التفكير الناقد والحوار - التفكير الناقد - أول ثانوي
الوحدة الأولى: التفكير الناقد ومهارات الحياة
الوحدة الثانية: التفكير المنطقي والعلم
تمهيد يوجد كثير من المصطلحات المستخدمة لوصف ما يدور عندما يتحدث الناس مع بعضهم، بما في ذلك النقاش والمداولة والمناظرة والحوار
أقرأ (1) الحوار مبدأ سام، ونهج حضاري، ووسيلة راقية في التعامل مع الآخرين لما يوفره من مساحة تمكن كل طرف من التعبير عن رأيه ووجهة نظره بأريحية واحترام
أهداف درس التفكير الناقد والحوار
أفهم وأحلل (1) الحوار هو... والحوار ليس...
الحوار، والجدل العقيم
أقرأ (2) عقول البشر ليست متشابهة كطوابع البريد، وإنما هي مختلفة بسبب القدرات الإدراكية لكل إنسان
إضاءة الحوار يتطلب التفكير الناقد
الحوار هو الرابط الأساسي بين البشر
أقرأ النص السابق، وأضع له عنوانا مناسبا
أستخلص الفكرة الأساسية للنص.
أصوغ معنى الحوار بعباراتي الخاصة.
أستخلص من النص والإضاءة المرفقة دور التفكير الناقد في الحوار.
أحدد معنى المهارات اللازمة لإتقان الحوار وأهميته
أناقش مجموعتي بشأن إعادة صياغة هذه المقولات عن الحوار بعبارات أخرى مع ذكر أهمية ما ورد فيها
المفكر الناقد يحرص دوما على لغة الحوار، وعلى الحفاظ أيضا على الأسئلة الناقدة والموضحة: أهي مناسبة أم جارحة؟
هل يتسم هذا السلوك بالاحترام؟
أتدرب أساليب غير مفيدة في الحوار مع الآخرين
ناقش مجموعتك في كيفية التعامل مع كل نمط من هذه الأنماط السلوكية خلال الحوار
التعايش والتواصل الحضاري
إننا ندرك أهمية الثقافات بصفتها مرتكزا أساسيا في تشكيل هوية الأمم وقيمها
هل التعايش والتواصل الحضاري بين أفراد المجتمعات والثقافات المختلفة خيار أم ضرورة جياتية؟ ولماذا؟
إن الأنسان قد يكون سببا في تدمير هذا الكوكب بكل ما فيه، وهو قادر أيضا على جعله واحة سلام واطمئنان
بوصفك مفكرا ناقدا، كيف ترد على خطابات أهل الغلو والإنحراف مثيري الكراهية والفرقة بين أفراد المجتمع الواحد والمجتمع الإنساني الكوني؟
أذكر صورا ومظاهر من سلوك المجتمع السعودي الإنساني الذي يدل على التعايش والتواصل الحضاري
أدير حوارا بين أفراد أسرتي حول دور كل فرد في وضع خطة مالية تساعد الأسرة على تخطيط المصروفات وتحديد الأولويات وأطبق شروط الحوار الناجح، وأكتب ملخصا لما طرح خلال الحوار
