حوار مع المعلمين - اللغة العربية تواصل 1 - سادس ابتدائي

أنشطة نص الاستماع: حوار مع المعلمين

كَيْفَ تُعَبِّرُ عَنِ احْتِرَامِكَ لِمُعَلِّمِكَ؟

ضع علامة صح أو خطأ أمام العبارات الآتية: كَانَ فِي اللِّقَاءِ أَرْبَعَةُ مُعَلِّمِينَ.

أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: ( أ ) مَا المَوْضُوعُ الَّذِي رَكَّزَ عَلَيْهِ المُذِيعُ ؟

فِي رَأْيِكَ، أَيُّ النَّصَائِحِ الثَّالِيَةِ تُسَاعِدُ عَلَى تَحْسِينِ مَهَارَةِ الاسْتِمَاعِ؟ ( أ ) لَا تَسْأَلْ عَن الجُزْءِ الَّذِي لَمْ تَفْهَمْهُ.

أنشطة نص الاستماع: حوار مع المعلمين

أَكْمِلِ الشَّكْلَيْنِ الثَّالِيَيْنِ بِمَا يُنَاسِبُهُمَا مِنْ بَيْنِ الْقَوْسَيْنِ: عِفَّةُ اللّسَانِ

أَمَامَكَ بِالجَدْوَلِ العَدِيدُ مِنَ الكَلِمَاتِ الَّتِي مِنْهَا الصَّحِيحَةُ وَغَيْرُ الصَّحِيحَةِ، ظَلِّلِ الصَّحِيحَةَ ثُمَّ صَوِّبْ غَيْرَ الصَّحِيحَةِ: ذكاء

اقْرَأ الفِقْرَةَ الثَّالِيَةَ، ثُمَّ أَكْمِلِ الكَلِمَاتِ بِوَضْعِ المَدَّ المُنَاسِبِ لَهَا:

اكْتُبْ مَا يُمْلَى عَلَيْكَ