استعمل التقابل لتحديدا العدد نفسة من الأشياء يساوي
يصل الطالب بخط بين عناصر المجموعتين المتقابلتين 1 يساوي
يصل الطالب بخط بين عناصر المجموعتين المتقابلتين 2 يساوي
يصل الطالب بخط بين عناصر المجموعتين المتقابلتين 3 يساوي
يصل الطالب بخط بين عناصر المجموعتين 4 يساوي
يستعمل الطالب قطع العدد الملونة لينشئ مجموعة 6 يساوي
يستعمل الطالب قطع العدد الملونة لينشئ مجموعة 7 يساوي
يصل الطالب بخط بين عناصر المجموعتين 5 يساوي
اطلب إلى طفلك أن يكون مجموعة من الأشياء مثل أربع ملاعق