أحل المسألة أكتب جملة عددية - الرياضيات 1 - ثاني ابتدائي
الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط
الفصل الثاني: طرائق الجمع
الفصل الثالث: طرائق الطرح
الفصل الرابع: تمثيل البيانات وقراءتها
الفصل الخامس: جمع الأعداد المكونة من رقمين
الفصل السادس: طرح الأعداد المكونة من رقمين
نشاط الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط
نشاط الفصل الثاني: طرائق الجمع
نشاط الفصل الثالث: طرائق الطرح
نشاط الفصل الرابع: تمثيل البيانات وقراءتها
نشاط الفصل الخامس: جمع الأعداد المكونة من رقمين
نشاط الفصل السادس: طرح الأعداد المكونة من رقمين
۲۰ ٦-٢٥ أحُلُّ الْمَسْأَلَةَ : أَكْتُبُ جُمْلَةً عَدَدِيَّةً أَكْتُبُ جُمْلَةٌ عَدَديَّةً؛ لأَحُلَّ الْمَسَائِلَ الآتيَةَ: كانَ في الْمَقْصِفِ ١٥ شَطيرَةً، كَتَبَتْ سَمِيرة ١٤ كَلِمَةً، ثُمَّ كَتَبَتْ اشترى الطلابُ سِتّ شطائِرَ مِنْهَا. كَلِمَاتٍ، كَمْ كَلِمَةٌ كَتَبَتْ سَمِيرة؟ كُمْ شَطيرَةً فِي الْمَقْصِفِ الآنَ؟ ٠٥٠ ٠٥٠ شَطائِرَ كَلِمَةً كانَ عَلى الشَّجَرَةِ ۱۲ ،بُرْتُقَالَةً في السّاحَةِ ٩ أَوْلَادِ، أَنْضَمَّ إِلَيْهِمْ عَشَرَةُ سَقَطَ مِنْهَا بُرْتُقَالَتَانِ. كَمْ بُرْتُقَالَةٌ أولادٍ آخَرِينَ. كَمْ وَلَدًا فِي السَّاحَةِ بَقِيَتْ عَلَيْها ؟ برتقالات الآن؟ وَلَدًا أَعَدَّ عَدْنانُ ١٦ فَطيرَةً، وباعَ مِنْها رَأى أخي ١١ طائِرَةً وَرَقيَّةٌ تَطيرُ في ١١ فَطيرَةً كَمْ فَطِيرَةً بَقِيَتْ عِنْدَهُ؟ الْهَواءِ، وَطَائِرَتَيْنِ مُعَلَّقَتَيْنِ في الشَّجَرَةِ. كَمْ كَانَ عَدَدُ الطَّائِرَاتِ الْوَرَقِيَّةِ الَّتِي ٥٠ رَآهَا أَخِي فطائر ٠٥٠ الفصل ٦ : طرح الأعداد المكونة من رقمين طائِرَةً وَرَقيَّةً وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446