كسور متكافنة باستخدام الضرب والقسمة - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي

الدرس الثالث عشر الوحدة المفهوم الثالث التاسعة | عملية الضرب والكسور كسور متكافئة باستخدام الضرب والقسمة هدف التعلم . أستطيع أن أستخدم عمليتي الضرب والقسمة لتكوين كسور متكافئة. استكشف lifee تحليل الأخطاء حلل خطوات التلميذ وإجابته. حدد ما قام به التلميذ بشكل صحيح وما قام به بشكل غير صحيح، ثم حاول حل المسألة بالشكل الصحيح. طلب من ضياء إيجاد كسر مكافئ، فكتب ما يلي: 4 وبالتالي، فإن الكسر و مكافئ للكسر . ما الذي قام به التلميذ بشكل صحيح ؟ J5 5 = 33 + 12 ما الذي قام به التلميذ بشكل حاول حل المسألة بطريقة صحيحة. اشرح أفكارك. غير صحيح ؟ ما سبب خطأ التلميذ في اعتقادك ؟ تعلم استخدام عملية الضرب لتكوين الكسور المتكافئة اتبع إرشادات المعلم لحل المسائل. (1 ما عدد الطرق التي يمكنك من خلالها كتابة الرقم 1 (واحد) (صحيح) في صورة كسر اعتيادي؟ اكتب أكبر عدد ممكن من الحلول في الوقت المسموح به. كون ما لا يقل عن 5 كسور مكافئة لكل كسر اعتيادي. nim 2) الدرس الثالث عشر: كسور متكافئة باستخدام الضرب والقسمة | 31

3) 4) 5) 35 2 id 4 3 9 الوحدة المفهوم الثالث التاسعة | عملية الضرب والكسور استخدام عملية القسمة لتكوين الكسور المتكافئة اتبع إرشادات المعلم لحل المسائل. 15 20 (1 3 4 مكافئ للكسر الاعتيادي .. كيف يمكنك استخدام عملية القسمة لإثبات ذلك؟ حدد ما إذا كان كل كسرين في كل زوج من الكسور متكافئين أم لا . إذا كانا كذلك، فاكتب "صواب". إذا كانا غير ذلك، فاكتب "خطأ". 23 25 = 60 9 7 3) 8 = - 0100 6 6 5) - II 8 10 1 2) 4) 6) 8) 23 35 28 300 8 = −4 16 || 7) 9) 9 12 1 3 = = 24 4 12 حلوى أم علي حلوى "أم علي صنع عمر حلوى أم علي وقسمها إلى 12 جزءًا متساويًا . شارك عمر 3 أجزاء مع زميلته في الفصل هبة ما أبسط صورة للكسر الاعتيادي الذي يمثل الأجزاء التي شاركها عمر مع صديقته؟ تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط. 32 | الدرس الثالث عشر: كسور متكافئة باستخدام الضرب والقسمة