العددان - الرياضيات 1 - أول ابتدائي
الفصل1: المقارنة والتصنيف
الفصل2: الأعداد حتى 5
الفصل3: الموقع والنمط
الفصل4: الأعداد حتى 10
نشاط الفصل1: المقارنة والتصنيف
نشاط الفصل2: الأعداد حتى 5
نشاط الفصل3: الموقع والنمط
رابط الدرس لرقمي www.ien.edu.sa ٢-٢٣ اَلْعَدَدان ٤ ، ٥ فكرة الدرس أَعُدُّ العَدَدَينِ ٤، ٥، وأَسَمِّيهما، وأُمَيَّزُهُمَا باسْتِعْمَالِ أَشْيَاءَ مَلْمُوْسَةِ، ورُسُومٍ تَوْضِيْحِيَّةِ الْمُفْرَداتُ أَرْبَعَةٌ خَمْسَةٌ للمعلم يرسم الطالب ٤ على الشجرة. ٤ أَرْبَعَةُ خَمْسَةٌ ٢ - يستعمل الطالب قطعًا ملونة ، ويضع ٥ منها على الشجرة ، ثم يرسم دوائر بقدرها. ٣٠ الفصل ٢ : الأعداد حتى ٥ وزارة التعليم 16/03/2022 7:43 PM Ministry of Education 2024-1446 p24-43 S1.indd 30
اعدد العددين 4,5 وأسميها واميزهما باستعمال أشياء ورسوم توضيحية
يرسم الطالب علي الشجرة 1 العددان 4,5
يستعمل الطالب قلما ملونة ,ويضع 5 منها علي الشجرة ,2 العددان 4,5
3 * m للمعلم : - يعد الطالب النحل في كل مجموعة ، ثم ينطق العدد. ويحوط كل مجموعة مكونة من ٥ نحلات، ويضع علامة x على كل مجموعة مكونة من ٤ نحلات. نشاط منزلي سَاعِد طفلك على جمع بعض الأدوات في المنزل مثل: الملاعق، الأكواب، الأقلام، ... ثم اطلب إليه أن يُكَوِّنَ منها مجموعات من (٤ ، (٥) عناصر ، ثم يُعلَّها. الدرس : العددان نارة للتعليم Ministry of Education 2024-1446 p24-43 S1.indd 31 16/03/2022 7:43 PM
يعد الطالب النحل في كل مجموعة ثم ينطق العدد ويحوط 3 العددان 4,5
ساعد طفلك على جمع بعض الأدوات في المنزل
8 8 44 8 اخْتِبارُ مُنْتَصَفِ الفَصْلِ وه و الدَرُوسُ ۱ - ۳ 88 8 1 للمعلم : الله -1 يعد الطالب الأشياء، وينطق العدد. ثم يلوّن مربعات حسب عددها ويكتب العدد. - يعدُّ الطالب النحل، وينطق العدد. ثم يكتبه. ٣٢ الفصل ٣ : الأعداد حتى ) ٢ - يعد الطالب الضفادع في كل مجموعة. ثم يُحوِّط المجموعة المكونة من ٥ ضفادع ، ويضع علامة x على كل مجموعة مكونة من ٤ ضفادع. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 p24-43 S1.indd 32 16/03/2022 7:43 PM
يعد الطالب الاشياء ,وينطق العدد ثم يلون المربعات 1 العددان 4,5
يعد الطالب الضفادع في كل مجموعة ثم يحوط المجموعة المكونة العددان 4,5
يعد الطالب النحل ,وينطق العدد ثم يكتبه 3 العددان 4,5
مُرَاجَعَةً تَرَاكُميَّةً مراجعة تَرَاكُمِيَّة الفصلان ٢،١ مُرَاجَعَةً T 0 - للمعلم : ١- يصل الطالب بخط بين عناصر المجموعتين المتقابلتين ثم يصف العلاقة بينهما مستعملا "أقل من"؛ ثم يحوّط المجموعة التي عناصرها أقل. ٢- يعد الطالب الخراف، ثم يظلل العدد الذي يمثل عدد الخراف. يصل الطالب بخط بين عناصر المجموعتين المتقابلتين، ثم يصف العلاقة بينهما مستعملا "يساوي". مراجعة تراكمية ٣٣ Ministry of Education 2024-1446 p24-43 $1.indd 33 ٤ - يعد الطالب الأوراق، ثم ينطق العدد. ويكتبه. 16/03/2022 7:43 PM
يصل الطالب بين المجموعتين ثم صف العلاقة 1 العددان 4,5
يعد الطالب الخراف ,ثم يظلل العدد الذي يمثله 2 العددان 4,5
يصل الطالب بين عناصر المجموعتين المتقابلتين ,ثم يصف العلاقة 3 العددان 4,5
يعدد الطالب الاوراق ثم ينطق العدد ويكتبه 4 العددان 4,5
