الأنماط على لوحة المئة - الرياضيات 1 - ثاني ابتدائي

كتاب النشاط
كتاب النشاط
استعمل الانماط في العد
ناصر سالم
01:15
(8) 4.6 التقييم 17 التعليقات المشاركة

رابط الدرس الرقمي الأَنْمَاطُ على لَوْحَةِ المِئَةِ www.ien.edu.sa 9-1 أستعد أَسْتَعْمِلُ الأَنْمَاطَ في العَدٌ. وَهُوَ مَا يُسَمَّى العَدَّ القَفْزِيَّ. أَعُدُّ أَزْواج فكْرَةُ الدرس أعد قفزيًّا لِتَكُوين أَنْمَاطِ عَلَى لَوْحَةٍ المئة. الأَحْذِيَةِ اثْنَيْنَاتِ. A 1 { T .... ۱۰ ۹ Л V ۲ ۲۰ ۱۹ ۱۸ ۱۷ ١٤ ١٥ ١٦ ۱۳ ۱۲ ۱۱ ٣٠ ۲۹ ۲۸ ۲۷ ٢٦ ٢٥ ٢٤ ۲۳ ۲۲ ۲۱ ٤٠ ۳۹ ۳۸ ۳۷ ٣٦ ٣٥ ٣٤ ۳۳ ۳۲ ۳۱ ة ۵۰ M ٤٩ ٤٨ ٤٤ ٤٥ ٤٦ ٤٧ ٤٣٤٢ ٤١ ٦٠ ۵۹ ол OV ٥٦ 00 ٥٤ ٥٣ ۵۲ ۵۱ ۱۰ ވ Л ✓ ٦ O ٤ 2 ۲ 1 ۲۰ ۱۹ ۱۸ ۱۷ 17 ١٤ ۱۳ ۱۲ ۱۱ ٣٠ ۲۹ ۲۸ ۲۷ ٢٦ ٢٥ ٢٤ ۲۳ ۲۲ ۲۱ ٤٠ ۳۹ * ۳۸ ۳۷ ٣٦ ٣٥ ٣٤ } ۳۳ ۳۲ ۳۱ ٥٠ ٤٩ ٤٨ ٤٧ ٤٣ ٤٤ ٤٥ ٤٦ ٤٢ ٤١ ۵۹ ол OV ٥٥٥٤ / ٥٦ ٥٣ ٥٢ ۵۱ ۷۰ ٦٩ чл ٦٧ ។។ ٦٥ ٦٤ ٦٣ ٦٢ ٦١ 1. ۷۹ VA VV ٧٦ Vo ٧٤ ۷۳ ۷۲ ۷۱ جه ۸۹ Ź ۸۸ ۸۷ ٨٦ ٨٥ ΛΕ ۸۳ ۸۲ ۸۱ : ۹۹ ۹۸ ۹۷ ٩٦ ۹۵ ٩٤ ۹۳ ۹۲ ۹۱ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 المُفْرَداتُ العَدُّ القَفْزِيُّ يُشَكِّلُ العَدُّ القَفْرَى اثَنْينَاتٍ عَلَى لَوْحَةِ المِئَةِ نَمَطًا. أتأكد أَسْتَعْمِلُ لَوْحَةَ المِيَّةِ: 1 ٤ أَبْدَأُ بالعَدَدِ ٢ ، وأَعُدُّ اثْنينات، وأُلَوِّنُ الأعْدادَ بِاللَّوْنِ الأَزْرَقِ. أَبْدَأُ بالعَدَدِ ٥ ، وأَعُدُّ خَمْساتٍ، وأُحَوِّطُ الأعداد. أبْدَأُ بِالعَدَدِ۱۰، وَأَعُدُّ عَشَرَاتٍ، وَأَضَعُ خَطَّا تَحْتَ كُلِّ عَدَدٍ. أَتَحَدَّثُ مَا الأَنْمَاطُ الَّتِي كَوَّنْتُهَا عَلَى لَوْحَةِ المِيَّةِ؟ الفصل ۱: القيمة المنزلية حتى ١٠٠ والأنماط ۳۰

1-9 الأنماط على لوحة المئة

استعمل الانماط في العد

شرح استعمل الانماط في العد حل استعمل الانماط في العد

أتأكد أستعمل لوحة المئة

شرح أتأكد أستعمل لوحة المئة حل أتأكد أستعمل لوحة المئة

يدويات • • • • • • • • . . • • . . • 1. 91 ۲۰ ۱۹ ۱۸ > ۱۷ ។ O M 17 10 12 ۲ ١٤ ۱۳ ۱۲ ۱۱ ٣٠ ۲۹ ۲۸ V ۲۷ 5 ٢٦ ٢٥ ٢٤ ۲۳ ۲۲ ۲۱ ٤٠ ۳۹ ۳۸ ۳۷ ٣٦ ٣٥ ٣٤ ۳۳ } ۳۲ ۳۱ ۵۰ ٤٩ ٤٨ ٤٧ ٤٥ ٤٦ ٤٤ ٤٣ ٤٢ ٤١ شر ۵۹ ол OV 00 ٥٤ ٥٣ ۵۲ ۵۱ ۷۰ ٦٩ ٦٨ ٦٧ ٦٦ ٦٥ ។ ٦٣ ٦٢ تر ۸۰ ۷۹ ۷۸ VV ٧٦ Vo شه ۷۳ ۷۲ ۷۱ چه ۸۹ Ź ۸۸ ۸۷ ٨٦ ٨٥ ΛΕ ۸۳ ۸۲ ۸۱ 1.. ۹۹ ۹۸ ۹۷ ٩٦ ۹۵ ٩٤ ۹۳ ۹۲ ۹۱ ٤٠ ، ۳۰ ۹۰ العَدُّ القَفْزِيُّ : ، ۷۵ VO 1 العَدُّ القَفْري بـ Л أتَدَرَّبُ أَسْتَعْمِلُ لَوْحَةَ المِيَّةِ : أَعُدُّ اثْنَيْنات: _ 7 ،٨،٦،٤،٢ أَعُدُّ أَرْبَعات: ١٢، ١٦، ٢٠، ٢٤ أَمْلَأُ الفَراغَ بِالعَدَدِ المُناسِبِ، ثُمَّ أَصِفُ النَّمَطَ : ، ٣٦ ، ٣٨ ٣٤ 6 V العَدُّ القَفْرِيُّ بـ ۵۸ ، ٥٥ ۹ ٦٤ ، العَدُّ القَفْزي بـ أَحَلُّ الْمَسْأَلَةَ الحس العَدَدِيُّ : ١١ لدَيْكَ ٦ قُفَّارَاتٍ فِي كُلِّ مِنْهَا ٥ أَصَابِعَ. كمْ إِصْبَعًا فِيهَا كُلَّها؟ إِصْبَعًا ۱۳ لِمَجموعةٍ منَ الدرَّاجاتِ الهَوائِيَّةِ ٢٠ عَجَلَةٌ ، إذا كانَ لِكُلِّ دَرَّاجَةٍ عَجَلَتانِ ، فمَا عَدَدُ هَذِهِ الدَّرَّاجَاتِ؟ دَرَّاجاتٍ هَوَائِيَّة نشاط منزلي اطلب إلى طفلك أن يعد قفزيًّا اثنينات أو ثلاثات، أو خمسات بصوت عالٍ، بحيث يبدأ العَدْ فِي كُلِ مَرَّةٍ بعددٍ مختلف. وزارة التعليم الدرس ١ - ٩ : الأنماط على لوحة المائةMsy of Ea 2024-1446

1-9 الأنماط على لوحة المئة

أستعمل لوحة المئة

شرح أستعمل لوحة المئة حل أستعمل لوحة المئة

أملأ الفراغ بالعدد المناسب ثم أصف النمط

شرح أملأ الفراغ بالعدد المناسب ثم أصف النمط حل أملأ الفراغ بالعدد المناسب ثم أصف النمط

لديك ٦ قفازات في كل منها ٥ أصابع كم إصبعا فيها كلها

شرح لديك ٦ قفازات في كل منها ٥ أصابع كم إصبعا فيها كلها حل لديك ٦ قفازات في كل منها ٥ أصابع كم إصبعا فيها كلها

اطلب إلى طفلك أن يعد قفزياً اثنينات أو ثلاثات أو خمسات بصوت عال بحيث يبدأ العد في كل مرة بعدد مختلف

لمجمو عة من الدراجات الهوائية ٢٠ عجلة إذا كان لكل دراجة عجلتان فما عدد هذه الدراجات؟

شرح لمجمو عة من الدراجات الهوائية ٢٠ عجلة إذا كان لكل دراجة عجلتان فما عدد هذه الدراجات؟ حل لمجمو عة من الدراجات الهوائية ٢٠ عجلة إذا كان لكل دراجة عجلتان فما عدد هذه الدراجات؟

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 8-35.indd 32 عَشَرات - آحاد + ٢ اخْتِبارُ الفَضل ا أَكْتُبُ عَدَدَ العَشَراتِ وَالآحادِ ثُمَّ أَكْتُبُ العَدَدَ: IIII آحاد عَشَرَاتٍ + 1 أُقدِّرُ العَدَدَ، وَأُحَوِّطُ الجَوابَ المُناسِبَ : أَكْتُبُ العَدَدَ بِالْأَرْقَامِ أَوِ بِالْكَلِمَاتِ: ؟ ١٠ كُرَاتِ زُجاجية ٣٠ تَقْرِيبًا ٤ ثَلاثَةٌ وَتِسْعُونَ ٤٠ تَقْرِيبًا ۹۰ تَقْرِيبًا أُحَوِّطُ القيمةَ المَنْزِلِيَّةُ للرَّقْمِ المُلَوَّنِ بِالأَحْمَرِ : ٤٥ ٦ ٤ أو ٤٠ O Vo V ه أو ° أَسْتَعْمِلُ خَطَّ الأَعْدادِ ، وَأَمْلأُ الفَراغَ بِالعَدَدِ المُناسِبِ . ۳۰۳۱ ۳۲ ۳۳ ٤٠ ٣٩ ٣٨ ٣٧ ٣٦ ٣٥ ٣٤ ۳۱، ۳۳ ٥ ٤٦٤٧٤٨٤٩ ٤٥ ٤٤ ٤٣ ٤٢ ٤١۰ ٤٦ ۹ ٤٢ ، ، ٤٤ Л ۱ الفصل 1 : القيمة المنزلية حتى ١ والأنماط ٣٢ 27/03/2022 9:03 PM

1-9 الأنماط على لوحة المئة

أكتب عدد العشرات والآحاد ثم اكتب العدد

شرح أكتب عدد العشرات والآحاد ثم اكتب العدد حل أكتب عدد العشرات والآحاد ثم اكتب العدد

أحوط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر

شرح أحوط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر حل أحوط القيمة المنزلية للرقم الملون بالأحمر

أستعمل خط الأعداد وأملأ الفراغ بالعدد المناسب

شرح أستعمل خط الأعداد وأملأ الفراغ بالعدد المناسب حل أستعمل خط الأعداد وأملأ الفراغ بالعدد المناسب

أقدر العدد وأحوط الجواب المناسب

شرح أقدر العدد وأحوط الجواب المناسب حل أقدر العدد وأحوط الجواب المناسب

أكتب العدد بالأرقام أو بالكلمات

شرح أكتب العدد بالأرقام أو بالكلمات حل أكتب العدد بالأرقام أو بالكلمات

٥٩٥٤٩١٣ ، ٤٥ ، ب أُقارِنُ بَيْنَ كُلِّ عَدَدِيْنِ، وَأَسْتَعْمِلُ الرُّموز ( > ، < ، =): ١٢ ٣٣ ١٥٩٤ ١١ أُلاحِظُ النَّمَطَ، ثُمَّ أَرْسُمُ الشَّكْلَ التَّالِيَ، وَأَكْتُبُ عَدَدَ الأَشْكالِ: *** AAA AAAA AA AA AAAA ١٤ أَمْلَأُ الفَراغَ بِالعَدَدِ المُناسِبِ، ثُمَّ أَصِفُ النَّمَطَ : ١٦ ٣٥ ۸۰ ، ۷۸ ، ، ٧٤ العَدُّ القَفْزِيُّ AA ٣٣ ٢٩ ٢٣ وزارة التعليم اختبار الفصل (۱) Ministry of Education 2024-1446 8-35.indd 33 ۱۵ العَدُّ القَفْزِيُّ أحَلُّ الْمَسْأَلَة ۱۷ أنْظُرُ إِلَى الشَّكْلِ، مَا رَقْمُ مَنْزِلِ فَيُصَلٍ إِذَا كَانَ فِيهِ ۳ عَشَرَاتٍ، وَرَقْمُ العَشَرَاتِ أَكْبَرُ مِنَ رقم الآحَادِ؟ رَقْمُ مُنزِلِ فَيْصَلِ هُوَ 27/03/2022 9:03 PM

1-9 الأنماط على لوحة المئة

أقارن بين كل عددين وأستعمل الرموز

شرح أقارن بين كل عددين وأستعمل الرموز حل أقارن بين كل عددين وأستعمل الرموز

ألاحظ النمط ثم أرسم الشكل التالي وأكتب عدد الأشكال

شرح ألاحظ النمط ثم أرسم الشكل التالي وأكتب عدد الأشكال حل ألاحظ النمط ثم أرسم الشكل التالي وأكتب عدد الأشكال

أملأ الفراغ بالعدد المناسب ثم أصف النمط

شرح أملأ الفراغ بالعدد المناسب ثم أصف النمط حل أملأ الفراغ بالعدد المناسب ثم أصف النمط

ما رقم منزل فيصل إذا كان فيه 3 عشرات ورقم العشرات أكبر من رقم الآحاد

شرح ما رقم منزل فيصل إذا كان فيه 3 عشرات ورقم العشرات أكبر من رقم الآحاد حل ما رقم منزل فيصل إذا كان فيه 3 عشرات ورقم العشرات أكبر من رقم الآحاد

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 8-35.indd 34 الاخْتِبارُ التَّراكُمِيُّ الفَضْل ۱ أَخْتَارُ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ يُوجَدُ ٥٣ قَلَمًا فِي العُلْبَةِ المُجاوِرَةِ، مَا رَقْمُ العَشَرَاتِ ١ وَرَقْمُ الآحَادِ فِي العَدَدِ ٥٣؟ ه عَشَرَاتٍ ۳ آحادٍ عَشَرَاتٍ ه آحادٍ ۱۰ آحاد ه عَشَرَاتٍ مَا مَجْمُوعَةُ الأَعْدادِ المُرَتَّبَةِ مَنَ الأَصْغَرِ إِلَى الأَكْبَرِ؟ عَشَرات ۱ آحاد ۲۸ ،۳۱ ،۳۰ ۲۸ ،۳۰، ۳۱ ۳۱،۳۰، ۲۸ ۳۰،۳۱،۲۸ أَكْتُبُ العَدَدَ التَّالِيَ لِلعَدَدِ ٧٦ . أَيُّ مِمَّا يَلِي يُمَثْلُ عَدَدَ التَّفاحِ؟ ۱+۳+۳+۳ 1++ 1 * ||| + + + ۷۰۷۱ ۷۲ ۷۳ ۷٧٧ ٧٦ ٤٧٥ ۷۸ ۷۹ ۷۳ ٦٧ { + 1 + + \ • + 1. 1 + 1 + 1 + 1 VV Vo مَا الطَّريقَةُ الأُخْرَى لِكِتابَةِ ثَمَانِيَةِ وَتِسْعينَ؟ 9+2. 9+1 له 0 أَنْظُرُ إِلى نَمَطِ الأَعْدادِ، ثُمَّ أَكْتُبُ العَدَدَ التَّالِي: ،٧٨، ٥٨،٦٨ 1+9• 9+1• ٨٤ ٤٨ ٤٢ ۳۸ ١ والأنماط الفصل ۱: القيمة المنزلية حتى ١٠٠ ٢ ٤ ٣٤ 27/03/2022 9:03 PM

1-9 الأنماط على لوحة المئة

يوجد 53 قلما في العلبة المجاورة ما رقم العشرات ورقم الآحاد في العدد 53

شرح يوجد 53 قلما في العلبة المجاورة ما رقم العشرات ورقم الآحاد في العدد 53 حل يوجد 53 قلما في العلبة المجاورة ما رقم العشرات ورقم الآحاد في العدد 53

ما مجموع الأعداد المرتبة من الأصغر إلى الأكبر

شرح ما مجموع الأعداد المرتبة من الأصغر إلى الأكبر حل ما مجموع الأعداد المرتبة من الأصغر إلى الأكبر

أكتب العدد التالي للعدد 76

شرح أكتب العدد التالي للعدد 76 حل أكتب العدد التالي للعدد 76

أي مما يلي يمثل عدد التفاح

شرح أي مما يلي يمثل عدد التفاح حل أي مما يلي يمثل عدد التفاح

أنظر إلى نمط الأعداد ثم اكتب العدد التالي

شرح أنظر إلى نمط الأعداد ثم اكتب العدد التالي حل أنظر إلى نمط الأعداد ثم اكتب العدد التالي

ما الطريقة الأخرى لكتابة ثمانية وتسعين

شرح ما الطريقة الأخرى لكتابة ثمانية وتسعين حل ما الطريقة الأخرى لكتابة ثمانية وتسعين

٥٤٢٥٦ ٥٦ ٥٤ ٤٥ - ٥٦ 1 ٣٣٣٢/٣١ ٤٣٩/٣٨/٣٧٣٦٣٥٣٤ ٤١ ٤٧٤٦٤٥٤٤٤٣٤٢ ٥٠٤٩٤٨ ۶۰۵۹ ۵۸ ۵۷٥٦٥٥٥٤٥٣٥٢٥١ أَنْظُرُ إِلَى الجَدْوَلِ أَدْنَاهُ، يُوجَدُ ٦ بَيْضَاتِ الطَّبَقِ. كَمْ بَيْضَةً فِي ٤ أَطْبَاقِ؟ في عَدَدُ الأَطْبَاقِ عَدَدُ البَيْض ۱۳ ۱۸ M ۱۱ أيُّ العِباراتِ التَّالِيَةِ صَحِيحَةُ؟ ٥٦ = ٤٥ A مَا العَدَدُ الَّذِي يَزِيدُ ٤٠ عَلَى العَدَدِ ١١؟ ١٥ 0° 0 V 010 مَا قِيمَةُ الرَّقْمِ أَرْبَعَةٍ فِي العَدَدِ أَرْبَعَةِ III 0 = 0: < وَثَمَانِينَ ؟ بَيْضَةٌ أَيُّ مِمَّا يَأْتِي يُمَثْلُ العَدَدَ ١٤؟ ١٢ عَدَّتْ سُعادُ جَوارِبَهَا، فَكَانَتْ ٥ أَزْواجِ خَمْسَةَ عَشَرَ أَرْبَعونَ 0 أَرْبَعَةَ عَشَرَ أَرْبَعَةُ مِنَ الجَوَارِبِ، فَكَمْ جَورَبًا لَدَيهَا؟ 55 جَوارب وزارة التعليم الاختبار التراكمي of Ed ٣٥ 2024 -1446 8-35.indd 35 27/03/2022 9:03 PM V

1-9 الأنماط على لوحة المئة

أي العبارات التالية صحيحة

شرح أي العبارات التالية صحيحة حل أي العبارات التالية صحيحة

ما قيمة الرقم أربعة في العدد أربعة وثمانين

شرح ما قيمة الرقم أربعة في العدد أربعة وثمانين حل ما قيمة الرقم أربعة في العدد أربعة وثمانين

أي مما يأتي يمثل العدد 14

شرح أي مما يأتي يمثل العدد 14 حل أي مما يأتي يمثل العدد 14

يوجد 6 بيضات في الطبق، كم بيضة في 4 أطباق؟

شرح يوجد 6 بيضات في الطبق، كم بيضة في 4 أطباق؟ حل يوجد 6 بيضات في الطبق، كم بيضة في 4 أطباق؟

عدت سعاد جواريها فكانت 5 أزواج من الجوارب فكم جورباً لديها

شرح عدت سعاد جواريها فكانت 5 أزواج من الجوارب فكم جورباً لديها حل عدت سعاد جواريها فكانت 5 أزواج من الجوارب فكم جورباً لديها

ما العدد الذي يزيد 40 على العدد11

شرح ما العدد الذي يزيد 40 على العدد11 حل ما العدد الذي يزيد 40 على العدد11
التعليقات
altag gg
منذ 4 سنوات
شكرا 💕
للا ممم
منذ 4 سنوات
مشكورين على البرنامج مره ساعدني
فوفو الغامدي
منذ 4 سنوات
البرنامج مرة سهل شكرآ للقائمين عليه
فوفو الغامدي
منذ 4 سنوات
برنامج مرة روعة

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق