القيمة المكانية - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي
الوحدة التاسعة: الكسور الاعتيادية
المفهوم 1-9: تكوين الكسور وتحليلها
المفهوم 2-9: مقارنة الكسور الاعتيادية
المفهوم 3-9: عمليات الضرب والكسور
الوحدة العاشرة: الكسور العشرية
المفهوم 1-10: تعريف الكسور العشرية
المفهوم 2-10: الكسور العشرية والكسور الاعتيادية
المفهوم 3-10: تطبيقات على الكسور العشرية
الوحدة الحادية عشرة: بيانات تحتوي على كسور
المفهوم 1-11: إنشاء رسم بياني وتحليله
الوحدة الثانية عشرة: الهندسة
المفهوم 1-12: مفاهيم هندسية
المفهوم 2-12: تصنيف الأشكال الهندسية
الوحدة الثالثة عشرة: زوايا الدائرة
المفهوم 1-13: تقسيم الدائرة إلى زوايا
أستطيع أن أحدد القيمة المكانية للكسور العشرية حتى الجزء من مائة
الرقم في الألوف هو ناتج ضرب عدد مضروب في نفسه وهو أكبر من 1 وأقل من 5 لديه صفر في الأحاد ولديه 2 من العشرات قيمة عشرات الألوف تساوي 10,000×3 فما العدد؟
العدد في الآحاد عدد أولي وفردي هو عامل للرقمين 9، 12 ولكنه أقل من 4 وأكبر من 1 العدد في الجزء من عشرة هو العدد الوحيد الأولي والزوجي
اقرأ الأعداد في الصفوف من (1) إلى (4) مع زميلك المجاور تأكد من أنك موافق على طريقة قراءة كل عدد ثم استمع إلى الأعداد العشرية التي يقرأها معلمك سجل الأرقام في جدول القيمة المكانية للصفوف من (5
ظلل نموذج شبه الأجزاء من مائة لتوضيح كيف تتساوى 5 أجزاء من عشرة مع 50 جزء من مائة
كون واقرأ
استخدام العدد للإجابة عن الأسئلة532.89
لماذا تصبح قيمة الرقم في الجزء من مائة أقل من قيمة الرقم في الجزء من عشرة إذا كانت المئات أكبر من العشرات؟
تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
