إجابتك هـ هل ذكر الكَاتِبُ فِي المَنْشُورِ شَيْئًا سَلْبِيا لَاحِظُ طريقة كِتَابَتِهِ، وَهَلْ كَانَتْ طَرِيقَةً عَرْضِهِ بِهَا اخْتِرَام وَعَدَمُ تَجْرِيح وَتَقَبلُ الأَخْطَاءِ؟ دَللْ بِالأَمْثلَةِ. اخْتَتَمَ الكَاتِبُ المَنْشُوري ق أضف خَاتِمَةً أُخْرَى لِهَذَا المَنْشُور الأهداف: نشاط ا: يُحلل تركيب التعبير الكتابي (كتابة منشور) ويتعرف مكوناته وكيف يُكتب. ۱۳۵

aa نَمُوذَجُ كِتَابَةِ مَنْشُورٍ نشاط ٢ اكتب منشورًا تَنْعَى فِيهِ وَفَاةَ عَالِمٍ جَلِيلٍ مُسْتَعِينَا بِالتَّخْطِيطِ الثَّالِي مُقَدِّمَةً بِقُلُوبِ حَرِّينَةٍ تَنْعَى فَقْدَانَ مِصْرَ عَالِمًا جَلِيلًا وَمُثَقْفًا رَفِيعَ المُسْتَوَى، رَحَلَ عَنَّا رَجُلٌ اسْتِثْنَائِيُّ بِكُلِّ مَعْنَى الكَلِمَةِ. الموضوع تحدث عَنْ إِنْجَازَاتِهِ وَالخَسَارَةِ بِفَقْدِهِ وَبَعْض أَخْلَاقِهِ وَاجْتِهَادَاتِهِ. خاتمة إننا نقدْرُكَ يا عَالِمَنَا الجَلِيلَ، وَسَتَحْتَفِظُ بِذِكْرَاكَ فِي أَعْمَاقِنَا، وَلتَكُن إِنْجَازَانَكَ بَبْرَاسًا يُضِيءُ طَرِيق العلم والمَعْرِفَةِ... إلى اللقاء يا بطل. اختصارات تَعَازِ فَقْدَانُ عَالِمٍ جَلِيلٍ عبق التاريخ " مُتَقْفُ مَجْهُولُ عَزَاءً" ראו الأهداف: نشاط : يكتب منشورا، مستعينا بالعناصر المرفقة.

التخطيط لِكِتَابَةِ مَنْشُورٍ نشاط ٣ التَّخْطِيظُ لِكِتَابَةِ مَنْشُورٍ لِتَهْنِئَةِ تَلَامِيذِ الصَّفِّ السَّادِسِ عَلَى التَّخَرُجِ في المرحلة الابْتِدَانِيَّةِ وَالنَّجَاحِ - خَطَّظ للمَنْشُورِ مِنْ خِلَالِ التَّفكير في عَنَاصِرِهِ: النجاح في : الإنجازات مثل: الدعوة الثمني نشاط ٤ خَطَّظ لِصلب المنشور (المَوْضُوع): (أ) الذكريات (ب) التحديات: (جـ) التَّعَبُ والشهر: ( د ) الأَهْدَافُ وَالْمُسْتَقْبَلُ : نشاط 0 فكر في الاخْتِصَارَاتِ وَاكْتُبْ بَعْض النماذج الأهداف: الأنشطة ٤٠٣ ٥: يُخطط لكتاباته مختارا فكرة مركزية للكتابة حولها، ويُحدد مجموعة من الفكر الفرعية IPV

aa كِتَابَةُ مَنْشُورٍ LU اكتبْ مَنْشُورًا لِتَهْنِئَةِ تَلَامِيذِ الصَّفُ السَّادِسِ عَلَى التَّخَرُج فِي المَرْحَلَةِ الْابْتِدَائِيَّةِ وَالنَّجَاحِ البَاهِرِ الَّذِي حَقَّقُوهُ بَعْدَ سِتْ سَنَوَاتٍ مِنَ الدَّرَاسَةِ وَالتَّعَب وَالجَهْدِ الشَّاقُ فِي المَرْحَلَةِ الابْتِدَائِيَةِ، وَالَّذِي سَيُنْشَرُ عَلَى موقع المدرسةِ للتَّواصل الاجتماعي ، مُرَاعِيًا عناصِرَ المَوْضُوع مِنْ مُقَدَّمَةٍ وَخَائِمَةٍ وَصُلْبِهِ وَبَعْضَ الاخْتِصَارَاتِ وَاخْتِبَارَ المُفردات والكلمات المُحَقِّرَة وَالمُنَاسِبَةِ، مَعَ إِمْلَاء وخط سليمين بعددِ كَلِمَاتٍ يتراوح بين (١٠٠ و ١٥٠). بعْدَ الكِتَابَةِ فَكَرْ فِي الأَسْئِلَةِ الثَّالِيَةِ وَرَاجِعْ كِتَابَتَكَ: أصالة الفكر • هل التزمت بعدَدِ الكَلِمَاتِ المَظْلُوبَةِ مِنْكَ ؟ التزمت بعناصر المنشور تركيب الحمل وهَلْ عَنَاصِرُ الجُمَلِ صَحِيحَةُ؟ هَلْ رَاعَيْتَ قَوَاعِدَ النُّحْو ؟ هلِ اخْتَرْتَ مُفرداتٍ وَجَمَلا تحفيزية؟ اختيار المفردات هَلْ كَانَ أَسْلُوبُ المَنْشُورِ مُلَائِمًا وَإِيجَابِيًّا ؟ إملاء وخط • هل الإملاء وَعَلَامَاتُ التَّرْقِيمِ صَحِيحَةً ؟ هَلِ الخَط جَيْدُ رَاعَيْتَ فِيهِ حَجم وَطَرِيقَة كِتَابَةِ كُلِّ حَرْفٍ ؟ ۱۳۸ الأهداف: قواعد اللغة ويستخدمها عند الكتابة، يكتب جملًا كَامِلَةً، يُرتب فكرة في الكتابة. يكتب منشورا مُرَاعِبًا عَناصِرَهُ وَتَسلسل فكيه

aa اكْتُبْ مَرَّةً أُخْرَى بَعْدَ تَقْيِيم كِتَابَتِكَ مِنْ خِلَالِ الأَسْئِلَةِ السَّابِقَةِ سَيْقَيْمُ المُعَلِّمُ وَفُقَ المَعَايير الآتية: معايير تقييم الكتابة العناصر أَمَالَةُ لَمْ يَلْتَزِمُ بِعَنَاصِرٍ كتابة المنشور التزم بالنين من العناصر العناصر التزم بثلاثة من العنا الفكر لا ينتزم بعد الكَلِمَاتِ. لا يلتزم بعدد الكلمات أقل من ٣٠ كلمة ) أقل من : كلمة) التزم بتسلسل الفكر وتناسق المنشور فِي مُعْظَمِ الوَقْتِ يَلْتَزِمُ دائما ما يلتزم بعدد (14-1-34) بعدد الكلمات في معظم الوقت الكلمات (111101) تركيب يوجد أكثر من ٣ أَخْطَاءِ يُوجَدُ أَكْثَرُ مِنْ خَطَا في يستخدم حمَلًا صَحِيحَةُ وَالمَّا يَسْتَخْدِمُ جَمَلًا النحو (الأزمنة). (خطأ واجد ) في النحو صحيحة وبدون أخطاء (الأزمنة). في معظم الوقت يَخْتارُ المفردات التحفيزية المناسبية دائما يختار المفردات التحفيزية المناسبة الجمل اختبار المفردات دَائِمَا يَسْتَخْدِمُ في معظم الوَقْتِ لَا يَخْتَارُ مفردات صحيحة المفردات التحفيزية وبدون اخطاء ( من ٢-٣ أخطاء) ( لا توجد الحطاء) خطأ واحد). 61 إملاء (أكثر من أخطاء إملائية) دَائِمَا يُرَاعِي الدِّقْةَ فِي : وَخَطْ (1- أخطاء إملائية). (٢-٣ أخطاء إملائية ). قواعد الإملاء (خطاً واحد) نادرا ما يراعي الدقة في معظم الوقت لا يراعي في معظم الوقت يراعي دائما ما يُراعي الدقة والترتيب في الخط الدقة والترتيب في الخط الدقة والترتيب في الخط والترتيب في الخط. الدرجة الأهداف: تراجع الكتابة الشخصية التقويها مع التوجيه والدعم يقيم النص من حيث الشكل والأسلوب ۱۳۹