طرح الأعداد الكسرية - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي
الوحدة التاسعة: الكسور الاعتيادية
المفهوم 1-9: تكوين الكسور وتحليلها
المفهوم 2-9: مقارنة الكسور الاعتيادية
المفهوم 3-9: عمليات الضرب والكسور
الوحدة العاشرة: الكسور العشرية
المفهوم 1-10: تعريف الكسور العشرية
المفهوم 2-10: الكسور العشرية والكسور الاعتيادية
المفهوم 3-10: تطبيقات على الكسور العشرية
الوحدة الحادية عشرة: بيانات تحتوي على كسور
المفهوم 1-11: إنشاء رسم بياني وتحليله
الوحدة الثانية عشرة: الهندسة
المفهوم 1-12: مفاهيم هندسية
المفهوم 2-12: تصنيف الأشكال الهندسية
الوحدة الثالثة عشرة: زوايا الدائرة
المفهوم 1-13: تقسيم الدائرة إلى زوايا
أستطيع أن أطرح الأعداد الكسرية متحدة المقام
حدد الخطوات الصحيحة والخطوات غير الصحيحة التي قام بها التلميذ
اطرح الأعداد الكسرية وحل المسائل التالية باستخدام خط أعداد ونموذج ومعادلة لون المطروح منه في كل نموذج بلون محدد
تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
لماذا نحتاج أحيانا إلى الكسور الاعتيادية لحل المسائل الحياتية؟ اذكر مثالا حياتك يمكنك فيه استخدام الكسور الاعتيادية لتساعدك على حل مسألة ما استخدم الكلمات أو الصور أو الأعداد لتوضح أفكارك
حل المسائل التالية باستخدام استراتيجية من اختيارك
2 1/5 - 1 2/5
ما عدد الكعكات المتبقية لدية؟
