الرياضيات 1 الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط 1-8 الأنماط

الأنماط - الرياضيات 1 - ثاني ابتدائي

الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط

التهيئة

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة

التهيئة

2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)

التهيئة

3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة

التهيئة

4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعمدة

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعمدة

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية

كتاب النشاط

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة

2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1 ، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)

3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة

4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعداد

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعداد

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية

الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط

التهيئة

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة

التهيئة

2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)

التهيئة

3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة

التهيئة

4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعمدة

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعمدة

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية

كتاب النشاط

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة

2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1 ، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)

3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة

4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعداد

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعداد

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية

وفرت أميرة١٠ ريالات في الأسبوع الأول و٢٠ ريالا في الأسبوع الثاني و ٣٠ ريالا في الأسبوع الثالث فإذا استمرت أميرة في التوفير بهذا النمط مدة 6 أسابيع فما مجموع ما ستوفره في نهاية المدة
وفرت أميرة١٠ ريالات في الأسبوع الأول و٢٠ ريالا في الأسبوع الثاني و ٣٠ ريالا في الأسبوع الثالث فإذا استمرت أميرة في التوفير بهذا النمط مدة 6 أسابيع فما مجموع ما ستوفره في نهاية المدة
أحمد الديني
  • حسن القرني 01:17
  • محمد سليمان 01:55
  • سمير عوض 01:31
  • محمود أمين 01:09
  • مدارس الثقافه 00:56
  • سعيد الشلوي 01:50
  • حكاية البحر 02:46
  • عين 2025 06:06
01:06
(9) 4.1 التقييم 13 التعليقات المشاركة
1-8 الأنماط

أستعد: أكمل النمط

شرح أستعد: أكمل النمط

أكمل رسم الشكل التالي في كل من الأنماط الآتية ثم أكتب العدد

شرح أكمل رسم الشكل التالي في كل من الأنماط الآتية ثم أكتب العدد حل أكمل رسم الشكل التالي في كل من الأنماط الآتية ثم أكتب العدد

أصف النمط في التمرين3

شرح أصف النمط في التمرين3 حل أصف النمط في التمرين3
1-8 الأنماط

أملأ الفراغ بالعدد المناسب في كلا النمطين الآتيين

شرح أملأ الفراغ بالعدد المناسب في كلا النمطين الآتيين حل أملأ الفراغ بالعدد المناسب في كلا النمطين الآتيين

أكمل رسم الشكل التالي في كل من الأنماط الآتية وأكتب العدد

شرح أكمل رسم الشكل التالي في كل من الأنماط الآتية وأكتب العدد حل أكمل رسم الشكل التالي في كل من الأنماط الآتية وأكتب العدد

وفرت أميرة١٠ ريالات في الأسبوع الأول و٢٠ ريالا في الأسبوع الثاني و ٣٠ ريالا في الأسبوع الثالث فإذا استمرت أميرة في التوفير بهذا النمط مدة 6 أسابيع فما مجموع ما ستوفره في نهاية المدة

شرح وفرت أميرة١٠ ريالات في الأسبوع الأول و٢٠ ريالا في الأسبوع الثاني و ٣٠ ريالا في الأسبوع الثالث فإذا استمرت أميرة في التوفير بهذا النمط مدة 6 أسابيع فما مجموع ما ستوفره في نهاية المدة حل وفرت أميرة١٠ ريالات في الأسبوع الأول و٢٠ ريالا في الأسبوع الثاني و ٣٠ ريالا في الأسبوع الثالث فإذا استمرت أميرة في التوفير بهذا النمط مدة 6 أسابيع فما مجموع ما ستوفره في نهاية المدة

اطلب إلى طفلك تكوين نمط مستعملاً أنواعاً مختلفة من الحبوب

التعليقات
جمعان البيشي
منذ 3 سنوات
بارك الله فيك
0
Mnsuor alsharif
منذ 3 سنوات
ممكن اعرف اسم السبوره اللي يكتب عليها
2
maryam m
منذ 4 سنوات
الله يجزاك خير
3
خليفه العنزي
منذ 4 سنوات
جزاك الله خير
2
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
1-8 الأنماط 1-8 الأنماط