الرياضيات 1 الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط 1-9 الأنماط على لوحة المئة

الأنماط على لوحة المئة - الرياضيات 1 - ثاني ابتدائي

الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط

التهيئة

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة

التهيئة

2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)

التهيئة

3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة

التهيئة

4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعمدة

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعمدة

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية

كتاب النشاط

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة

2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1 ، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)

3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة

4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعداد

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعداد

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية

الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط

التهيئة

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة

التهيئة

2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)

التهيئة

3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة

التهيئة

4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعمدة

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعمدة

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية

كتاب النشاط

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة

2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1 ، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)

3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة

4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعداد

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعداد

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية

أملأ الفراغ بالعدد المناسب ثم أصف النمط
أملأ الفراغ بالعدد المناسب ثم أصف النمط
أحمد الديني
  • ناصر سالم 00:48
  • حسن القرني 03:36
  • سامي فضل الله 01:58
  • محمد سليمان 02:19
  • محمود أمين 03:15
  • Albadr math 00:50
  • سمير عوض 01:44
  • مدارس الثقافه 02:30
  • سعيد الشلوي 03:26
  • عين 2025 04:22
01:50
(2) 2.5 التقييم 17 التعليقات المشاركة
1-9 الأنماط على لوحة المئة

استعمل الانماط في العد

شرح استعمل الانماط في العد حل استعمل الانماط في العد

أتأكد أستعمل لوحة المئة

شرح أتأكد أستعمل لوحة المئة حل أتأكد أستعمل لوحة المئة
1-9 الأنماط على لوحة المئة

أستعمل لوحة المئة

شرح أستعمل لوحة المئة حل أستعمل لوحة المئة

أملأ الفراغ بالعدد المناسب ثم أصف النمط

شرح أملأ الفراغ بالعدد المناسب ثم أصف النمط حل أملأ الفراغ بالعدد المناسب ثم أصف النمط

لديك ٦ قفازات في كل منها ٥ أصابع كم إصبعا فيها كلها

شرح لديك ٦ قفازات في كل منها ٥ أصابع كم إصبعا فيها كلها حل لديك ٦ قفازات في كل منها ٥ أصابع كم إصبعا فيها كلها

اطلب إلى طفلك أن يعد قفزياً اثنينات أو ثلاثات أو خمسات بصوت عال بحيث يبدأ العد في كل مرة بعدد مختلف

1-9 الأنماط على لوحة المئة

أكتب عدد العشرات والآحاد ثم اكتب العدد

شرح أكتب عدد العشرات والآحاد ثم اكتب العدد حل أكتب عدد العشرات والآحاد ثم اكتب العدد

أحوط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر

شرح أحوط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر حل أحوط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر

أستعمل خط الأعداد وأملأ الفراغ بالعدد المناسب

شرح أستعمل خط الأعداد وأملأ الفراغ بالعدد المناسب حل أستعمل خط الأعداد وأملأ الفراغ بالعدد المناسب

أقدر العدد وأحوط الجواب المناسب

شرح أقدر العدد وأحوط الجواب المناسب حل أقدر العدد وأحوط الجواب المناسب

أكتب العدد بالأرقام أو بالكلمات

شرح أكتب العدد بالأرقام أو بالكلمات حل أكتب العدد بالأرقام أو بالكلمات
1-9 الأنماط على لوحة المئة

أقارن بين كل عددين وأستعمل الرموز

شرح أقارن بين كل عددين وأستعمل الرموز حل أقارن بين كل عددين وأستعمل الرموز

ألاحظ النمط ثم أرسم الشكل التالي وأكتب عدد الأشكال

شرح ألاحظ النمط ثم أرسم الشكل التالي وأكتب عدد الأشكال حل ألاحظ النمط ثم أرسم الشكل التالي وأكتب عدد الأشكال

أملأ الفراغ بالعدد المناسب ثم أصف النمط

شرح أملأ الفراغ بالعدد المناسب ثم أصف النمط حل أملأ الفراغ بالعدد المناسب ثم أصف النمط

ما رقم منزل فيصل إذا كان فيه 3 عشرات ورقم العشرات أكبر من رقم الآحاد

شرح ما رقم منزل فيصل إذا كان فيه 3 عشرات ورقم العشرات أكبر من رقم الآحاد حل ما رقم منزل فيصل إذا كان فيه 3 عشرات ورقم العشرات أكبر من رقم الآحاد
1-9 الأنماط على لوحة المئة

يوجد 53 قلما في العلبة المجاورة ما رقم العشرات ورقم الآحاد في العدد 53

شرح يوجد 53 قلما في العلبة المجاورة ما رقم العشرات ورقم الآحاد في العدد 53 حل يوجد 53 قلما في العلبة المجاورة ما رقم العشرات ورقم الآحاد في العدد 53

ما مجموع الأعداد المرتبة من الأصغر إلى الأكبر

شرح ما مجموع الأعداد المرتبة من الأصغر إلى الأكبر حل ما مجموع الأعداد المرتبة من الأصغر إلى الأكبر

أكتب العدد التالي للعدد 76

شرح أكتب العدد التالي للعدد 76 حل أكتب العدد التالي للعدد 76

أي مما يلي يمثل عدد التفاح

شرح أي مما يلي يمثل عدد التفاح حل أي مما يلي يمثل عدد التفاح

أنظر إلى نمط الأعداد ثم اكتب العدد التالي

شرح أنظر إلى نمط الأعداد ثم اكتب العدد التالي حل أنظر إلى نمط الأعداد ثم اكتب العدد التالي

ما الطريقة الأخرى لكتابة ثمانية وتسعين

شرح ما الطريقة الأخرى لكتابة ثمانية وتسعين حل ما الطريقة الأخرى لكتابة ثمانية وتسعين
1-9 الأنماط على لوحة المئة

أي العبارات التالية صحيحة

شرح أي العبارات التالية صحيحة حل أي العبارات التالية صحيحة

ما قيمة الرقم أربعة في العدد أربعة وثمانين

شرح ما قيمة الرقم أربعة في العدد أربعة وثمانين حل ما قيمة الرقم أربعة في العدد أربعة وثمانين

أي مما يأتي يمثل العدد 14

شرح أي مما يأتي يمثل العدد 14 حل أي مما يأتي يمثل العدد 14

يوجد 6 بيضات في الطبق، كم بيضة في 4 أطباق؟

شرح يوجد 6 بيضات في الطبق، كم بيضة في 4 أطباق؟ حل يوجد 6 بيضات في الطبق، كم بيضة في 4 أطباق؟

عدت سعاد جواريها فكانت 5 أزواج من الجوارب فكم جورباً لديها

شرح عدت سعاد جواريها فكانت 5 أزواج من الجوارب فكم جورباً لديها حل عدت سعاد جواريها فكانت 5 أزواج من الجوارب فكم جورباً لديها

ما العدد الذي يزيد 40 على العدد11

شرح ما العدد الذي يزيد 40 على العدد11 حل ما العدد الذي يزيد 40 على العدد11
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
1-9 الأنماط على لوحة المئة 1-9 الأنماط على لوحة المئة 1-9 الأنماط على لوحة المئة 1-9 الأنماط على لوحة المئة 1-9 الأنماط على لوحة المئة 1-9 الأنماط على لوحة المئة