الرياضيات 2 الفصل السادس: القسمة (1) 6-2 علاقة القسمة بالضرب

علاقة القسمة بالضرب - الرياضيات 2 - ثالث ابتدائي

الفصل الرابع: الضرب (1)

التهيئة

أستكشف (4-1) معنى الضرب

4-1 الشبكات وعملية الضرب

4-2 الضرب في 2

4-3 الضرب في 4

4-4 مهارة حل المسألة (تحديد المعطيات الزائدة أو الناقصة)

4-5 الضرب في 5

4-6 الضرب في 10

4-7 استقصاء حل المسألة

4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد)

الفصل الخامس: الضرب (2)

التهيئة

أستكشف (5-1) جدول الضرب

5-1 الضرب في 3

5-2 الضرب في 6

5-3 خطة حل المسألة (البحث عن نمط)

5-4 الضرب في 7

5-5 الضرب في 8

5-6 الضرب في 9

5-7 الجبر: الخاصية التجميعية

اختبر نفسك

الفصل السادس: القسمة (1)

التهيئة

6-1 أستكشف مفهوم القسمة

6-1 علاقة القسمة بالطرح

6-2 أستكشف علاقة القسمة بالضرب

6-2 علاقة القسمة بالضرب

6-3 مهارة حل المسألة (أختار العملية المناسبة)

6-4 القسمة على 2

6-5 القسمة على 5

6-6 القسمة على 10

6-7 القسمة مع الصفر وعلى الواحد

الفصل السابع: القسمة (2)

التهيئة

7-1 أستكشف تمثيل القسمة بنموذج

7-1 القسمة على 3 وعلى4

7-2 خطة حل المسألة (أعمل جدولاً)

7-3 القسمة على 6 وعلى 7

7-4 القسمة على 8 وعلى 9

7-5 استقصاء حل المسألة (أختار الخطة المناسبة)

اختبر نفسك

كتاب النشاط

نشاط الفصل الرابع: الضرب (1)

4-1 الشبكات وعملية الضرب

4-2 الضرب في 2

4-3 الضرب في 4

4-4 مهارة حل المسألة

4-5 الضرب في 5

4-6 الضرب في 10

4-7 استقصاء حل المسألة

4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد)

نشاط الفصل الخامس: الضرب (2)

5-1 الضرب في 3

5-2 الضرب في 6

5-3 خطة حل المسألة

5-4 الضرب في 7

5-5 الضرب في 8

5-6 الضرب في 9

5-7 الجبر: الخاصية التجميعية

نشاط الفصل ٦: القسمة (١)

6 - 1 علاقة القسمة بالطرح

6 - 2 علاقة القسمة بالضرب

6 - 3 مهارة حل السالة أختار العملية المناسبة

6 - 4 القسمة على ٢

6 - 5 القسمة على 5

6 - 6 القسمة على 10

6 - 7 القسمة مع الصفر وعلى الواحد

نشاط الفصل٧: القسمة (٢)

7 - 1 القسمة على ٣ وعلى ٤

7 - 2 خطة حل المسألة أعمل جدولاً

7 - 3 القسمة على ٦ وعلى ٧

7 - 4 القسمة على ٨ وعلى ٩

7 - 5 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة

تحوي صينية قطعا صغيرة من الكعك مرتبة في 3 صفوف في كل صف 4 قطع

أربط بين القسمة والضرب

فكرة الدرس أقسم مستعملا العلاقات بين القسمة والضرب

الحقائق المترابطة

اكتب الحقائق المترابطة

أستعمل الشبكات لأكمل كل زوج من الجمل العددية

أكتب الحقائق المترابطة لكل مجموعة من الأعداد الآتية

وزع أحمد 20 كرة صغيرة بالتساوي في 5 أكياس , أوضح ذلك بجملة عددية

أتحدث/ لماذا يكون الناتج في الجملة 3×7=21 يساوي المقسوم في الجملة 21÷3=7؟

أتدرب أستعمل الشبكات لأكمل كل زوج من الجمل العددية

أتدرب أكتب الحقائق المترابطة لكل مجموعة من الاعداد الآتية

لدى محل 7 أنواع من الطيور ذات أعداد متساوية ، إذا كان عدد الطيور كلها 21 طائرا ، فما عدد الطيور من كل نوع ؟

ما حقيقة الضرب التي تساعدني على إيجاد 27÷9؟

أحدد الجمل العددية التي لا تنتمي الى الحقائق المترابطة نفسها

كيف تساعدني حقائق الضرب على معرفة حقائق القسمة المترابطة معها؟

القياس ، يقطع عمر 20 كيلومترا كل أسبوع في ذهابه إلى مكان عمله وعودته ، إذا كان يعمل 5 أيام في الأسبوع ، فكم كيلومترا يقطع كل يوم في ذهابه وعودته إلى مكان عمله ؟

شرح القياس ، يقطع عمر 20 كيلومترا كل أسبوع في ذهابه إلى مكان عمله وعودته ، إذا كان يعمل 5 أيام في الأسبوع ، فكم كيلومترا يقطع كل يوم في ذهابه وعودته إلى مكان عمله ؟

حل القياس ، يقطع عمر 20 كيلومترا كل أسبوع في ذهابه إلى مكان عمله وعودته ، إذا كان يعمل 5 أيام في الأسبوع ، فكم كيلومترا يقطع كل يوم في ذهابه وعودته إلى مكان عمله ؟

أي الجمل العددية التالية تمثل جملة القسمة المترابطة

أستعمل الطرح المتكرر لأقسم

أكتب الحقائق المترابطة لكل مجموعة من الأعداد الآتية

أي الجمل العددية التالية تم تمثيلها باستعمال الطرح المتكرر على خط الأعداد؟