القسمة على وعلى - الرياضيات 2 - ثالث ابتدائي
الفصل الرابع: الضرب (1)
الفصل الخامس: الضرب (2)
الفصل السادس: القسمة (1)
الفصل السابع: القسمة (2)
نشاط الفصل الرابع: الضرب (1)
نشاط الفصل الخامس: الضرب (2)
نشاط الفصل ٦: القسمة (١)
www.ien.edu.sa الْقِسْمَةُ عَلَى ٨ وَعَلَى ۹ ٧-٤ فِكْرَةُ الدَّرْس أَسْتَعِدُ لَوْحَةُ الرُّمُوزِ المُجَاوِرَةُ تُبَيِّنُ عَدَدَ زياراتُ الْمُتَحَفِ الطلاب وعَددَ الزِّيَارَاتِ للمُتحفِ. عَدَدُ الزياراتِ عَدَدُ الطُّلاب أَسْتَعْمِلُ النَّمَاذِجَ وَطَرَائِقَ إِذَا كَانَ عَدَدُ الطَّلَّابِ الَّذِينَ قَامُوا بِزِيارَةِ الْمُتْحَفِ مَرَّتَيْنِ أَوْ أَكْثَرَ ٣٢ أُخْرَى لأَجِدَ نَاتِجَ الْقِسْمَةِ عَلَى وَعَلَى ٩ صفرٌ ٢ أو أكثر طَالِبًا، فَكَمْ ( ا ) سَأَرْسُمُهَا لِأُمَثْلَ عَدَدَ الطَّلَابِ فِي الصَّفَّ؟ طلاب يُمْكِتُنِي أَنْ أَسْتَعْمِلَ حَقَائِقَ الضَّرْبِ وَالْقِسْمَةِ الْمُتَرَابِطَةَ لأَجِدَ نَاتِجَ الْقِسْمَةِ. مثال من واقع الحياة أَسْتَعْمِلُ الحَقَائِقَ الْمُتَرَابِطَةَ الرَّسْمُ الْبَيانِيُّ : كَمْ ( ا ) يَجِبُ أَنْ أَرْسُمَ فِي الصَّفِّ الْمُقَابِلِ لـ ٢ أَوْ أَكْثَرَه؟ أُقَسْمُ ۳۲ طالبًا مَجْمُوعَاتٍ مُتَسَاوِيَةٌ فِي كُلِّ مِنْهَا ۸ طُلاب. الطَّرِيقَةُ الأُولَى : الضَّرْبُ الطَّرِيقَةُ الثَّانِيَةُ : الْقِسْمَةُ = ۸ : ۳۲ = ۸ : ۳۲ ^ = : ۳۲ ۳۲ = ×۸ ^ = ٤:٣٢ ۳۲ = ٤٨ إِذَنْ: ٣٢ - ٨ = ٤ إِذَنْ: ٣٢ - ٨ = ٤ لذا فَإِنَّنِي سَأَرْسُمُ : ( ا ) فِي هَذَا الصَّفٌ. ٤ الدرس - القسمة على ٨ وعلى ٩ وزارة ١٢٥ ليم Ministry of Education 2024-1446
لوحة الرموز المجاورة تبين عدد الطلاب وعدد الزيارات للمتحف. إذا كان عدد الطلاب الذين قاموا بزيارة المتحف مرتين أو أكثر 32 طالبا, فكم (كف) سأرسمها لأمثل عدد الطلاب في الصف؟
كم (كف) يجب أن أرسم في الصف المقابل ل(2 أو أكثر)؟
فكرة الدرس أستعمل النماذج وطرائق أخرى لأجد ناتج القسمة على 8 وعلى 9
مثال من واقع الحياة أَسْتَعْمِلُ الطَّرْحَ المُتَكَرِّرَ التَّرْبِيَةُ الفَنْيَّةُ : عَمِلَتْ عَلْيَاءُ وَ ۸ مِنْ صَدِيقَاتِها ۲۷ نَجْمَةً وَرَقِيَّةً. إِذَا وُزِّعَتْ بَيْنَهُنَّ بِالنَّسَاوِي، فَكَمْ نَجْمَةٌ تَأْخُذُ كُلُّ وَاحِدَةٍ مِنْهُنَّ ؟ لِمَعْرِفَةِ عَدَدِ النُّجومِ، أَجِدُ نَاتِجَ قِسْمَةِ ۲۷ : ۹ أَوْ ۹/۲۷ أَسْتَعْمِلُ الطَّرْحَ المُتَكَرِّر . أَطْرَحَ العَدَدُ و ثَلَاثَ مَرَّات للوصول إلى الصفر. ٤٨ ۹ ۱۸ 9- - O ۲۷ ۱۸ ۹- إِذَنْ: ۲۷ : ۹ = ٣ أَوْ ۹۲۷ أَيْ أَنَّ كُلَّ وَاحِدَةٍ مِنْهُنَّ سَتَأْخُذُ ۳ نُجُومٍ وَرَقِيَّةٍ. أَسْتَعْمِلُ الحَقَائِقَ الْمُتَرَابِطَةَ أَوِ الطَّرْحَ المُتَكَرِّرَ لَأَجِدَ نَاتِجَ الْقِسْمَةِ: المثالان (۱، ۲) ۹ : ۱۸ ۸۸ إِذَا كَانَ إِنْجَازُ كُلِّ عَمَلٍ فَنِّي يَحْتاجُ أَوْرَاقٍ مُلَوَّنَةٍ، وَتَوَافَرَ فِي الْمَرْسَمِ ٣٦ وَرَقَةٌ مُلَوَّنَةٌ، فَكَمْ عَمَلًا فَنَّيًا يُمْكِنُ إِنْجَازُهُ؟ كَيْفَ تُسَاعِدُنِي حَقَائِقُ الضَّرْبِ تحدث عَلَى التَّأَكُدِ مِنْ صِحَّةِ نَاتِجِ الْقِسْمَةِ؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 الفصل السابع: القسمة (٢) ١٢٦
عملت علياء و 8 من صديقاتها 27 نجمة ورقية إذا وزعت بينهن بالتساوي , فكم نجمة تأخذ كل واحدة منهن؟
أستعمل الحقائق المترابطة أو الطرح المتكرر لأجد ناتج القسمة 8÷8
اذا كان إنجاز كل عمل فني يحتاج 9 أوراق ملونة وتوافر في المرسم 36 ورقة ملونة, فكم عملا فنيا يمكن إنجازه؟
أتحدث: كيف تساعدني حقائق الضرب على التأكد من صحة ناتج القسمة؟
۹ ٥٤ أَتَدَرَّبُ، وَأَحَلَّ المَسائِلَ أَسْتَعْمِلُ الحَقَائِقَ الْمُتَرَابِطَةَ أَوِ الطَّرْحَ المُتَكَرِّرَ لَأَجِدَ نَاتِجَ الْقِسْمَةِ: المثالان (۱، ۲) ۹ : ۲۷ V ^ ÷ 17 ٤٨ = × A (۱۲) ٤٠ = ۱۱ = A÷EA = ٤٠ - ٨ الْجَبْرُ : أَكْتُبُ الْعَدَدَ الْمُنَاسِبَ فِي ٣٦ = × 9 = ۹ : ۳۶ أَحْلٌ ، وأَكْتُبُ الجُمْلَةَ العَدَدِيَّةَ: المثالان (۱، ۲) اشْتَرَتْ سُعَادُ ٢٤ هَدِيَّةٌ لِتُوَزِّعَها يَتِمُّ تَعْبِيَّةُ كُلِّ ٩ عُلَبِ بَسْكَوِيتٍ فِي صُنْدُوقٍ. بِالسَّسَاوِي عَلَى ٨ مِــنْ صَدِيقَاتِها فِي فَإِذَا تَمَّ تَعْبِيَّةُ ٣٦ عُلْبَةٌ مِنْ بَيْنِ ٥٤ عُلْبَةً، فَكَمْ احْتِفالِهَا بِنَجَاحِهَا آخِرَ الْعَامِ، فَكَمْ هَدِيَّةٌ صندوقًا يَلْزَمُ لِتَعْبِنَةِ الْعُلَبِ الْبَاقِيَةِ؟ تُعْطِي كُلَّ صَدِيقةٍ مِنْ صَدِيقَاتِهَا؟ ملَقُ الْبَيَانَاتِ اتَّفَقَ ٩ طُلاب عَلَى أَنْ يُقَدِّمُوا لِمُعَلِّمِهِمْ هَدِيَّةٌ مِنْ قائِمَةِ الْهَدَايَا الْمَوْجُودَةِ فِي قَائِمَةِ الْأَسْمَارِ: 10 17 مَا الْهَدِيَّةُ الَّتِي يُمْكِنُهُمْ شِرَاؤُهَا، إِذَا دَفَعَ كُلُّ وَاحِدٍ مِنْهُمْ ٣ ريالَاتِ ؟ قائِمَةُ الأَشعار السِّلْعَةُ مسْبَحَةٌ السعر ٢٥ ريالا ٥٠ ريالا ۱۰۰ ریال ساعة ٢٥٠ ريالًا قَلَم محفَظَةٌ إِذَا دَفَعَ كُلُّ طَالِبٍ ۸ رِيالَاتِ، فَهَلْ يُمْكِنُهُمْ شِرَاءُ مِسْبَحةٍ وَقَلَمِ؟ أُوضُحُ إِجَابَتِي. مسائل مهارات التفكير العليا IV ۱۸ مَسْأَلَةٌ مَفْتُوحَةً : أَخْتارُ حَقِيقَتَيْنِ مِنَ السَّمَارِينِ ٦ - ٩ ، ثُمَّ أَشْرَحُ طَرِيقَةٌ تُسَاعِدُنِي عَلَى تَذَكُرِهِمَا. أكْتُب مسْأَلَةَ ضَرْبٍ مِنْ وَاقِعِ الْحَيَاةِ تَتَضَمَّنُ الْقِسْمَةَ عَلَى أَوْ عَلَى ٩ الدرس - القسمة على ٨ وعلى وزارة ۱۲۷ سليم Ministry of Education 2024-1446
أستعمل الحقائق المترابطة أو الطرح المتكرر لأجد ناتج القسمة 16÷8
الجبر: أكتب العدد المناسب في المريع
اشترت سعاد 24 هدية لتوزعها بالتساوي على 8 من صديقاتها في احتفالها بنجاحها اخر العام , فكم هدية تعطي كل صديقة من صديقاتها؟
اتفق 9 طلاب على أن يقدموا لمعلمهم هدية , ما الهدية التي يمكن شراؤها إذا دفع كل واحد منهم 3 ريالات؟
أختار حقيقتين من التمارين 6-9 ثم أشرح طريقة تساعدني على تذكرهما
أكتب مسألة ضرب من واقع الحياة تتضمن القسمة على 8 أو على 9
يتم تعبئة 9 علب بسكويت في صندوق فاذا تم تعبئة 20 علبة من بين 54 علبة ,فكم صندوقا يلزم لتعبئة العلب الباقية ؟
وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 تدريب ۱۹ على اختبار زَرَعَتْ مَيسُونُ ۱۸ بَذْرَةٌ فِي ٩ أَوْعِيَةِ ؛ | يُوجَدُ ۷۲ وَرْدَةٌ مُوَزَّعَةٌ بِالتَّسَاوِي فِي فَوَضَعَتِ العَدَدَ نَفْسَهُ مِنَ البُذُورِ فِي كُلِّ زَهْرِيَّاتِ، مَا الجُمْلَةُ العَدَدِيةَ الَّتِي تُبَيِّنُ وعاء، مَا الجُمْلَةُ العَدَدِيَّةُ الَّتِي تُبَيِّنُ عَدَدَ عَدَدَ الوَرْدَ فِي كُلِّ زَهْرِيَّةِ؟ (الدرس ٧-٤) البُدُورِ الَّتِي زَرَعَتْهَا مِيسْونُ فِي كُلِّ وِعَاءِ؟ أ ) ۷۲ × = ٥٧٦ أ ) ۱۸: ۹ = ۲ ب) ۱۸ ×٩ = ١٦٢ جـ) ۱۸ + ۹ = ۲۷ د) ۱۸ - ۹ - ۹ ب) ۷۲ : ۹۸ A = A + VY ( د) ٧٢ - ٨ = ٦٤ مراجعة تراكمية الْجَبْرُ: أَكْتُبُ العَدَدَ المُنَاسِبَ فِي : (الدرس ٧-٤) = A÷07 07 = XA = ۸ : ۳۲ ۳۲ = ×۸ ۲۱ (۲۲ = 9÷^\ ۲۳ ۸۱ = ×۹ تُطِلُّ ٤٢ نَافِذَةً فِي عَدَدِ مِنَ المَنَازِلِ عَلَى الشَّارِعِ إِذَا كَانَ لِكُلِّ مَنْزِلٍ نَافِذَتَانِ مِنَ الْأَمَامِ، وَ نَوَافِذَ مِنَ الخَلْفِ، ونافِذَةٌ واحِدِةٌ عَلَى أَحَدِ الجَوَانِبِ، فَكَمْ عَدَدُ الْمَنَازِلِ؟ (الدرس ٧-٣) الفصل السابع: القسمة (٢) ٢٤ ۱۲۸
زرعت ميسون 18 بذرة فـي 9 أوعية فوضعت العدد نفسـه مـن البذور في كل وعاء ، ما الجملة العددية التي تبين عدد البذور التي زرعتها ميسون في كل وعاء ؟
أكتب العدد المناسب في المربع
يوجـد 72 وردة موزعـة بالتساوي في 8 زهريات ، ما الجملة العددية التي تبين عدد الورد في كل زهرية؟
تطل 42 نافذة على عدد من المنازل على شارع , إذا كان لكل منزل نافذتين من الأمام و3 3 نوافذ من الخلف ونافذة واحدة على أحد الجوانب فكم عدد المنازل؟
