طرح الأعداد الكسرية - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي

الدرس السابع طرح الأعداد الكسرية هدف التعلم . أستطيع أن أطرح الأعداد الكسرية متحدة المقام الوحدة المفهوم الأول التاسعة | تكوين الكسور وتحليلها استكشف تحليل الأخطاء اقرأ المسألة الكلامية وحلل عمل التلميذ وإجابته. حدد الخطوات الصحيحة والخطوات غير الصحيحة التي قام بها التلميذ، ثم حاول حل المسألة بالشكل الصحيح. قال أحد التلاميذ إن 3 = 1 + 2 ، فقال له معلمه إن عملية الجمع التي قام بها صحيحة، ولكن خطوات 4 حله لم تكتمل بعد. ما الذي قام به التلميذ بشكل صحيح ؟ ما الذي قام به التلميذ بشكل غير صحيح ؟ ما سبب التلميذ في اعتقادك ؟ خطأ حاول حل المسألة بطريقة صحيحة. اشرح أفكارك. الدرس السابع: طرح الأعداد الكسرية | 15

حدد الخطوات الصحيحة والخطوات غير الصحيحة التي قام بها التلميذ

الوحدة المفهوم الأول التاسعة | تكوين الكسور وتحليلها تعلم كيف نطرح الأعداد الكسرية؟ اطرح الأعداد الكسرية، وحل المسائل التالية باستخدام خط أعداد ونموذج ومعادلة. لوّن المطروح منه في كل نموذج بلون محدد، واستخدم القلم الرصاص للشطب على المطروح. خط الأعداد: النموذج: المعادلة: خط الأعداد: النموذج: المعادلة: خط الأعداد: النموذج: المعادلة. LO 2 3 4 5 2 3 4 1 2 3 16 | الدرس السابع: طرح الأعداد الكسرية 43 - 21 1) 4 2) 5-2- 1 4 3) 3-1- 6

اطرح الأعداد الكسرية وحل المسائل التالية باستخدام خط أعداد ونموذج ومعادلة لون المطروح منه في كل نموذج بلون محدد

خط الأعداد : النموذج: الوحدة المفهوم الأول التاسعة | تكوين الكسور وتحليلها 0 1 2 3 M المعادلة حل المسائل التالية باستخدام إستراتيجية من اختيارك. وضح خطواتك. استخدم النموذج ليساعدك على حلالمسألة الكلامية. (7) لدى هادي 31 كعكة. أعطى 23 لأخته. ما عدد الكعكات المتبقية لديه؟ 4 = 4) 2 1/3 - 1/2/3 50 25 5) - 5 = الكتابة عن الرياضيات لماذا نحتاج أحيانًا إلى الكسور الاعتيادية لحل المسائل الحياتية؟ اذكر مثالاً من حياتك يمكنك فيه استخدام الكسور الاعتيادية لتساعدك على حل مسألة ما. استخدم الكلمات أو الصور أو الأعداد لتوضح أفكارك. 6) 3 2- 8 تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط. الدرس السابع: طرح الأعداد الكسرية | 17

حل المسائل التالية باستخدام استراتيجية من اختيارك

2 1/5 - 1 2/5

ما عدد الكعكات المتبقية لدية؟