التحليل الإحصائي - رياضيات3-3 - ثالث ثانوي
الفصل السادس: الإحداثيات القطبية والأعداد المركبة
الفصل السابع: الاحتمال والإحصاء
الفصل الثامن: النهايات والاشتقاق
كتاب النشاط
نشاط الفصل السادس: الإحداثيات القطبية والأعداد المركبة
نشاط الفصل السابع: الاحتمال والإحصاء
نشاط الفصل الثامن: النهايات والاشتقاق
تمنح مؤسسة جائزة كبرى قيمتها 20000 ريال، و30 جائزة أخرى قيمة كل منها 500 ريال، أي مقاييس النزعة المركزية يلائم البيانات بصورة أفضل؟ ولماذا؟
أهداف درس التحليل الإحصائي
ارشادات للدراسة: مقاييس التشتت
الربط مع الحياة: يستعمل المعلمون الأنواع المختلفة من الأسئلة الموضوعية
ارشادات للدراسة: المتوسط للمجتمع
ارشادات للدراسة: المتوسط والانحراف المعياري للعينة
تمارين رياضية: في دراسة مسحية شملت 4213 شخصا اختيروا بطريقة عشوائية أفاد 78% منهم أنهم يمارسون الرياضة لمدة ساعة أسبوعيا على الأقل
العاب أولمبية: في دراسة مسحية عشوائية شملت 5824 شخصا أفاد 29% منهم أنهم سيشاهدون الألعاب الأولمبية على التلفاز
رياضة: في دراسة مسحية عشوائية شارك فيها 5669 شخصا وجد أن 31% منهم يشاهدون مباراة واحدة على الأقل في كرة القدم شهرياً
تدريب: في أثناء التمرين سجل سلطان الأزمنة التي ركض فيها مسافة 40 m بين ما إذا كانت هذه البيانات تمثل عينة أم مجتمعا ثم أوجد الانحراف المعياري للبيانات في الجدول أدناه
فيما يأتي درجات صف مكون من 10 طلاب في اختبار 25 درجة قارن بين المتوسط والوسيط للدرجات
اوجد زوجين مختلفين كل منهما يمثل إحداثيين قطبيين لكل نقطة معطاة بالإحداثيات الديكارتية في كل مما يأتي
تبرير: إذا حذفت قيمة متطرفة كبيرة من مجموعة بيانات كيف يؤثر ذلك في المتوسط الحسابي والانحراف المعياري لمجموعة البيانات
S
منذ سنة
الرجاء اضافه معلمين وشرح يشمل جميع الاسئله
4
0
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق