تصنيف الأشكال الرباعية - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي
الوحدة التاسعة: الكسور الاعتيادية
المفهوم 1-9: تكوين الكسور وتحليلها
المفهوم 2-9: مقارنة الكسور الاعتيادية
المفهوم 3-9: عمليات الضرب والكسور
الوحدة العاشرة: الكسور العشرية
المفهوم 1-10: تعريف الكسور العشرية
المفهوم 2-10: الكسور العشرية والكسور الاعتيادية
المفهوم 3-10: تطبيقات على الكسور العشرية
الوحدة الحادية عشرة: بيانات تحتوي على كسور
المفهوم 1-11: إنشاء رسم بياني وتحليله
الوحدة الثانية عشرة: الهندسة
المفهوم 1-12: مفاهيم هندسية
المفهوم 2-12: تصنيف الأشكال الهندسية
الوحدة الثالثة عشرة: زوايا الدائرة
المفهوم 1-13: تقسيم الدائرة إلى زوايا
أهداف التعلم درس تصنيف الأشكال الرباعية
ارسم خطوطا مستقيمة لتكوين مجموعات ثنائية من الخطوط
ارسم خطوطا مستقيمة لتكوين مجموعات ثنائية من الخطوط المتقاطعة
ارسم خطوطا مستقيمة لتكوين مجموعات ثنائية من الخطوط المتعامدة
جولة في معرض الأشكال رباعية الأضلاع اتكتب وصفا للأشكال الرباعية تذكر أن تفكر جيدا في الخواص التي استخدمتها لتصف الأشكال الهندسية الشكل الرباعي
الشكل الرباعي رقم 2
اكتب اسم كل شكل رباعي الأضلاع ثم احسب عدد أزواج الأضلاع المتوازية الموجودة في الشكل الهندسي وصنف زواياه ارسم مثالا واحدا على الأقل لكل شكل رباعي الأضلاع باستخدام شبكة النقاط
عدد أزواج الأضلاع المتوازية الموجودة في الشكل الهندسي وصنف زواياه ارسم مثالا واحدا على الأقل لكل شكل رباعي الأضلاع باستخدام شبكة النقاط
ما أهمية أن تكون قادرا على تصنيف الخطوط المستقيمة والزوايا والأشكال الهندسية؟ ولماذا من المهم أن تكون قادرا على التعبير عن الأفكار والأشكال الهندسية بلغة الرياضيات
تحقق من فهمك لدرس تصنيف الأشكال الرباعية
