قياس الكتلة - رياضيات 1 - رابع ابتدائي
المحور الأول: الحس العددي والعمليات
الوحدة الأولى: القيمة المكانية
المفهوم الأول: تعزيز القيمة المكانية
المفهوم الثاني: إستخدم مفهوم القيمة المكانية
الوحدة الثانية: استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم الأول: استراتيجيات عمليتي الجمع
المفهوم الثاني: حل المسائل متعددة الخطوات
الوحدة الثالثة: مفاهيم القياس
المفهوم الأول: القياس المتري
المفهوم الثاني: قياس الوقت والقياسات المتدرجة
المفهوم الثالث: القياس من حولنا
الوحدة الرابعة: المساحة والمحيط
المفهوم الأول: استكشاف المساحة والمحيط
كتاب النشاط
المحور الثاني: العمليات الحسابية والتفكير الجبري
الوحدة الخامسة: الضرب كعلاقة
المفهوم الأول: تطوير المقارنة باستخدام عملية الضرب
المفهوم الثاني: خواص وأنماط عملية الضرب
الوحدة السادسة: استيعاب العوامل والمضاعفات
المفهوم الأول: فهم العوامل
المفهوم الثاني: فهم المضاعفات
الوحدة السابعة: عمليتا الضرب والقسمة: الحساب والعلاقة
المفهوم الأول: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
المفهوم الثاني: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
الوحدة الثامنة: ترتيب العمليات
أستطيع أن أشرح العلاقة بين الوحدات المترية لقياس الكتلة
تحليل الأخطاء
مراجعة الكتلة
التحويل والتطبيق
تعاون مع زميلك لإكمال عمليات التحويل
حول الكتلة التالية إلى الوحدات الموضحة على النماذج الشريطية
تابع حول الكتلة التالية إلى الوحدات الموضحة على النماذج الشريطية
أجب عن الأسئلة التالية استخدم الكلمات أو الرسومات أو الأعداد لتوضح أفكارك
حول ما يلي
الكتابة عن الرياضيات
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
يوضح الجدول إجمالي وزن الطعام الذي جمعه نمل الجيش المستعمرة استخدم الجدول للإجابة عن السؤال
