التقييم التكويني - اللغة العربية تواصل 1 - سادس ابتدائي

التقييم التكويني

اقْرَأْ ثُمَّ أَجِبْ: مرادف عدم تركيز

ضع علامة صح أو خطأ أمام العبارات الآتية: كَانَتْ «سما» مِنْ ذَوِي الْإِرَادَةِ.

أَجِبْ عَمَّا يَلِي: ۱ - اذْكُرْ ثَلَاثَ مَزَايَا لِلظُّلَّابِ كَمَا فَهِمْتَ مِنَ القِصَّةِ.

حَاوِلِ التَّوَضُلَ لِمَعْنَى كَلِمَةِ (أَدْرَكَ) مِنْ خِلَالٍ فَهْمِكَ السَّيَاقَ . ( أ ) أَدْرَكَ المُسَافِرُ الطَّائِرَةَ.

التقييم التكويني

ضَعْ خَطًا تَحْتَ الفِعْلِ النَّاسِخِ ، ثُمَّ اسْتَخْرِجِ اسْمَهُ وَخَبَرَهُ مُبَيِّنًا نَوْعَ الخَبَرِ: ( أ ) كَانَتِ الْأَجْوَاءُ عَاصِفَةً .

أَدْخِلْ كَانَ أَوْ إِحْدَى أَخَوَاتِهَا عَلَى الجُمَلِ الآتِيَةِ وَغَيْرُ مَا يَلْزَمُ ( أ ) الآبَاءُ مُضَحُونَ.

حَدِّدِ الخَطَأَ ثُمَّ صَوِّبْهُ فِيمَا يَلِي: ( أ ) المَلَاعِبَ خَضْرَاءُ.

كِتَابَةُ خُطْبَةٍ: اكْتُبْ خُطْبَةً لِحَفْلِ مَوْلُودٍ جَدِيدٍ