الأنماط على لوحة المئة - الرياضيات 1 - ثاني ابتدائي

كتاب النشاط
كتاب النشاط

۹-۱ الأَنْمَاطُ على لَوحَةِ المِئَةِ أَسْتَعْمِلُ لَوحَةَ المِيَّةِ فِي العَدَّ القَفْرِيِّ: 0 أَعُدُّ قَفْزِيَّا أَرْبَعةً، أَرْبَعةً. ۱ V 1 ٤ ٢ 1 ۲۰ ۱۹ ١٨ ۱۷ 17 ١٥ ١٤ ۱۳ ۱۲ ۱۱ ۲۳ ۲۲ ۲۱ ٤۰ ۳۹ ۳۸ ۳۷ ۳٣٥ / ٦ ٣٤ ۳۳ ۳۲ ۳۱ ٤٩ ٥٠ ٤٨ ٤٧ ٤٦ ٤٥ ٤٤ ٤٣ ٤١ ٤٢ ٥٩ ٦٠ ۵۸ ٥٦ ٥٧ 00 ٥٤ ۵۳ ۵۲ ۵۱ V. 79 71777 ٦٣٦٢٦١ ٦٥٦٤ ۸۰ ۷۹ VA VV V7 Vo ٧٤ ۷۳ ۷۲ ۷۱ ٨٤ | ٨٥ | ۸۳ ۸۲ ۸۱ ۹۹ | ۹۸ | ۹۷ / ٩٤ / ٩٥ / ٩٦ / ۹۳ ۹۲ ۹۱ ،٣٦ ، ٤، ٤٤ ، ٤٨۰ ، ۳٦ أَعُدُّ قَفْزِيَّا سِتَّةَ، سِتّةً. ،٤٢،٣٦ ، ٤٨ أَعُدُّ قَفْزِيًّا اثْنِي عَشَرَ ، اثْنِي عَشَرَ . ، ٢٤، ٣٦ ،۱۲ 6 أَسْتَعْمِلُ لَوحَةَ المِئَةِ فِي العَدَّ القَفْزِيِّ: ٥ يَعُدُّ جَلالُ قَفْزِيَّا سِتَةَ، سِتَةَ، وَيُلَوِّنُ ٤ يَعُدُّ سُلطانٌ قَفْزِيَّا عَشْرَةً، عَشْرَةً الأَعْدادَ باللُّونِ الأَخْضَرِ، حَيثُ بَدأَ بشكل عَكْسِيٌّ مُبْتَدِئًا مِنَ العَدَدِ ٩٥ . عِنْدَ ٦ ، وَتَوقَّفَ عِنْدَ ٦٠. أَخذَ سَامِي مَاذَا تَقُولُ لَهُ عَنْ رَقْمِ الأَحَادِ فِي أَعْدادِ النَّمَطِ ؟ سَيَكُونُ رَقْمُ الآحادِ لَوْحةً جَلالِ نَفْسَها وَعَدَّ قَفْزيًّا ۱۲، ۱۲، وَلَوَّنَ الْأَعْدَادَ بِاللَّوْنِ الْأَصْفَرِ. إِذَا بَدَأَ سامي عِنْدَ العَدَدِ ۱۲، وَتَوقَّفَ عِنْدَ ٦٠ ، فَمَا الأَعْدادُ الَّتِي لُوِّنَتْ بِاللُّونَينِ الأَخْضَرِ وَالْأَصْفَرِ مَعا؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 الفصل ۱: القيمة المنزلية حتى ۱۰۰ والأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة

أستعمل لوحة المئة في العدد القفزي: أعد قفزيا أربعة

حل أستعمل لوحة المئة في العدد القفزي: أعد قفزيا أربعة

يعد سلطان قفزيا عشرة عشرة بشكل عكسي مبتدئا من العدد ٩٥ ماذا تقول له عن رقم الآحاد في أعداد النمط؟

حل يعد سلطان قفزيا عشرة عشرة بشكل عكسي مبتدئا من العدد ٩٥ ماذا تقول له عن رقم الآحاد في أعداد النمط؟

إذا بدا سامي عند العدد ١٢ وتوقف عند ٦٠ فما الأعداد التي لونت باللونين الأخضر والأصفر معا؟

حل إذا بدا سامي عند العدد ١٢ وتوقف عند ٦٠ فما الأعداد التي لونت باللونين الأخضر والأصفر معا؟