أحل المسألة أحل عكسيا - الرياضيات 2 - ثاني ابتدائي
الفصل السابع: القياس: النقود والزمن
الفصل الثامن: الكسور
نشاط الفصل الخامس: جمع الأعداد المكونة من رقمين
نشاط الفصل السادس: طرح الأعداد المكونة من رقمين
نشاط الفصل السابع: القياس: النقود والزمن
Λ ٥-٣ أَحُلُّ الْمَسْأَلَةَ : أَحُلُّ عَكْسِيًّا : أَحُلُّ الْمَسائِلَ الآتِيَةَ عَكْسِيًّا، وأُبَيِّنُ خُطُواتِ الْحَلَّ : فِي مَزْرَعَةِ عَمِّي عَدَدٌ مِنَ الطَّيورِ ، يَزيدُ عَدَدُها بِمِقْدارِ ۱۲ طَائِرًا عَلَى عَدَدِ الطُّيُورِ فِي مَزْرَعَةِ أَبِي. إِذَا كَانَ عَددُ الطَّيورِ فِي مَزْرَعَةِ أَبِي يَزِيدُ بِمِقْدارِ ٥ طُيُورٍ عَلَى مَا فِي مَزْرَعَةِ جَدّي، وكانَ في مَزْرَعَةِ جَدّي ۱۰ طيورٍ. كَمْ طَائِرًا فِي مَزْرَعَةِ عَمِّي؟ طَائِرًا اشْتَرَتْ فَاطِمَةُ دَجَاجًا يَزِيدُ عَدَدُهُ بِمِقْدارِ ٥ دَجَاجَاتٍ عَلَى مَا اشْتَرَتْهُ مَهَا، وَهُوَ دَجَاجَاتِ. كَمَا اشْتَرَتْ عَائِشَةُ دَجَاجًا يَزِيدُ بِمِقْدارِ ٦ دَجَاجَاتٍ عَلَى مَا اشْتَرَتْهُ فَاطِمَةُ. كَمْ دَجَاجَةً اشْتَرَتْ عَائِشَةُ؟ دَجَاجَةً خَبَزَتْ خالتي ٧ كَعكاتٍ، وَخَبَزَتْ أُمِّي أَكْثَرَ مِنْ ذلكَ الْعَدَدِ بِأَرْبَعَ كَعَكَاتٍ، وَخَبَزَتْ أُخْتِي أَكْثَرَ مِمَّا خَبَزَتْ أُمِّي بِسِتٌ كَعْكَاتٍ، فَكَمْ كَعْكَةً خَبَزَتْ أُخْتَي؟ كَوْكَةٌ قَطَفَ عَدْنانُ عَدَدًا من التفاح يَزِيدُ عَلَى مَا قَطفَهُ أَحْمَدُ بِمِقْدار ٥ تَفَاحَاتٍ، وَقَطَفَ أَحْمَدُ أَكْثَرَ مِمَّا قَطَفَهُ أَمْجَدُ بِمِقْدارِ ٣ تَفَاحَاتٍ. فإذا قَطفَ أَمْجِدُ تُفَاحَتَيْنِ، فَكَمْ تُفَّاحَةً قَطَفَ عَدْنانُ؟ تفاحات وزارة التعليم الفصل ٥ : جمع الأعداد المكونة من رقمين Ministry of Education 2024-1446

في مزرعة عمي عدد من الطيور يزيد عددها بمقدار ١٢ طائرا على عدد الطيور في مزرعة أبي إذا كان عدد الطيور في مزرعة أبي يزيد بمقدار 5 طيور على ما في مزرعة جدي وكان في مزرعة جدي ١٠ طيور كم طائرا في

اشترت فاطمة دجاجا يزيد عدده بمقدار 5 دجاجات على ما اشترته مها وهو ٤ دجاجات كما اشترت عائشة دجاجا يزيد بمقدار ٦ دجاجات على ما اشترتة فاطمة كم دجاجة اشترت عائشة؟


