لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
رياضيات2-3
الفصل الرابع: القطوع المخروطية
4-2 القطوع الناقصة والدوائر
القطوع الناقصة والدوائر - رياضيات2-3 - ثالث ثانوي
الفصل الثالث: المتطابقات والمعادلات المثلثية
التهيئة للفصل الثالث
3-1 المتطابقات المثلثية
3-2 إثبات صحة المتطابقات المثلثية
3-3 المتطابقات المثلثية لمجموع زاويتين والفرق بينهما
3-4 المتطابقات المثلثية لضعف الزاوية ونصفها
استكشاف 5-3 حل المعادلات المثلثية
3-5 حل المعادلات المثلثية
الفصل الرابع: القطوع المخروطية
التهيئة للفصل الرابع
4-1 القطوع المكافئة
4-2 القطوع الناقصة والدوائر
4-3 القطوع الزائدة
4-4 تحديد أنواع القطوع المخروطية
توسع 4-4 أنظمة المعادلات والمتباينات غير الخطية
الفصل الخامس: المتجهات
التهيئة للفصل الخامس
5-1 مقدمة في المتجهات
5-2 المتجهات في المستوى الإحداثي
5-3 الضرب الداخلي
5-4 المتجهات في الفضاء الثلاثي الأبعاد
5-5 الضرب الداخلي والضرب الاتجاهي للمتجهات في الفضاء
كتاب النشاط
نشاط الفصل الثالث: المتطابقات والمعادلات المثلثية
3-1 المتطابقات المثلثية
3-2 إثبات صحة المتطابقات المثلثية
3-3 المتطابقات المثلثية لمجموع زاويتين والفرق بينهما
3-4 المتطابقات المثلثية لضعف الزاوية ونصفها
3-5 حل المعادلات المثلثية
نشاط الفصل الرابع: القطوع المخروطية
4-1 القطوع المتكافئة
4-2 القطوع الناقصة والدوائر
4-3 القطوع الزائدة
4-4 تحديد أنواع القطوع المخروطية
نشاط الفصل الخامس: المتجهات
5-1 مقدمة في المتجهات
5-2 المتجهات في المستوى الإحداثي
5-3 الضرب الداخلي
5-4 المتجهات في الفضاء الثلاثي الأبعاد
5-5 الضرب الداخلي والضرب الاتجاهي للمتجهات في الفضاء
الفصل الثالث: المتطابقات والمعادلات المثلثية
التهيئة للفصل الثالث
3-1 المتطابقات المثلثية
3-2 إثبات صحة المتطابقات المثلثية
3-3 المتطابقات المثلثية لمجموع زاويتين والفرق بينهما
3-4 المتطابقات المثلثية لضعف الزاوية ونصفها
استكشاف 5-3 حل المعادلات المثلثية
3-5 حل المعادلات المثلثية
الفصل الرابع: القطوع المخروطية
التهيئة للفصل الرابع
4-1 القطوع المكافئة
4-2 القطوع الناقصة والدوائر
4-3 القطوع الزائدة
4-4 تحديد أنواع القطوع المخروطية
توسع 4-4 أنظمة المعادلات والمتباينات غير الخطية
الفصل الخامس: المتجهات
التهيئة للفصل الخامس
5-1 مقدمة في المتجهات
5-2 المتجهات في المستوى الإحداثي
5-3 الضرب الداخلي
5-4 المتجهات في الفضاء الثلاثي الأبعاد
5-5 الضرب الداخلي والضرب الاتجاهي للمتجهات في الفضاء
كتاب النشاط
نشاط الفصل الثالث: المتطابقات والمعادلات المثلثية
3-1 المتطابقات المثلثية
3-2 إثبات صحة المتطابقات المثلثية
3-3 المتطابقات المثلثية لمجموع زاويتين والفرق بينهما
3-4 المتطابقات المثلثية لضعف الزاوية ونصفها
3-5 حل المعادلات المثلثية
نشاط الفصل الرابع: القطوع المخروطية
4-1 القطوع المتكافئة
4-2 القطوع الناقصة والدوائر
4-3 القطوع الزائدة
4-4 تحديد أنواع القطوع المخروطية
نشاط الفصل الخامس: المتجهات
5-1 مقدمة في المتجهات
5-2 المتجهات في المستوى الإحداثي
5-3 الضرب الداخلي
5-4 المتجهات في الفضاء الثلاثي الأبعاد
5-5 الضرب الداخلي والضرب الاتجاهي للمتجهات في الفضاء
تحليل القطع الناقص والدائرة وتمثيلهما بيانياً
اكتب معادلات القطوع الناقصة والدائرة
الصورة القياسية لمعادلة القطع الناقص
خصائص القطع الناقص
البعد البؤري
تحديد خصائص القطع الناقص وتمثيل منحناه بيانياً
تحقق من فهمك 1
اتجاة القطع الناقص
كتابة معادلة القطع الناقص إذا عُلمت بعض خصائصه
الاختلاف المركزي
تحقق من فهمك 2
الاتجاة
تحديد الاختلاف المركزي للقطع الناقص
استعمال الاختلاف المركزي
تمثل القيمة C المسافة بين إحدى البؤرتين
تحقق من فهمك 3
تحقق من فهمك 4
مهنه من الحياة
الصورة القياسية لمعادلة الدائرة
كتابة معادلة دائرة مركزها وقطرها معلومان
مثال6: كتابة معادلة دائرة طرفا قطر فيها معلومان
معادلة الدائرة
تحقق من فهمك 5
تحقق من فهمك 6
حدد خصائص القطع الناقص
اكتب معادلة القطع الناقص الذي يحقق المعطاة 5-9
حدد الاختلاف المركزي للقطع الناقص
سباق ما اقصى عرض لمضمار السباق
اكتب معادلة الدائرة التي تحقق الخصائص المعطاة ثم مثل منحناها
اكتب معادلة الدائرةالمعطى طرفي قطر فيها
معادلات استنتج الصورة العامه لمعادله
بالرجوع الى فقرة لماذا في بداية الدرس أجب عما ياتي
أوجد االمركز والبؤرتين والراسين
شاحنات ارسم المقطع العرضي لخزان الشاحنه
اكتب معادلة القطع الناقص
اكتب معادله قطع ناقص افقي
مسألة مفتوحة اوجد مجال الدائرة مدعما
أكتب اشرح لماذا يقترب شكل القطع الناقص
حدد خصائص القطع المكافئ
حل كل معادلة مما ياتي لقيم 46-48
أوجد الدالة العكسية
مثل الدالة 3+
فما المسافه من K الي نقطه التماس
اي المعادلات الاتيه يجب ان يستعملها لرسم اللعبه
اكتب معادله الدائرة التي تمر برؤوس
اكتب الصورة القياسية لمعادلة الدائرة التي تمر بالنقاط
اكتشف الخطأ هل اجابه اي منهما صحيحه
تبرير حدد ما اذا كان للقطعتين الناقصين
تحد اكتب معادله القطع الناقص المعطى خصائصه في كل مما ياتي
اختبار منتصف الفصل
أكتب معادلة القطع الناقص الذي يحقق الخصائص المعطاة
مااكبر عرض للبركة
اختيار من متعدد 12:اي مما ياتى يمثل القيمة الاقرب لطول المحور الاكبر في القطع الناقص بيانيا ادناة
اختيار من متعدد اي القطوع المكافه الممثله
تصميم افترض ان نقطه الاصل تقع عند ادنى
مثل منحنى القطع الناقص
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة