تدوين الملاحظات - الكتابة الوظيفية والإبداعية - ثالث ثانوي

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa Taking Notes تدوين الملاحظات ملاحظات الفكرة المحورية كتابة أهم الأفكار الرئيسة، والنقاط المهمة. المفهوم الرئيس تدوين الملاحظات Taking Notes الأهداف يتوقع بعد نهاية الموضوع أن يكون الطلبة قادرين على: 1 تعريف مفهوم تدوين الملاحظات. 2. تحديد خطوات تدوين الملاحظات. 3 تحديد أساليب تدوين الملاحظات. الهدف الأول - تعريف مفهوم تدوين الملاحظات. مفهوم تدوين الملاحظات: هو عملية كتابة الملاحظات والمعلومات المهمة في مكان ما؛ للرجوع إليها في وقت لاحق. ويمكن للأشخاص تدوين الملاحظات يدويًا باستخدام الورقة والقلم، أو باستخدام إحدى وسائل التقنية الحديثة، التي تتيح لهم كتابة الملاحظات وحفظها. ويستفاد من تدوين الملاحظات في العديد من المجالات، مثل: الدراسة والعمل والحياة الشخصية. ويمكن استخدامه لتسجيل الأفكار الجديدة أو المهمة، وتذكير الأشخاص بالمهام والمواعيد المهمة. أهمية تدوين الملاحظات: يساعد تدوين الملاحظات في تحقيق عدد من النتائج، منها: تنمية القدرات العقلية في الفهم والاستيعاب، والنقد والحكم. تركيز الانتباه في المادة المقروءة أو المسموعة. الربط بين المعلومات الجديدة والمعلومات القديمة المخزنة في الذاكرة. اكتشاف العلاقة بين المعلومات الجديدة، وما يمتلكه الإنسان من معلومات تمكين مدون الملاحظات من إعادة كتابة الموضوع المقروء أو المسموع بشكل جيد (إنتاج). تعين على التمييز بين المهم وغير المهم في الموضوع. تزيد من الثقة في النفس. 35 55 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 1-2

مواصفات تدوين الملاحظات من أهم مواصفات تدوين الملاحظات: عملية عقلية يمكن من خلالها تحديد العناصر المهمة والعناصر غير المهمة في الموضوع المقروء أو المسموع مهارة مركبة ذات علاقة بفنون ثلاثة هي: القراءة، والاستماع، والكتابة. مهارة تستخدم فيها الرسوم التخطيطية، أو الخرائط، أو إعداد القوائم. مهارة تتسم بالدقة والتَّنظيم، والشَّمول للموضوع. نشاط تطبيقي: بالتعاون مع زملائي نتناقش حول مفهوم تدوين الملاحظات وأهميتها في هذا العصر. الهدف الثاني تحديد خطوات تدوين الملاحظات. 3 خطوات تدوين الملاحظات: لكي تتحقق عملية تدوين الملاحظات على الوجه الأكمل يمكن اتباع الآتي: قراءة الموضوع قراءة عامة، أو الاستماع إليه مرة واحدة؛ لتحديد الفكرة الرئيسة والغرض منه. القراءة المتأنية للموضوع أو الاستماع إليه مرة ثانية وتحديد فكرة كل فقرة. وضع خطوط أسفل المعلومات المهمة في الموضوع. وضع سؤال أو أكثر حول الجزء غير المفهوم. تمييز المعلومات المهمة بلون مغاير. تحديد الأفكار العامة والأفكار الفرعية في الموضوع. تخصيص مذكرة ورقية أو إلكترونية، لتدوين الملاحظات. تدوين خلاصة موجزة مختصرة عن الموضوع. تدوين الملاحظات بأسلوب الكاتب وعباراته. 36 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

نشاط تطبيقي: بالتعاون مع زملائي نقوم بمقارنة خطوات تدوين الملاحظات بين مجالات الحياة اليومية؛ كالدراسة والمناسبات والعمل والمواعيد والسفر والاجتماعات.... الهدف الثالث - تحديد أساليب تدوين الملاحظات. أساليب تدوين الملاحظات: تتعدد أساليب تدوين الملاحظات ومنها: أولا: خرائط المفاهيم وهذه الخرائط تقوم على إعادة تنظيم الموضوع في صورة أشكال ورسومات. ويتطلب ذلك ما يأتي: 1. تحديد الكلمات المفتاحية. 2 كتابة الكلمات المحورية في وسط الصَّفحة ووضعها بدائرة أو مستطيل أو مربع.... 3 الربط بين الأفكار والكلمات الرئيسة. 4 تفريع الأفكار والمفاهيم والكلمات الرئيسة. .5 توضيح العلاقة بين الأفكار المختلفة سواء أكانت رئيسة أم فرعية. مثال الكلمات الرئيسة خرائط المفاهيم الأفكار الكلمات المفتاحية العلاقات 37 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ثانيًا: الرَّسم المنطقي هو عملية تنظيم الملاحظات وتقسيمها إلى عناوين رئيسة وفرعية في مجموعات مترابطة باستخدام الأرقام أو الرموز. مثال: ولد عام الفيل حياة الرسول ﷺ بعث في سن الأربعين توفي في سن الثالثة والستين ثالثا: استخدام حرف (T) يعدُّ شكل (T) أسلوبًا آخر من أساليب تدوين الملاحظات: مثال: رابعًا: إعداد القوائم: أنواع الكلمة کو تو تم حرف علامات الاسم أل الجر التنوين النداء وفي هذا الأسلوب توضع المعلومات في فئات، فلاحظ بأنه وُضعت أساليب تدوين الملاحظات) في فئات، وقوائم؛ ليسهل فهمها، وتذكرها، ويمكن للكاتب أن يقيد أهم النقاط تحت كل فئة: مثال: أساليب تدوين الملاحظات 1- خرائط المفاهيم 2- الرسم المنطقي 3- استخدام حرف (T) 4- إعداد القوائم 38 38 فوائدها وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

39 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 نشاط تطبيقي: أختار أحد الموضوعات التي درستها، وأدون الملاحظات بأحد أساليب تدوين الملاحظات. التقويم أدون ملاحظات لموضوعات مختلفة باستخدام أساليب التدوين الأربعة: