استكشف التمثيل بالرموز - الرياضيات 3 - ثالث ابتدائي

أسْتَكْشف أُمَثْلُهَا بِالرُّمُوز. الْمُفْرَدَاتُ نَشَاطٌ للدَّرْس (۱۰ - ۱) التَّمْثِيلُ بالرموز www.ien.edu.sa لَوْحَةُ الإِشَارَاتِ هِيَ جَدْوَلٌ تُنَظَّمُ فِيهِ الْبَيَانَاتُ بِاسْتِعْمَالِ الإِشَارَاتِ مِنَ الشَّكْلِ ، كَمَا يُمْكِنُ أَنْ أُمَثْلَ الْبَيَانَاتِ فِي لَوْحَةِ الإِشَارَاتِ بِشَكْلِ آخَرَ تُسْتَعْمَلُ فِيهِ الرُّمُوزُ وَيُسَمَّى التَّمْثِيلَ بِالرُّمُوزِ؛ حَيْثُ يُمْكِنُنِي أَنْ أَسْتَعْمِلَ أُمَثْلُ بِالرُّمُونِ فكْرَةُ الدرس أَجْمَعُ الْبَيَانَاتِ، وَأَنَظْمُهَا، ثُمَّ رَمزًا وَاحِدًا فَقَطْ. الْخُطْوَةُ 1 : أَجْمَعُ الْبَيَانَاتِ لَوْحَةُ الإِشَارَاتِ التَّمْثِيلُ بِالرُّمُوزِ أُنْشِئُ لَوْحَةَ إِشَارَاتٍ كَمَا الْفاكِهَةُ المُفَضَّلَةُ العدد فِي الشَّكْلِ الْمُجَاوِرِ، ثُمَّ الفاكهة الإِشَارَاتُ أَسْأَلُ ١٥ طَالِبًا عَنْ نَوْعِ الموز البُرْتُقَالُ الْفَاكِهَةِ الْمُفَضَّلَةِ، وَأُمَثْلَ الفراولة التفاح كُلَّ إِجَابَةِ بِإِشَارَةٍ الْخُطْوَةُ : أُنَظِّمُ الْبَيَانَاتِ وَأُسَجِّلُهَا الْفَاكِهَةُ المُفَضَّلَةُ الإشارات العدد أَعُدُّ الإِشَارَاتِ فِي كُلِّ الفاكهة الموز سَطْرٍ، وَأَكْتُبُ الْعَدَدَ فِي البُرْتُقَالُ الفَرَاولَةُ الْعَمُودِ الْأَخِيرِ. التفاح أستكشف ۱۰-۱: التمثيل بالرموز ٤ ۲ وزارة التعليم AV 2024-1446

۸۸ الْخُطْوَةُ : أَعْرِضُ النَّتَائج • أَطْوِي قِطْعَةً مِنَ الْوَرَقِ أَرْبَعَةَ أَقْسَامٍ طُولِيَّةٍ، ثُمَّ أَكْتُبُ عُنْوَانًا لِكُلِّ قِسْمٍ. . أَرْسُمُ سَلَّةَ فَاكِهَةٍ فَارِغَةٌ عَلَى كُلِّ وَرَقَةٍ لَاصِقَةٍ. • أُثَبِّتُ سِلال الْفَوَاكِهِ عَلَى التَّمْثِيلِ؛ لِأَبَينَ عَدَدَ الأَشخاص الَّذِينَ يُفَضُلُونَ كُلِّ نَوْعِ مِنَ الْفَوَاكِهِ الْمَوْزُ • أَعْمَلُ مِفْتَاحًا لِرَمْزِ التَّمْثِيلِ. . أَحْرِصُ عَلَى أَنْ تُمَثْلَ كُلُّ سَلَّةٍ طَالِبَيْنِ؛ لأَحْصُلَ عَلَى لَوْحَةِ الصُّوَرِ المُجَاوِرَةِ. الْبُرْتُقَالُ الفَرَاولَةُ التفاح المفتاح : طالبين يدويات مَاذَا تُمَثْلُ نِصْفُ سَلَّةِ فَاكِهَةٍ؟ كَيْفَ أَسْتَعْمِلُ تَمْثِيْلَ الْبَيَانَاتِ بِالرُّمُوزِ لَأَعْرِفَ الْفَاكِهَةَ الْمُفَضَّلَةَ عِنْدَ الطُّلابِ؟ ما عَدَدُ سِلَالِ الْفَوَاكِهِ الَّتِي تُمَثْلُ ۱۱ طَالِبًا؟ مَا أُوُجُهُ التَّشَابُهِ وَالاخْتِلَافِ بَيْنَ لَوْحَةِ الإِشَارَاتِ وَالتَّمْثِيلِ بِالرُّمُوزِ؟ أَجْمَعُ بَيَانَاتٍ مِنْ ١٠ طُلَّابِ عَنْ كُلِّ مِمَّا يَأْتِي، ثُمَّ أُنَظْمُ هَذِهِ الْبَيَانَاتِ وَأَعْرِضُهَا فِي لَوْحَةِ الإِشَارَاتِ، وَمِنْ ثَمَّ أُمَثْلُهَا بِالرُّمُوزِ: الرِّيَاضَةُ الْمُفَضَّلَةُ. اللَّوْنُ الْمُفَضَّلُ. الْخَضْرَاوَاتُ الْمُفَضَّلَةُ. أَشْرَحُ كَيْفَ أَسْتَعْمِلُ التَّمْثِيْلَ بِالرُّمُوزِ أَعْلَاهُ؛ لِأَجِدَ عَدَدَ الطُّلابِ الَّذِينَ يُحِبُّونَ الْفَرَاوِلَة. الفصل العاشر: عرض البيانات وتفسيرها وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446