الرياضيات 1 الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط 1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

قراءة الأعداد وكتابتها - الرياضيات 1 - ثاني ابتدائي

الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط

التهيئة

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة


التهيئة

2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)


التهيئة

3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة


التهيئة

4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعمدة

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعمدة

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية


كتاب النشاط

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة


2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1 ، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)


3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة


4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعداد

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعداد

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية


الفصل الأول: القيمة المنزلية حتى 100 والأنماط

التهيئة

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة


التهيئة

2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)


التهيئة

3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة


التهيئة

4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعمدة

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعمدة

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية


كتاب النشاط

1-1 الآحاد والعشرات

1-2 القيمة المنزلية للأعداد حتى 100

1-3 أحل المسألة (أستعمل الاستدلال المنطقي)

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

1-5 تقدير الكميات

1-6 ترتيب الأعداد

1-7 مقارنة الأعداد

1-8 الأنماط

1-9 الأنماط على لوحة المئة


2-1 خصائص الجمع

2-2 الجمع بالعد التصاعدي

2-3 أحل المسألة (أمثلها)

2-4 جمع العدد ونفسه

2-5 جمع العدد ونفسه مضافاً إليه 1 ، أو مطروحاً منه 1

2-6 الجمع بتكوين العشرة

2-7 جمع ثلاثة أعداد

2-8 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)


3-1 الطرح بالعد التنازلي

3-2 طرح الصفر وطرح الكل

3-3 الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه

3-4 أحل المسألة (أخمن وأتحقق)

3-5 العلاقة بين الجمع والطرح

3-6 الأعداد المفقودة

3-7 الحقائق المترابطة


4-1 جدول الإشارات

4-2 التمثيل بالصور

4-3 قراءة البيانات الممثلة بالصور

4-4 أحل المسألة (أنشئ جدولاً)

4-5 التمثيل بالأعداد

4-6 قراءة البيانات الممثلة بالأعداد

4-7 الحدث الأكيد والحدث المستحيل

4-8 أكثر إمكانية - أقل إمكانية


كيف أحدد الأرقام التي أستعملها عند كتابة العدد ثلاثة وعشرين؟
كيف أحدد الأرقام التي أستعملها عند كتابة العدد ثلاثة وعشرين؟
ناصر سالم [1]
  • ناصر سالم [2] 00:31
  • أحمد الديني 00:47
  • محمد سليمان 00:41
  • محمود أمين 00:35
  • مدارس الثقافه 00:46
  • سعيد الشلوي 00:56
00:24
(9) 4.2 التقييم 6 التعليقات المشاركة
1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

أكتب الأعداد بالكلمات أكتب العدد ١٦ بالكلمات هكذا ستة عشر

شرح أكتب الأعداد بالكلمات أكتب العدد ١٦ بالكلمات هكذا ستة عشر

أتأكد أكتب الأعداد الآتية بالأرقام أو الكلمات 35

شرح أتأكد أكتب الأعداد الآتية بالأرقام أو الكلمات 35 حل أتأكد أكتب الأعداد الآتية بالأرقام أو الكلمات 35

كيف أحدد الأرقام التي أستعملها عند كتابة العدد ثلاثة وعشرين؟

شرح كيف أحدد الأرقام التي أستعملها عند كتابة العدد ثلاثة وعشرين؟ حل كيف أحدد الأرقام التي أستعملها عند كتابة العدد ثلاثة وعشرين؟

۱۸ أتدرب أَكْتُبُ الأَعْدادَ الآتِيَةَ بِالأَرقَامِ أَوِ الكَلِماتِ: ٨ أَحَدَ عَشَرَ مِئَةٌ ١١ مئه ٩ اثْنَانِ وسَبْعونَ ثَمانونَ سَبعة 28. ١٤ أَرْبَعَةَ عَشَرَ ١٥ سنةٌ وثَمانُونَ ١٣ ثَمَانِيَةٌ وسِتّونَ 17 ١٦ اثْنَانِ وعِشْرُونَ ١٧ سَبْعَةٌ وسَبْعونَ ١٨ أَرْبَعَةٌ وتِسْعُونَ ١٩ واحِدٌ وسِتّونَ ٢٢ ٤٠ ۷۰ ۲۱ ٢ ١٥ مسائل مهارات التفكير العليا التَّفْكيرُ الرِّياضِيُّ : النَّموذَجُ الآتي يُمَثْلُ عَددًا ، أَكْتُبُهُ بِطَريقَتَيْنِ. 27/03/2022 9:03 PM نشاط منزلي • • • . . • • • . . • . • • • • اختر عددًا من رقمين ، ثم اطلب إلى طفلك وزارة التعليم الفصل ۱ : القيمة المنزلية حتى ١٠٠ ١ والأنماط أن يكتبه بالأرقام والكلمات . Ministry of Education 2024-1446 8-35.indd 18

1-4 قراءة الأعداد وكتابتها

أتدرب أكتب الأعداد الآتية بالأرقام أو الكلمات

شرح أتدرب أكتب الأعداد الآتية بالأرقام أو الكلمات حل أتدرب أكتب الأعداد الآتية بالأرقام أو الكلمات

النمذج الآتي يمثل عددا أكتبه بطريقتين

شرح النمذج الآتي يمثل عددا أكتبه بطريقتين حل النمذج الآتي يمثل عددا أكتبه بطريقتين

اختر عدداً من رقمين ثم أطلب إلى طفلك أن يكتبه بالأرقام والكلمات

التعليقات
Charbat Chichit
منذ 8 أشهر
Super Mario Bros 3 Doors fnf
0
فارس الجعيدي
منذ 4 سنوات
والله الاعداد مشلتت مصري
0
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
1-4 قراءة الأعداد وكتابتها 1-4 قراءة الأعداد وكتابتها