الرياضيات 2
المفهوم 3-10: تطبيقات على الكسور العشرية
الدرس العاشر: جمع كسرين مقامهما 10 أو 100 باستخدام النماذج
جمع كسرين مقامهما أو باستخدام النماذج - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي
الوحدة التاسعة: الكسور الاعتيادية
المفهوم 1-9: تكوين الكسور وتحليلها
المفهوم 2-9: مقارنة الكسور الاعتيادية
المفهوم 3-9: عمليات الضرب والكسور
الوحدة العاشرة: الكسور العشرية
المفهوم 1-10: تعريف الكسور العشرية
المفهوم 2-10: الكسور العشرية والكسور الاعتيادية
المفهوم 3-10: تطبيقات على الكسور العشرية
الوحدة الحادية عشرة: بيانات تحتوي على كسور
المفهوم 1-11: إنشاء رسم بياني وتحليله
الوحدة الثانية عشرة: الهندسة
المفهوم 1-12: مفاهيم هندسية
المفهوم 2-12: تصنيف الأشكال الهندسية
الوحدة الثالثة عشرة: زوايا الدائرة
المفهوم 1-13: تقسيم الدائرة إلى زوايا
أستطيع أن أستخدم النماذج لجمع كسرين اعتياديين مقامهما 10و 100
اتبع الإرشادات وقم بالعد بصوت عال مع زملائك
حل المسائل وفقا لإرشادات معلمك
تابع حل المسائل وفقا لإرشادات معلمك
تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
كيف يمكنك استخدام نماذج الكسور الاعتيادية لإيجاد المقام المشترك؟
كم مجموع طول القماش الذي مع عبير؟ ظلل النماذج لتوضيح كل كسر إعتيادي
فهل ضياء الان معه الأن اكثر من لتر واحد من الماء؟ كيف عرفت؟
