تقويم الوحدة الثانية - التفكير الناقد - أول ثانوي
الوحدة الأولى: التفكير الناقد ومهارات الحياة
الوحدة الثانية: التفكير المنطقي والعلم
ما أهم الأسئلة الناقدة التي تطرحها لاختبار زعم معين؟
في ضوءدراستك لوجاهة الشواهد وضح لماذا تشعر بأنك أكثر يقينا لأن تصدق القول؟
قارن بين المثالين الآتيين موضحا أيهما تثق فيه أكثر من الآخر؟ وما السبب؟
وضح أهم الشروط التي نقبل في ظلها الحدس والخبرة الشخصية شواهد يعتد بها في الحجج المختلفة؟
ما رأيك في نتيجة الإحصاء الآتي؟ وهل تثق بنتيجه يوصفك مفكرا ناقدا؟ ولماذا؟
وضح السبب في أنه كلما زاد عدد أعضاء العينة في بحث معين وتنوعت وكانت ممثلة للمجتمع الأصلي للبحث كان البحث أكثر مصداقية
وضح المقصود بالمغالطات وأنواعها؟
لماذا سميت المغالطات الصورية بهذا الاسم؟
وضح المقصود بقاعدة إثبات المقدم مع ضرب بعض الأمثلة
وضح المقصود بمغالطة إنكار المقدم مع ضرب بعض الأمثلة
وضح المقصود بقاعدة إنكار التالي مع ضرب بعض الأمثلة
وضح المقصود بمغالطة إثبات التالي مع ضرب بعض الأمثلة
ميز بين الحجة الصحيحة والمالطة في المثالين الآتيين مع ذكر اسم المغالطة
ميز بين الحجة الصحيحة والمالطة في المثالين الآتيين مع ذكر اسم المغالطة إذا فاز عبد الله
وضح اسم القاعدة الصحيحة والمغالطة المرتبطة بها في المثالين الآتيين:
وضح نوع المغالطة في المثال التالي والسبب في حدوثها
أكمل المثال الآتي في ضوء دراستك للقواعد الصحيحة:
بين أوجه الاختلاف بين المغالطات الصورية والمغالطات غير الصورية (الاستقرائية)؟
وضح المقصود بالمغالطات الآتية مع ضرب مثال واحد على الأقل لكل مغالطة:
اضرب أحد الأمثلة التي لا يعد فيها الهجوم على الشخص بدلا من تفنيد حجته لونا من ألوان مغالطة التجريح الشخصي
ميز بين مغالطة الشخصنة ومغالطة تسميم البئر مع التوضيح بمثال لكل منهما
بين نوع المغالطة في الأمثلة الآتية:
ما المغالطة التي تحدث حين تحرف حجة الخصم أو تشوه ليسهل تفنيدها؟
بين باستخدام أحد الأمثلة أن الاختيار بين بديلين لا يوقعنا دوما في مغالطة الورطة الكاذبة
أين خبأت القلم المسروق؟
انطلاقا من هذا القول واعتمادا على ما درست حدد طبيعة التفكير الرياضي
استخرج من النص التطور الحاصل في الرياضيات
الهندسة الإقليدية هي أفضل مثال على النظرية الاستنتاجية
املأ الفراغات في الفقرة التالية بما يناسب مما يلي
اربط بسهم المفردات التي تتعلق أساسا بالمنهج التجريبي
رتب مراحل المنهج التجريبي
تؤسس عملية البرمجة الذكية على توظيف جملة من الأدوات المنطقية
يتضمن النص موقفين متعارضين من الذكاء الاصطناعي مقارنة بذكاء الإنسان اكشف حجج أصحابكل موقف وصنفها في الجدول التالي:
بلغك نبأ انتصار الحاسب على بطل العالم في الشطرنج كاسباروف استعمل فن المناظرة الذي تدربت عليه لتبني مع أقرانك مناظرة مستعينا بالنماذج التوجيهية التالية
مراحل المناظرة
إجراءات المناظرة
يستخدم مكونا الحاسوب: المكون المادي والمكون البرمجي مبادئ تنتسب للمنطق الرمزي اذكرها وفق الجدول التالي:
استعن بشبكة الإنترنت واستشرف دور الذكاء الاصطناعي في تنظيم الحياة في مدينة نيوم الذكية المستقبلية وذلك على المستويات التالية:
المفكر الناقد يطرح عدد من الأسئلة للتأكد من موثوقية مصادر المعلومات
أجب بوضع كلمة صواب أو خطأ ثم علل إجابتك
أبرز طبيعة الحقيقة العلمية مستعملا المفردات التالية:
هل يمكن البحث عن الحقيقة العلمية ما لم تدرك الخطأ؟
كيف يكون للخطأ دور في معرفة الحقيقة العلمية؟
بالاعتماد على ما درست قدم بعض الأمثلة لتوضيح العلاقة القائمة بين الحقيقة العلمية والخطأ
بالاستناد إلى ما درست حرر فقرة قصيرة تبين بها أن الحقيقة العلمية عقلية وتجريبية في الوقت نفسه
