مذكرة التفاهم - الكتابة الوظيفية والإبداعية - ثالث ثانوي

2-17 مذكرة التفاهم Memorandum of understanding الفكرة المحورية استخدام مذكرة التَّفاهم في الكتابة الوظيفية. المفهوم الرئيس مذكرة التفاهم Memorandum of understanding الأهداف يتوقع بعد نهاية الموضوع أن يكون الطلبة قادرين على: .1 التعرف على مذكرة تفاهم. 2. تحديد مكونات مذكرة التفاهم. رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa الهدف الأول التَّعرُّف على مذكرة تفاهم. مذكرة التفاهم وثيقة بين طرفين أو أكثر حول عمل مشترك، تجاري أو علمي أو اقتصادي، وتُحدد فيها الأهداف والأنشطة المشتركة، والتزامات كل طرف وواجباته، والجدول الزمني لتنفيذ المشروع وآليات العمل والتَّواصل بين الأطراف، وهي غير ملزمة قانونًا، ولكنها تعتبر اتفاقًا قائمًا على الثَّقة والتَّعاون بين الأطراف، وتساعد في توضيح الأهداف والتوقعات وتفادي الخلافات المحتملة. الهدف الثاني 3 تحديد مكونات مذكرة التفاهم. مكونات مذكرة التفاهم تختلف محتويات مذكرة التفاهم تبعًا لنوع العمل المشترك والأطراف المتعاقدة، وتتضمن مذكرة التفاهم أمورًا، منها: 1. الأطراف المتعاقدة: يجب تحديد الأطراف المشاركة في موضوع المذكرة بصفتهم الرَّسمية، سواءً كانوا أفرادا أو مؤسسات وتحديد عناوينهم وتفاصيل الاتصال بهم. 184 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الله 2. الهدف والموضوع : يجب تحديد الهدف العام لموضوع المذكرة، والغرض من المذكرة التي ستعمل. 3. الالتزامات والمسؤوليات: يجب تحديد المهام والمسؤوليات التي تقع على كل طرف، وما الخدمات المتوقع تقديمها من قبل كل طرف. .4 الجدول الزمني: يجب تحديد سريان المواعيد بداية والمهل الزمنية المحددة لتحقيق الأهداف، وتحديد أي مواعيد نهائية أو مواعيد لتسليم المنتجات أو الخدمات. كما يمكن تمديدها برضا الطرفين. 5. الموارد المطلوبة: يجب تحديد الموارد المطلوبة لتحقيق الأهداف، مثل الموارد المالية والبشرية والتقنية والمادية. 6 الملكية الفكرية يجب تحديد حقوق الملكية الفكرية ومن يحتفظ بها وكيفية استخدامها. 7 السرية: يجب تحديد مدى السرية اللازمة للمعلومات والبيانات التي تتعلق بالمشروع. الإنهاء والإلغاء: يجب تحديد الشُّروط والإجراءات المتعلقة بإنهاء المشروع أو الإلغاء المبكر له. و التَّعويض: يجب تحديد الشُّروط والإجراءات المتعلقة بالتعويض عن أي خسائر أو أضرار قد تحدث أثناء تنفيذ .9 المشروع. 10. التوقيع: يجب توقيع مذكرة التفاهم من قبل جميع الأطراف المتعاقدة لتأكيد موافقتهم على شروطها والالتزام بها. فالمذكرة لا تعتبر سارية المفعول إلا بالتوقيع عليها من جميع الأطراف. .11 . لا تُعدَّل المذكرة إلا بموافقة الطَّرفين. لیک نشاط تطبيقي: أنا وزملائي نناقش مكونات مذكرة العرض، ونضرب عليها أمثلة. 185 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

186 نشاط إثرائي تحديد مواضع حذف بعض الحروف نحذف بعض الحروف حذف همزة الوصل من كلمة (اسم): من بعض الأسماء: من بعض أسماء الإشارة: حذف الألف من (ما) الاستفهامية إذا سبقت بحرف جرّ: من (يا) النداء إذا وقع بعدها: من كلمة: حذف الواو من بعض الكلمات إذا جاءت في البسملة كاملة: (بسم الله الرحمن الرحيم). الله - إله - الرَّحمن - إسحاق-طه-يس. هذا-هذه-هذان-هؤلاء-أولئك-ذلك. عم - بم - لم - مم - علام - حتَّام - إلامَ - فيم. (أيُّها - أيتها). لكن داود- طاوس. . أنا ومجموعتي نقوم بكتابة بعض الكلمات التي تحذف منها بعض الأحرف. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

نشاط إثرائي إدخال حروف الجر على (ما) الاستفهامية. أدخل حروف الجر على (ما) الاستفهامية، وأضعها في جملة مفيدة. الموضع + ما؟ ب عن + ما؟ ل + ما؟ من + ما؟ على + ما؟ حتَّى + ما؟ في + ما؟ إلى + ما؟ الإجابة 187 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

بين وزارة مذكرة تفاهم) وشركة من من أجل تحقيق تعاون مثمر بين وزارة . وشركة في مجالات تطوير الخدمات الإلكترونية فقد اتفق الجانبان بتاريخ / /1430هـ، الموافق / /2008م، بين كل وزارة وعنوانها بعد (الطَّرف الأول). شركة ومقرها مدينة الرياض هاتف: ويمثلها رئيس الشركة السيد تمهيد: حيث إن وزارة لقطاع الشركات، وحيث إن شركة ويمثلها فاكس: ويشار إليها فيما ص.ب. ويشار لها فيما بعد (الطرف الثاني). تعمل على تطوير خدمات إلكترونية وترغب في تقديمها شركة متخصصة في تقديم خدمات الأعمال الإلكترونية، فقد التقت رغبة الطَّرفين في التَّعاون المشترك من أجل تقديم خدمات وزارة إلكترونيًا. وحيث يرغب الطرفان في تحديد إطار التفاهم حول هذا الموضوع، وتفاهم الطرفان على ما يأتي: المادة الأولى: يعتبر التمهيد السابق جزءًا لا يتجزأ من هذه المذكرة. المادة الثانية: وزارة مجالات التَّعاون: اتفق الطَّرفان على التَّعاون فيما بينهما على تقديم الخدمات الإلكترونية والمتوفرة ببوابة استنادًا إلى مبدأ المشاركة في الأجور والتكاليف المحصلة من المستفيدين الراغبين في الخدمات على أن يتفق الطرفان على قيمة هذه الأجور والتَّكاليف ونسبة المشاركة بين الطرفين فيها. المادة الثَّالثة : التزامات الطَّرف الأول: 1. التطوير وتقديم الدعم الفني وتشغيل الخدمات الإلكترونية. 2. إتاحة تقديم الخدمات الإلكترونية المتوفرة بشكل تجاري عن طريق الطرف الثاني. المادة الرابعة: التزامات الطرف الثاني: 1. توفير خدمة التسجيل والتَّحقق من هوية الشركات والمؤسسات التجارية الراغبة في الاستفادة من خدمات الطَّرف الأول الإلكترونية بالمستوى نفسه المقدم لعملاء الطَّرف الثَّاني. و المادة الخامسة : مُدَّة المذكرة: 188 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

189 يبدأ العمل بهذه المذكرة من تاريخ توقيعها، ولمدة ثلاث سنوات هجرية، وتجدد تلقائيًا، ما لم يُعلم أحد الطَّرفين الآخر، بعدم الرغبة في التجديد، وذلك قبل انتهائها بستة أشهر على الأقل. المادة السادسة : تعديل المذكرة يمكن تعديل هذه المذكرة أو تنقيحها فقط بموجب مذكرة تفاهم خطية من قبل الطرفين، وبموافقتهما. المادة السابعة تنفيذ المذكرة تؤسس وحدة إدارية مستقلة ماليًّا وإداريا تابعة للطَّرف الثَّاني لتولي تنفيذ بنود هذه المذكرة، ويمكن تحويل هذه الوحدة إلى شركة في حال موافقة الطرفين على ذلك. المادة الثامنة: في حال عدم تجديد مذكرة التفاهم هذه يستمر العمل لإنجاز البرامج المشتركة القائمة والناشئة عنها وفقاً لأحكام هذه المذكرة حتى يُنهى العمل بها. المادة التَّاسعة سرية المعلومات: يلتزم الطَّرفان بالحفاظ على سرية ما ورد في هذه المذكرة وعدم إفشائه للغير دون الحصول على موافقة خطية من الطرف الآخر. المادة العاشرة المراسلات أي مراسلات أو اتصال يخص مذكرة التفاهم هذه، يجب أن يكون كتابيًا، كما يجب أن يُسَلَّم شخصيًّا، أو يرسل بالفاكس أو بخدمة التوصيل السريع، أو البريد المسجل، إلى جميع الأطراف المذكورة مع أرقام التواصل المذكورة أعلاه. المادة الحادية عشرة: حقوق الملكية الفكرية يلتزم الطَّرفان بمراعاة حقوق الملكية الفكرية والأدبية الخاصة أو المملوكة للطَّرف الآخر وعدم التعدي عليها. المادة الثانية عشرة: نسخ المذكرة. حُررت المذكرة من نسختين أصليتين ويُسلَّمُ كل طرف نسخة منها للعمل بموجبها. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 والله ولي التوفيق. ممثل الطَّرف الأول: ممثل الطَّرف الثاني: الأستاذ: الأستاذ: التوقيع: التوقيع: الختم:

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 التقويم بالتعاون مع أعضاء مجموعتي، أقوم بكتابة مذكرة تفاهم بين إدارة التعليم بإحدى المناطق وإحدى شركات الاتصالات لتزويد بعض المدارس بشبكة الإنترنت، مع مراعاة الخطوات الرئيسة لكتابة مذكرة التفاهم بطريقة سليمة. 190