التفكير المنطقي والذكاء الاصطناعي - التفكير الناقد - أول ثانوي

الدرس السادس التفكير المنطقي والذكاء الاصطناعي Logical Thinking and Artificial Intelligence رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa تمهيد لقد أدرك خبراء الذكاء الاصطناعي أهمية المنطق وأدواته المنظمة الأهداف لعملية التفكير في محاكاة قدرة العقل البشري وسلوكه الذكي في تنفيذ 1. أتعرف على مميزات الذكاء الاصطناعي المهام باستخدام الآلة. فقام بتطوير تطبيقات الذكاء الاصطناعي من 2 أحدد الأسس المنطقية للذكاء الاصطناعي. خلال توظيف أدوات التفكير المنطقي كالاستنتاج والاستدلال في بناء 3. أحلل بعض تطبيقات الذكاء الاصطناعي. الخوارزميات البرمجية. فالخوارزميات البرمجية عبارة عن مجموعة 4. أستخلص قيمة البعد المنطقي للذكاء من الإجراءات المرتبة منطقيًّا والتي يتم تنفيذها بغية الوصول إلى هدف أو نتيجة معينة. غير أن الثورة المتسارعة في تطبيقات الذكاء الاصطناعي تجاوزت محاكاة ،الإنسان وامتدت إلى مفهوم آخر ألا وهو تعلّم الآلة. فكما أن تعلم البشر يأتي بصورة أساسية من التجربة والممارسة والتدريب، فلماذا لا يمتد هذا المفهوم إلى الآلة أيضًا؟. ولكن، هل لتعلم الآلة حدود؟ الاصطناعي. أقرأ (1) الدماغ آلة طرية برزت فكرة الذكاء الاصطناعي في علم الحاسوب مع تطور علم إضاءة الأعصاب الذي قدم لنا تفسير أعمق فيما يتعلق بعمل الدماغ البشري. المنطق الرياضي (الرمزي) الذي طوره تطور العلمان جنبًا إلى جنب واستعار كل منهما أفكاره من الآخر. فقد كشفت تقنيات التصوير المتطورة الأنشطة الكيمو-كهربائية التي تجري في الدماغ وتصحب عمليات التفكير في الدماغ. ومن هنا حاول علماء الحاسوب اختراع آلات تحاكي الطريقة والآلية نفسها التي تحصل في الدماغ البشري. فإذا كان العقل مجرد شيء مادي قادر على التفكير من خلال دفعات كهربائية، فربما نصل في نهاية الأمر إلى آلات يمكنها فعل الشيء نفسه . فمع الثورة العلمية والتسارع الكبير في العالم الرقمي والتقني تطورت مفاهيم جديدة مثل " المنطق الضبابي " في مجال " الذكاء الاصطناعي " والتي تساعد على ابتكار تطبيقات حاسوبية تقوم بتقليد عمليات تفكيرنا والقيام ببعض المهام المعقدة مثل التعرف على الوجوه ولعب الشطرنج، والتشخيص الطبي وفهم اللغة الطبيعية - في علم اللسانيات أو اللغويات يقصد باللغة الطبيعية اللغة البشرية - ومعالجتها. المصدر : موسوعة الفلسفة، ماركوس ويكس، ص 82 ، 2017 م علماء المنطق كان الأساس في ابتكار أول خوارزمية نفذتها الآلة. 210 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

th أفهم وأحلل (1) .1 أعيد صياغة مفهوم الذكاء الاصطناعي بعباراتي الخاصة: 2. أستنتج وجه الشبه بين الذكاء الإصطناعي وعمل العقل البشري: إضاءة الذكاء الاصطناعي علم من علوم الحاسب، يهدف إلى ابتكار أنظمة الحواسيب الذكية وتصميمها، التي تحاكي أسلوب الذكاء البشري نفسه، لتتمكن أداء المهام بدلا من الإنسان، تلك الأنظمة من ومحاكاة وظائفه وقدراته باستخدام خواصها الكيفية وعلاقتها المنطقية والحسابية. أتفق أو لا أتفق ... لأن أناقش مجموعتي العبارة التالية: أبدأ إجابتي بإحدى العبارتين التاليتين: ( أتَّفق مع القول (السابق) أو ( لا أتَّفق مع القول السابق) لأن... " سوف تقود الثورات المتسارعة في الذكاء الاصطناعي إلى ابتكار حضارة إنسانية جديدة " 211 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أقرأ (2) إضاءة تجربة آلان تورنغ و جون سيرل قـام عـالم الحاسوب والمنطق الإنجليزي آلان تورنغ باختبار منذ وُجد علم المنطق في الساحة المعرفية، يظهر أن الآلة تمتلك نوعًا من الذكاء إذا برمجت بخوارزميات منذ قرابة 2400 عام تقريبا، وهو ينظر إليه لتأدية مهام معينة. إذ قام بعمل مقارنة بين الإجابات التي قدمتها على آلة أنه علم أساسي في كل العلوم؛ إذ يعد الآلة مع إجابة الإنسان على مجموعة محددة من الأسئلة وطلب للعلوم جميعًا ، فلا تستقيم أسس أي علم من من خبير أن يميز بين الإجابات، فلم يستطع الخبير أن يميز بين العلوم وأطره، إلا بجعل علم المنطق العلم إجابات الآلة وإجابات الإنسان. الذي ينظم هذه الأسس والأطر وينسقها . ولا ولدحض فكرة عالم الحاسوب والمنطق آلان تورينغ التي تقول يرتقي أي إنتاج علمي إلى مستوى الجودة، إلا بأن الآلة تمتلك نوعًا من الذكاء بل تنفذ تعليمات من صنع العقل بمراعاته علم المنطق. البشري، ابتكر الفيلسوف الأمريكي جون سيرل تجربة تسمى " الغرفة الصينية " ، إذ طلب جون سيرل من شخص لا يستطيع قراءة الأحرف والكلمات باللغة الصينية ولا يفهمها من الجلوس في غرفة ، وأعطيت له التعليمات على طريقة الرد حسب الرموز والأشكال. وزود مجموعة من الناس يتحدثون اللغة الصينية مجموعة من العبارات باللغة الصينية لكي يقوموا بتسليم هذه العبارات للشخص داخل الغرفة ويتسلموا الرد منه بعبارات أخرى صينية. فنتيجة للعبارات والردود السليمة المستلمة التي تخرج من الغرفة افترضوا على خطأ منهم - أن الشخص في الغرفة يفهم اللغة الصينية؛ فهم خارج الغرفة لم يروا إلا أسئلة باللغة الصينية تدخل الغرفة وإجابات صينية مفهومة تخرجه منها. المصدر : الذكاء الاصطناعي : كل ما يحتاج الجميع إلى معرفته، الطبعة الأولى، جيري كابلان، 2021م (بتصرف) 212 Lil أفهم وأحلل (2) 1. هل العقل البشري قادر على التفكير إذا عُزل منذ ولادته عن العالم الخارجي؟ كيف يكتسب الفرد القدرة على التعلم والتفكير ؟ فسر إجابتك: 2. هل من الممكن أن تتعلم الآلة بنفس الطريقة التي يتعلم بها البشر؟ لماذا؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

.3 استعن بشبكة الإنترنت للبحث عن مجالات استطاعت الآلة أن تتعلم فيها أشياء جديدة: مجالات تعلم الآلة التعرف على الوجوه مثال بصمة الوجه أتذكر أن المفكر الناقد يطرح عددًا من الأسئلة للتأكد من موثوقية مصادر المعلومات: ما نوع مصدر المعلومات (فرد ، مؤسسة حكومية أو أهلية، منظمة دولية)؟ ما الخلفية العلمية والثقافية لمصدر المعلومات (متخصص، غير متخصص)؟ ما هدف مصدر المعلومات؟ (تعليمي، تجاري، ثقافي، سياسي) هل معلومات المصدر متسقة أو متناقضة؟ وماذا عن الآراء الأخرى ذات العلاقة بالمسألة التي يطرحها المصدر ؟ هل تتفق معه أو تناقضه؟ أتدرب (1) 1. أستعين بشبكة الإنترنت، وأضع علامة أمام قدرة كل من الذكاء الاصطناعي والإنسان على القيام بالتالي: م 1 2 3 4 567 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 الخصائص اتخاذ القرار القدرة على إنجاز الأعمال الشعور بالذات بناء آلات لها قدرات معرفية استخدام البرمجيات استنباط مهام استخدام النماذج الحسابية الاستدلال الإحساس الابتكار التفكير المنظم الرؤية التفكير التصميم الهندسي التنقيب الجيولوجي التشخيص الطبى التخطيط، وجدولة الإنتاج في المصانع قراءة النصوص فهم اللغات المحادثة الذكاء الاصطناعي العقل البشري 213 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أقرأ (3) يعتمد علماء الذكاء الاصطناعي على عنصرين مهمين من عناصر المنطق وهما اللغة المنطقية الرمزية، وآليات الاستدلال، ففي الأنساق المنطقية لغات وآليات متعددة للاستدلال، وقد أسهمت جهود علماء المنطق الرمزي المعاصرين في ابتكار نسق منطقي دقيق يمكن من خلاله التعبير عن كل جملة ، وكل تفكير، بل كل حدس بوضوح. وقد استفاد علماء الحاسوب من ذلك، إذ صممت البرامج الذكية، واستخدم الاستدلال المنطقي في تحديد التصرفات الأنسب لتحقيق أهداف تلك البرامج . يسهم المنطق في مرحلة التجهيز للبرنامج الذكي، ويسهم من خلال آليات الاستدلال وطرائق التفكير المتعددة في مرحلة البرمجة التي تُدخل المعارف الممثلة منطقيا من خلال لغات البرمجة. و نماذج من تطبيقات الذكاء الاصطناعي في حياتنا اليومية عدلة bu6d6T عدلي busd6T عدلة bu6d6T WO AIAGS رصد مخالفات عدم الالتزام بالمسار - الإدارة العامة للمرور بوزارة الداخلية تطبيق " تباعد " لإشعار المخالطين للمصابين بفيروس كورونا المستجد - الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي تطبيقا " توكلنا " و " صحتي " ، من وزارة الصحة بالتعاون مع الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي. إضاءة تنظيم الحج والعمرة وإدارة الحشود حققت المملكة العربية السعودية المرتبة الثانية عالمياً في مؤشر الأمن السيبراني وذلك ضمن تقرير الكتاب السنوي للتنافسية العالمية لعام 2022 الصادر عن مركز التنافسية العالمي التابع للمعهد الدولي للتنمية الإدارية في سويسرا IMD، الذي يُعد واحداً من أكثر التقارير شمولية في الهيئة الوطنيـ ــة العالم، ويهدف إلى تحليل وترتيب قدرة الدول على إيجاد بيئة داعمة ومحفزة للتنافسية والمحافظة للأمن السيبراني عليها وتطويرها. 214 واس 2022/06/22م National Cybersecurity Authority وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

إضاءة تمثيل المعرفة مكّن " تمثيل المعرفة" في الذكاء الاصطناعي مطورو التطبيقات البرمجية من تخزين أنماط عديدة تمثل مهام في بيئات مختلفة والقيام برمجتها من خلال الخوارزميات المنطقية في صورة تسمح لتلك التطبيقات بتنفيذ استجابات أو تقديم ردود سريعة وذكية. المصدر: الذكاء الاصطناعي ثورة في تقنيات العصر، الطبعة الأولى، عبد الله موسى و أحمد حبيب، 2019م أهمية الذكاء الاصطناعي: للذكاء الاصطناعي أهمية كبيرة، ومن ذلك مثلا: 0 يسهم في المحافظة على الخبرات البشرية المتراكمة بنقلها للآلات الذكية. استخدام اللغة الإنسانية في التعامل مع الآلات؛ مما يجعلها في متناول كل فئات المجتمع، بعد أن كان التعامل مع الآلات المتقدمة حكرًا على المختصين وذوي الخبرات. يؤدي دورًا مهما في الكثير من الميادين الحساسة كالمساعدة في تشخيص الأمراض ووصف الأدوية، والاستشارات القانونية والمهنية ... وغيرها. تتمتع أنظمة الذكاء الاصطناعي بالاستقلالية والدقة والموضوعية؛ ولذا فإن قراراتها بعيدة عن الخطأ والانحياز والعنصرية أو الأحكام المسبقة أو التدخلات الشخصية وفقًا لدقة البيانات وطبيعتها. تُجنَّب الآلات الذكية الإنسان كثيرًا من الأخطار والضغوط النفسية، من خلال توظيف هذه الآلات للقيام بالأعمال الشاقة والخطرة، واستكشاف الأماكن المجهولة والمشاركة في عمليات الإنقاذ أثناء الكوارث الطبيعية. ، 215 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

B أتدرب الروبوت (Robot) الروبوت هو جهاز مبرمج ومصمم لأداء الأعمال والمهام، ويعمل مستقلا عن الإشراف والتدخل البشري. يساعد الروبوت في مجالات عدة على تنفيذ المهارات الحركية واللفظية للإنسان مثل التسويق، وخطوط الإنتاج في المصانع ، والمفاعلات النووية، وتمديد الأسلاك وإصلاحها تحت الأرض، وعمليات التنقيب، واكتشاف الألغام. 1. اقترح عددًا من المهام والأعمال التي يمكن أن يؤديها الروبوت في المستقبل. 216 2 ما المهام والأعمال التي لا أتوقع أن يؤديها الروبوت في المستقبل، ولماذا؟ إضاءة SDAIA شهد العام 2019 اعتماد استراتيجية سدايا من أجل دعم تحقيق أهداف رؤية المملكة 2030 وإطلاق قدرات المملكة وبهدف بناء اقتصاد قائم على البيانات، فإن الهيئة تعمل على تنظيم قطاع البيانات وتمكين الابتكار والإبداع، وذلك من خلال أذرع ثلاثة، وهي مكتب إدارة البيانات الوطنية، ومركز المعلومات الوطني، والمركز الوطني للذكاء الاصطناعي الهيئة السعودية للبيانات والذكاء الاصطناعي Saudi Data & Al Authority 回饋回 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

هل تعلم ؟ مُنحت صوفيا الجنسية السعودية ضمن فعاليات مؤتمر " مبادرة استثمار المستقبل " ، الذي أقيم في مدينة الرياض فيما بين 2624 أكتوبر 2017 ، وهي بادرة رمزية لمستقبل مشروع "نيوم " ، ومن المتوقع أن يؤدي الذكاء الاصطناعي دورًا مهما في إدارة مدينة نيوم، إذ سيعتمد في تخطيطها على أحدث تقنيات العصر. FUTURE INVESTMENT INITIATIVE FUTURE INVESTMENT INITIATIVE Powered by the Public Investment Fund FUTURE INVES INITIA تعد صوفيا أول روبوت (Robot) بالعالم يمنح الجنسية. .3 أحدد أيا من أنواع التفكير التالية ضروري في خطوات تصميم الروبوت، وذلك بوضع علامة : المرحلة تحديد المشكلة والهدف البحث والتوسع وجمع المعلومات لاستكشاف نطاق المشكلة وكيفية الوصول إلى الهدف تحديد المهام الواجب تنفيذها من الروبوت عصف ذهني لتوليد الأفكار اختيار أفضل فكرة للتصميم بناء نموذج للتصميم اختبار النموذج تحسين نموذج التصميم وتعديله لتفادي الأخطاء الناتجة في مرحلة الاختبار البدء بالتصميم الفعلي للروبوت التنفيذ والاختبار التحسين المستمر لأداء الروبوت التفكير الناقد التفكير المنطقي التفكير الإبداعي 217 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

218 " نحن نعيش في زمن الابتكارات العلمية والتقنيات غير المسبوقة، وآفاق نمو غير محدودة، ويمكن لهذه التقنيات الجديدة مثل الذكاء الاصطناعي وإنترنت الأشياء في حال تم استخدامها على النحو الأمثل أن تجنب العالم الكثير من المضار، وتجلب للعالم الكثير من الفوائد الضخمة " . خلال الجلسة الختامية لأعمال قمة دول العشرين. المصدر: واس 29 / 6 / 2019م سمو ولي العهد صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان، رئيس مجلس الوزراء .4 تؤدي تطبيقات الذكاء الاصطناعي أدوارًا مختلفة في حياة الإنسان؛ إذ إنَّ مزاياه ومخاطر استعمالاته على الحياة الإنسانية قد يتنوّع توظيفها إما تجاه الارتقاء بالحياة الإنسانية أو تجاه الحروب والدمار. أحرّر فقرة تأليفية أبين فيها وجهة نظري في حدود توظيف الذكاء الاصطناعي وعلاقته بالقيم الإنسانية والضوابط الأخلاقية: سو وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

مبتكر سعودي يبتكر خوارزمية للهبوط الآمن للطائرات دون طيار -الدرونز دوافع الابتكار لدى الطالب مؤيد نزار خياط بدأت من شغف الاستطلاع والتطوير في مجال الدرونز و الطائرات دون طيار، واستنادًا إلى إحصاءات حوادث الدرونز أدرك مؤيد وجود حاجة لدى مستخدمي الدرونز عالميًّا إلى نظام أمان لحماية الدرونز من أعطال المحركات والسقوط ؛ لأن المركبة الجوية معرضة لأي عطل بالمراوح أو المحركات أو حتى أي مؤثر خارجي مفاجئ مثل الاصطدام بالطيور، أو بسبب شدة الرياح. قام مؤيد بابتكار شيفرة برمجية تتضمن خوارزمية تُبرمج لاتخاذ القرار تلقائيا للطائرة في حالة تعطل المحركات خلال جزء من الثانية ، وتختلف القرارات ما بين إكمال الطيران مع اختزال عدد المحركات ، أو الهبوط لولبيا إلى أقرب سطح في أسوأ الحالات بدلا من السقوط الحر. وشجع المبتكر مؤيد جميع الطلاب المهتمين بهذا المجال على الاطلاع، ومعرفة عدة أمور مهمة بمجال الدرونز، وعلى سبيل المثال برمجة Microcontroller و برمجة Gyro Sensor والتعرف على Control theory وكذلك تعلم طريقة إنشاء Mathematical model for drones 5 شاهد الفيديو الخاص بلقاء الطالب المبتكر مؤيد خياط في قناة الإخبارية السعودية. 219 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

220 كما شاهدنا في قصة المبتكر السعودي مؤيد نزار خياط بأن شغف الاستطلاع والتطوير قاده للابتكار في مجال الدرونز، فما المجال الذي ترى نفسك فيه مبدعًا ومبتكرا؟ 6. أفكر بطريقة إبداعية في مشروع يخدم رؤية سمو ولي العهد ونظرته المستقبلية لمدينة " ذا لاين " من خلال توظيف الذكاء الاصطناعي . فكرة المشروع: مجال المشروع ( النقل - التعليم - التجارة - الصحة - البيئة - أخرى أذكرها : أهمية فكرة المشروع هل توجد فكرة مشابهة عالميًا؟ كيف يمكن أن أحول الفكرة إلى واقع ؟ وما الجهات التي قد تدعم فكرتي؟ نحن بحاجة إلى تجديد مفهوم المدن إلى مدن مستقبلية اليوم بصفتي رئيس مجلس إدارة نيوم أقدم لكم " ذا لاين " ، مدينة مليونية بطول 170 كم، تحافظ على %95 من الطبيعة في أراضي نيوم، صفر سيارات، صفر شوارع ، وصفر انبعاثات كربونية صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز آل سعود ولي العهد، رئيس مجلس الوزراء خلال إطلاق مشروع "ذا لاين " 10 / 1 /2021م ذا لاين وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أتأمل وأقوم مكتسباتي .1. ما أبرز ما توقتعه من هذا الدرس؟ .2 ما أهم فكرة أو مهارة اكتسبتها من هذا الدرس؟ .3 ما السؤال الذي بقي عالقًا في ذهنك وتأمل أن تجد الإجابة عنه؟ 4 ما أبرز معلومة لفتت انتباهك في الدرس؟ .5 ما الفائدة الحياتية التي اكتسبتها من هذا الدرس؟ 6. هل تتوقع تغييرًا في تصوراتك عن مفهوم الذكاء الاصطناعي بعد هذا الدرس؟ 221 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446