المراجعة والتقييم للفصل - مقدمة في الأعمال - ثاني ثانوي

المراجعة والتقييم للفصل 3 مراجعة مفاهيم الأعمال التجارية 1-3 أسس الأعمال التجارية الدولية • تشير الأعمال التجارية المحلية إلى صناعة وشراء وبيع السلع والخدمات داخل حدود البلد. أما الأعمال التجارية الدولية، فتشير إلى الأنشطة التجارية التي تقوم على صناعة وشحن وبيع السلع والخدمات عبر الحدود الوطنية. يصبح للبلد ميزة مطلقة عندما يكون بإمكانها إنتاج سلعة أو خدمة بسعر أقل من البلدان الأخرى. أما إذا تخصصت دولة في إنتاج سلعة أو خدمة بفاعلية يصبح لديها ميزة نسبية. • يشير مصطلح الواردات إلى السلع والخدمات التي تُشترى من بلدان أخرى، ويشير مصطلح الصادرات إلى السلع والخدمات التي تُباع إلى بلدان أخرى تمارس الدول التجارة مع بعضها لزيادة تنوّع السلع والخدمات المتاحة للمستهلكين. • يُعرف الميزان التجاري على أنّه الفرق بين الصادرات والواردات في البلد ، ويُعرف ميزان المدفوعات على أنه الفرق بين إجمالي مدفوعات البلد إلى الخارج وإجمالي المقبوضات من الخارج. • يشير سعر الصرف إلى قيمة العملة في بلد معيّن مقارنة بقيمة العملة في بلد آخر. تتأثر قيمة العملات عالميًّا بثلاثة عوامل رئيسة ميزان المدفوعات، والأوضاع الاقتصادية، والاستقرار السياسي. 2-3 السوق العالمية ، • ترتكز بيئة الأعمال التجارية الدولية على أربعة مكوّنات أساسية الجغرافيا والقيود الثقافية، والتنمية الاقتصادية، والعوامل السياسية والقانونية. تتوفّر ثلاثة قيود رسمية لضبط التجارة الدولية، وهي نظام الحصص، والتعريفات الجمركية، والحظر التجاري. يفرض نظام الحصص حدًّا على الكمية التي يمكن استيرادها، أو تصديرها من المنتج في فترة زمنية معينة، أما التعريفة الجمركية، فهي ضريبة تُفرض على بعض المنتجات المستوردة. أخيرًا ، يؤدّي الحظر التجاري إلى وقف استيراد أو تصدير منتج ما بالكامل. • تشمل الإجراءات التي تشجّع التجارة الدولية، مناطق واتفاقيات التجارة الحرة والأسواق المشتركة. 3-3 منظمات الأعمال التجارية الدولية ه تمارس الشركات متعددة الجنسيات الأنشطة التجارية في عدّة بلدان، وتتمتّع بإدارة قادرة على ممارسة الأعمال التجارية في كل بلدان العالم. • تتضمّن الأساليب الشائعة المُعتمدة في الأعمال التجارية العالمية، الترخيص والامتياز التجاري والمشروعات المشتركة. المراجعة والتقييم للفصل 3 | 127 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أنشئت منظمة التجارة العالمية لتعزيز التجارة في جميع أنحاء العالم. أما صندوق النقد الدولي فيساعد على تعزيز التعاون الاقتصادي بالحفاظ على نظام التجارة العالمية وأسعار الصرف وتتمثل مهمة البنك الدولي في تقديم المساعدة الاقتصادية للدول الأقل نموا. التفكير الناقد في الأعمال التجارية .1. اشرح كيف يمكن أن تؤثّر الميزة المطلقة على الواردات والصادرات في البلد. 2 اشرح لماذا يصعب على مجتمع أو دولة تحقيق الاستقلالية التامة 3. كيف تسهم الأعمال التجارية الدولية في تحسين مستوى المعيشة لكثير من الناس في مختلف البلدان؟ 4. حدد ما إذا كان كلّ من الخيارات في ما يلي يشكّل حاجزًا رسميًّا أو غير رسمي على التجارة: .أ. قانون يقضي بإغلاق المتاجر يوم الأربعاء. ب. معتقدات تؤدّي إلى عدم تناول أصناف معينة من الطعام. ج. ضريبة خاصة على بيع مشروبات الطاقة. د. المعلومات الغذائية المطلوب توفيرها على علب المواد الغذائية. .5 وضح العوامل التي تشجّع الشركات الدولية على تكوين مشروعات تجارية مشتركة في دول متعددة. 6. قد تلجأ بعض الدول إلى فرض تعريفات عالية لحماية صناعاتها الجديدة في طور نموّها. اذكر مثالين على الصناعات الجديدة والنامية في السعودية أو في دول أخرى؟ وضح رأيك ، هل يجب حماية هذه الصناعات من خلال فرض تعريفات عالية ؟ وإن صح ذلك، فما الفترة الزمنية القصوى لفرض هذه التعريفات؟ 128 الفصل 3 | الأعمال التجارية في الاقتصاد العالمي وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

3 .7. يعتقد بعض الناس أنّه يتعيّن على الدولة فرض ضوابط صارمة على استيراد السلع التي تنافس إنتاجها المحلّي لمنع تصدير الوظائف إلى دول أخرى. أعطِ حججًا داعمة لموقف مماثل أو معارض له. طوّر لغة الأعمال التجارية لديك طابق بين المصطلحات الرئيسة المذكورة والشرح المناسب لكلّ منها : المصطلح 8 ميزان المدفوعات 9. الميزان التجاري 10 الحظر .11 سعر الصرف 12. الصادرات 13. الواردات 14 البنية التحتية 15. مشروع مشترك .16 الشركات متعددة الجنسيات 17. الحصص 18. التعريفة الجمركية 19. القيود التجارية الخيار مساحة البحث والابتكار التعريف أ. السلع والخدمات التي تُباع إلى دولة أخرى. ب. تحديد الكمية التي يمكن استيرادها وتصديرها في فترة زمنية معينة من منتج ما. ج. القيود الحكومية للحد من التجارة الحرة. د. منظمة تمارس الأعمال التجارية في دول عدة. هـ. قيمة العملة في بلد ما مقابل قيمة العملة في بلد آخر. و السلع والخدمات التي تُشترى من دولة أخرى. ز. منع استيراد أو تصدير منتج معيّن أو خدمة معيّنة. ية مبرمة بين شركتين أو أكثر من دول مختلفة لتتشارك العمل على ح. اتفاقية مشروع تجاري. ط. الفرق بين إجمالي الصادرات في بلد ما وإجمالي الواردات. ي. ضريبة تفرضها الحكومة على بعض المنتجات المستوردة. ك. الفرق بين إجمالي المدفوعات المتوجبة على دولة ما إلى دولة أخرى وإجمالي إيراداتها من دول أخرى. ل. أنظمة النقل والاتصالات والمرافق في دولة ما. 20. الجغرافيا حدّد أمثلة على شركات متعددة الجنسيات في دول مختلفة، ثمّ اصنع خريطة توضّح عليها مكان تواجدها والدول الأخرى التي تعمل فيها هذه الشركات. المراجعة والتقييم للفصل 3 | 129 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

21. الاقتصاد زُر موقع تكتل اقتصادي، على شبكة الإنترنت ( سوق مشتركة) أو موقع إحدى منظمات التجارة الإقليمية . ضَع قائمة بالدول المعنية، وصف بعض أنشطة المنظمة. 22. التاريخ قم بإجراء بحث حول تاريخ الأنظمة المالية التي استخدمت في دول أخرى، ثمّ أوجد أمثلة على استخدام عملة دولة ما في دولة أخرى. 23 الرياضيات بعض الشركات المصنّعة عليها أن تنتج البضائع التي تُقاس بواسطة النظام المتري، وذلك كي تكون صادراتها مناسبة للاستخدام في دول أخرى مثلا : إذا أرادت الشركة المصنّعة أن تصدّر الطلاء، والذي يُباع بالجالون في دولة معيّنة، فمن المحتمل أن تقوم بتصديره في عبوات سعتها 4 لترات ( أي حوالي 1.4 جالون). إلى أيّ وحدة قياس ستقوم بتحويل العناصر المذكورة من أجل تصديرها إلى دول تعتمد النظام المتري؟ (أنظر الملحق . أ. ربع زجاجة سائل تنظيف ب. 50 ياردة من لفّة قماش ج. حجم محرّك السيارة بالبوصات المكتبة د. مسطرة طولها 12 إنشا هـ. ميزان لقياس الأوزان بالباوند 24 التقنية أنشئ جدولاً ورسما بيانيًّا باستخدام برنامج جداول البيانات لإعداد تقرير يوضح تغيّرات قيمة الريال السعودي مقارنة بتغيّرات عملات الدول الأخرى. 130 الفصل 3 | الأعمال التجارية في الاقتصاد العالمي وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

25. الرياضيات باستخدام المعلومات الواردة في الشكل "3-4"، حدد بكم ريالا سعوديًا يمكن لشخص ما أن يقوم بتصريف قيمة عملات الدول الأخرى التالية؟ أ. اليابان، 1200 ين ب. كندا ، 5 دولارات كندية ج. جنوب إفريقيا، 150 رند = 26. التخطيط الوظيفي أجرِ بحثًا عن أنواع الاتفاقيات القانونية التي قد يصادفها شخص ما، عند تقديمه طلبًا للحصول على وظيفة للعمل في شركة متعددة الجنسيات في دولة أخرى. ادعم رأيك افترض أنك بدأت نشاطًا تجاريًا يقضي بتصنيع آلة تحميص خبز كهربائية تريد بيعها في الأسواق الصينية. 27. ما الصعوبات المحتملة التي يمكن أن تواجهها عند ممارستك الأعمال التجارية في السوق الصيني؟ 28. ما الإجراءات التي يمكن أن تتبعها شركتك للمساعدة في تحسين فرص نجاحك؟ المراجعة والتقييم للفصل 3 | 131 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

التفاعل والتواصل 29. أنظر إلى ملصقات 10 قطع ملابس تمتلكها لجمع المعلومات التالية: وصف اللباس، "نوع القماش وخصائصه"، الدولة المصدر. استخدم البيانات لإعداد قائمة أو جدول بما توصلت إليه . كُن مستعدا لمناقشة الأسئلة التالية: أي دولة تلاحظ اسمها مكرّر في قائمتك ؟ هل ثمّة دول عدة من المنطقة الجغرافية نفسها؟ ما أوجه التشابه بين هذه الدول؟ ما المزايا الاقتصادية لهذه الدول التي تشارك في صناعة الألبسة؟ المحتملة .30. تُباع منتجات كلّ من الشركات التالية : كوكا كولا ( Coca-Cola ) ، كيلوغس (Kellogg's) ، جنرال میلز (General Mills) وغيرها من الشركات في عديد من الدول. وتستخدم غالبًا هذه الشركات علامتها التجارية المعروفة في أنحاء العالم. ولكن وفي بعض الأحيان تضطر هذه الشركات إلى إدخال بعض التعديلات على منتجاتها أو طريقة تعبئتها وتغليفها بما يتناسب مع الثقافات والعادات المتباينة بين الدول. جميع .أ. قم بزيارة موقع على شبكة الإنترنت لشركة تنتج منتجًا رائجًا دوليًّا ، وحدّد موقع المعلومات حول عملياتها الدولية. احصل على معلومات عن منتج يُباع في عدد من الدول، ثمّ صف لزملائك في الفصل كيف قامت الشركة بتعديل هذا المنتج وعبوّته في دولة أخرى. ادعم أقوالك بصور من الموقع نفسه. و ب حدِّد موقعًا على شبكة الإنترنت يتناول معلومات عن ثقافة بلد ما . اكتب فقرة تصف فيها عنصرًا من عناصر الثقافة في هذا البلد، والذي تحتاج الشركة إلى أخذه في الاعتبار ، إذا ما أرادت القيام بأعمال تجارية فيه. ج. شارك ما توصلت إليه في بحثك مع أحد أفراد أسرتك أو أحد أصدقائك، واطلب رأيه حول الأنشطة الدولية للشركة. 132 الفصل 3 | الأعمال التجارية في الاقتصاد العالمي وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

المسائل المتعلقة بمؤسسات الأعمال الناشئة شهدت عديد من البلدان حول العالم في العقدين الماضيين بعض التغيّرات الجذرية على صعيد بيع المواد الغذائية بالتجزئة، وقد تمثّلت هذه التغيّرات بظهور ما يُعرف بالعلامات التجارية الخاصّة، أو العلامات التجارية للمتجر. يصف مصطلح العلامات التجارية الخاصة المنتجات التي تُصنَّع ليبيعها متجر التجزئة من أجل توسيع العلاقة بين المنتجات وقاعدة عملاء المتجر. وبصفة عامة، تنافس السلع التي تحمل علامة المتجر السلع التي تحمل العلامة التجارية الوطنية، وذلك لأنّها أرخص منها ، ولأنّها تلبي طلب المستهلكين. وعلى الرغم من اعتبار المنتجات التي تصنّع تحت العلامات التجارية للمتجر ، منتجات مقلّدة للمنتجات الأصلية في البداية، إلّا أنّها لاقت رواجًا وقبولا كبيرًا بين المستهلكين. وقد توصل عدد كبير من المستهلكين إلى اعتبار العلامات التجارية الخاصة بديلا مقبولا ومناسبًا عن العلامات التجارية الوطنية. وعليه، توفّر العلامات التجارية الخاصّة مزايا كثيرة لكلّ من تجار التجزئة والمستهلكين، وهذا ما دفع إلى تزايد رواجها وشعبيتها في المتاجر. يجب على كلّ فريق من طالبين أو ثلاثة إجراء البحث لجمع الحقائق المتعلقة بالعلامات التجارية الخاصة وتأثيرها على تجار التجزئة والمستهلكين ، ويجب أن يتبادل التلاميذ الأفكار حول منافع وعيوب العلامات التجارية الخاصة بالنسبة إلى تجار التجزئة والمستهلكين. يجب أن يعطي كلّ فريق أيضًا أمثلة على العلامات التجارية الخاصة التي تحقق نجاحًا في الأسواق. سيتاح للفرق إحضار المواد التي تحتاجها للإعداد، مثل: الأوراق والألواح المكتوبة أو المطبوعة لاستخدامها أثناء التحضير والعرض. يجب ألا يتخطّى كلّ عرض الخمس دقائق. بعد انتهاء كلّ عرض شفهي، يمكن أن تقوم لجنة التقييم بتنظيم جلسة من خمس دقائق لطرح الأسئلة والحصول على الإجابات من مقدمي العرض الذين يجب أن يكونوا مستعدين لدعم بحثهم بالبراهين والدفاع عن العمل الذي قدّموه. تقييم مؤشرات الأداء سيُقيَّم أداؤك استنادًا إلى ما يلي: • عرض نتائج البحث المنطقية ودعمها بالبراهين والحجج. تقديم معلومات داعمة لكلّ فكرة أو رأي. اختيار أمثلة مرتبطة بالحضور. • طريقة تنظيم العرض الشفهي الذي تقدمه. عرض الأساس المنطقي بطريقة واضحة ومنطقية . الأساس المنطقي للعرض التقديمي. • إجابة المتحدّث عن الأسئلة بالكامل بدراية ومن دون تردّد. ابحث على شبكة الإنترنت عن معلومات مفصلة أكثر حول مؤشرات الأداء. التفكير الناقد 1. ما الذي يمكن القيام به لتحسين العلامات التجارية الخاصة لتنافس العلامات التجارية المعروفة؟ 2. كيف تختلف العلامات التجارية الخاصة عن العلامات التجارية الوطنية؟ المراجعة والتقييم للفصل 3 | 133 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446