فكرة الدرس أجمع البيانات وأنظمها ثم أمثلها بالرموز
أمثل البيانات في الجدول أدناه بالرموز وأجعل كل رمز يمثل بقرتين
إذا كان كل مثلث يمثل 3 أشخاص يفضلون كرة القدم, فما عدد الأشخاص الذين يفضلون كرة القدم إذا ظهر هذا الرمز (المثلث) مرتين ؟
أمثل البيانات الآتية بالرموز
أستعمل التمثيل الذي يعرض التقارير المكتوبة من قبل طلاب الصف عن القارات
أوضح لماذا احتاج إلى مفتاح عندما أمثل بالرموز
مفتاح التمثيل بالرموز يبين أن كل رمز كتاب يمثل 4 قصص فما عدد الرموز التي تمثل 12 قصة؟
أصف مثالا من واقع الحياة لبيانات يممكن أن أمثلها بالرموز
مفتاح التمثيل بالرموز يبين أن كل شمس تمثل 10 أيام أرسم عددا من الشموس يمثل 25 يوم
أجمع بيانات لأجد عدد الطلاب الذين حفظوا من القران جزءا واحد, أو جزأين, أو ثلاثة أجزاء, أو خمسة أجزاء وأنظم البيانات في لوحة إشارات, ثم أمثل النتائج بالرموز
أجمع بيانات لأجد عدد الطلاب الذين لديهم فرش أسنان زرقاء أو حمراء, أو خضراء أو متعددة الألوان ثم أمثل النتائج بالرموز
أجد العدد الكلي للساعات التي يمضيها حمزة في ركوب الدراجة
أشرح ماذا سيطرأ على التمثيل الموضح أعلاه إذا تم تغيير المفتاح ليكون عجلة = ساعة