متباينة المثلث - الرياضيات 1-1 - أول ثانوي
الفصل1: التبرير والبرهان
الفصل2: التوازي والتعامد
الفصل3: المثلثات المتطابقة
الفصل4: العلاقات في المثلث
نشاط الفصل 1: التبرير والبرهان
نشاط الفصل 2: التوازي والتعامد
نشاط الفصل 3: المثلثات المتطابقة
نشاط الفصل 4: العلاقات في المثلث
الفصل الرابع العلاقات في المثلث متباينة المثلث 4-5 حدد ما إذا كانت كل من القياسات المعطاة تمثل أطوال أضلاع مثلث في كل مما يأتي، وإن لم يكن ذلك ممكنا فوضح السبب. D 8 m, 9 m, 17 m (2 23 km, 26 km, 50 km (4 2.7 cm, 3.1 cm, 4.3 cm (6 12.3 m, 13.9 m, 25.2 m (8. 9 in, 12 in, 18 in (1 14 cm, 14 cm, 19 cm (3. 32 m, 41 m, 63 m (5 0.7, 1 in, 4 in, 2.1 in (7) اكتب متباينة تمثل مدى طول الضلع الثالث في مثلث عُلِمَ طولا ضلعين من أضلاعه في كل مما يأتي : 7 km, 29 km (10 18 ft, 23 ft (12 19 ft, 6 ft (9 13 in, 27 in (11 31 cm, 39 cm (14 25 cm, 38 cm (13 54 in, 7 in (16 42m,6m (15) 17) المعطيات النقطة H مركز AEDF. المطلوب : EY + FY > DE البرهان : (1) مركز EDF العبارات المبررات (1) معطى (2) EY قطعة متوسطة (2 (3 (4 (5 EY + DY > DE (5) (6 EY + FY > DE (6 (3) تعريف القطعة المتوسطة (4) تعريف نقطة المنتصف 18) سياج لدى سفيان 4 قطع خشبية، ويرغب في استعمالها ليصنع نماذج مثلثة الشكل لسياج حديقة. إذا كانت أطوال القطع الخشبية هي in 12 in 1 in in 18 فما عدد نماذج السياج المختلفة التي يمكن أن يكونها باستعمال ثلاث قطع منها دون قصها؟ 31
حدد ما إذا كانت كل من القياسات المعطاة تمثل أطوال أضلاع مثلث
اكتب متباينة تمثل مدى طول الضلع الثالث في مثلث علم
المطلوب EY+FY<DE
فما عدد نماذج السياج المختلفة التي يمكن أن يكونها باستعمال ثلاث قطع منها دون قصها؟