خطة حل المسألة إنشاء نموذج - الرياضيات 3 - خامس ابتدائي
الفصل 9: جمع الكسور وطرحها
الفصل 10: وحدات القياس
الفصل 11: الأشكال الهندسية
الفصل 12: المحيط والمساحة والحجم
نشاط الفصل 9: جمع الكسور وطرحها
نشاط الفصل 10: وحدات القياس
نشاط الفصل11: الأشكال الهندسية
نشاط الفصل12: المحيط والمساحة والحجم
١٢-٥ خُطةُ حَلِّ المَسأَلة : إنشاء نموذج حل المسائل الآتية باستعمالِ خُطَّةِ إِنشاء نموذج: اشتركت ريم ورانيا في تغطية سطح طاولة ببلاطات ملونة، طول ضلع الواحدة ٤ سم. إذا استعملت ريم ٣٠ بَلاطةً، واستعملت رانيا نصف هذا العدد، فكم بَلاطة استعملتا؟ وإذا كان بغدا الطاولة ٣٦ سم و ٢٤ سم ، فهل تكفي البلاطات لتعطيتها؟ وإن لم تكن البلاطات كافية، فكم بلاطة أُخرى تحتاجان؟ ا يملك محمدٌ مَزرعةً مساحتها ۱۲۸ مترًا مربعًا، وطولُ أَحَدٍ أَضلاعها 8 أمتار. أوجد طول الضلع الثاني. وإذا قسم المزرعة إلى مربعات صغيرة طول ضلعِ الواحد منها متران، فكم مربعًا صغيرًا سيحصل عليها؟ تريد نهى أنْ تَقطع شريطا من القماش، كم مرة تستعمل المقص إذا احتاجت إلى ٦ قطع متساوية لها المقاس نفسه؟ يُريدُ سعودٌ أن يبني جدارًا من الطوب ارتفاعه ٩٠سم. ! . إذا استعمل طُوبًا ارتفاعُهُ ١٥ سم، فَكُمْ صَفًّا مِنَ الطوب سيكون في الجدار ؟ مراجعة الدرس السابق حَدَّدِ اسمَ كُلِّ شَكلٍ مِمَّا يَأْتِي : مجسم له ستة أوجه مستطيلة. منشور قاعدتاه على شكل مثلث. مجسم له قاعدة دائرية وسطح مُنْحَنِ من القاعدة إلى الرأسي. الفصل :١٢ المحيط والمساحة والحجم وزارة التعليم 2013 1445