حجم متوازي المستطيلات بنسب معلومة - رياضيات 2 - سادس ابتدائي
المفهوم 1-8: ضرب وقسمة الكسور
المفهوم 1-9: فهم النسبة
المفهوم 2- 9: تكوين نسب متكافئة
المفهوم 1-10: فهم معدل الوحدة
المفهوم 2-10: تحويل وحدات القياس باستخدام النسب
المفهوم 3-10: فهم النسبة المئوية
المفهوم 1-11 : فهم المستوى الإحداثي
المفهوم 2-11: استخدام هندسة الإحداثيات
المفهوم 1-12: إيجاد مساحة متوازي الأضلاع والمثلث وشبه المنحرف
المفهوم 1-13: استخدام الشبكات لإيجاد مساحة السطح
المفهوم 2-13: حساب الحجم
الوحدة المفهوم الثاني الثالثة عشر حساب الحجم الدرس الرابع حجم متوازي المستطيلات بنسب معلومة الكود السريع egm6252 هدف التعلم . أستطيع أن أُجري تغييرات على أبعاد متوازي مستطيلات لمعرفة كيفية تأثير ذلك على الحجم. الممارسات الصفية يفهم معنى المسائل ويجتهد في حلها . . يبحث عن أنماط أو خواص مشتركة ويستفيد منها . استكشف حجم المبرد تم التخطيط للقيام برحلة مدرسية إلى المتحف. يجب حفظ وجبات الطعام في علب تشبه شكل متوازي المستطيلات، ولكن طلب منك المتحف توفير مبرد للاحتفاظ بالعلب حتى وقت الغداء. أنت تعرف حجم كل علبة طعام، ولكنك تريد تحديد حجم المبرد الذي تحتاج إلى توفيره لوضع كل الوجبات فيه. كيف سيؤثر تغيير الأبعاد على الحجم الكلى . هيا نتحدث معا ما الذي تحتاج إلى معرفته لحل المسألة؟ علبة حفظ الطعام في رأيك، كيف يمكن لتغيير بعد واحد أن يؤثر على الحجم الكلي؟ هل سيؤثر تغيير بعدين؟ هل سيؤثر تغيير 3 أبعاد؟ تعلم وفكر مضاعفة البعد كوِّن جدولاً مثل الجدول الموضح أدناه. بعد ذلك، اتبع الإرشادات لتغيير الأبعاد واحسب الأحجام الناتجة عن طريق استخدام القانون Vlw أو v=bh. . ضاعف بعدًا واحدًا فقط: الطول أو العرض أو الارتفاع. • ضاعف بعدين من الأبعاد الأصلية: الطول والعرض أو الطول والارتفاع أو العرض والارتفاع. . ضاعف الأبعاد الأصلية الثلاثة. | 103

الممارسات الصفية لدرس حجم متوازي المستطيلات بنسب معلومة
هدف التعلم لدرس حجم متوازي المستطيلات بنسب معلومة
حجم المبرد تم التخطيط للقيام برحلة مدرسية إلى المتحف. يجب حفظ وجبات الطعام في علب تشبه شكل متوازي المستطيلات كيف سيؤثر تغيير الأبعاد على الحجم الكلي؟
ما الذي تحتاج إلى معرفته لحل المسألة؟
في رأيك، كيف يمكن لتغيير بعد واحد أن يؤثر على الحجم الكلي؟ هل سيؤثر تغيير بعدين؟ هل سيؤثر تغيير 3 أبعاد؟
مضاعفة البعد كون جدولاً مثل الجدول الموضح أدناه. بعد ذلك، اتبع الإرشادات لتغيير الأبعاد واحسب الأحجام الناتجة عن طريق استخدام القانون V=lwh أو V=bh
الشيء علبة حفظ الطعام المفهوم الثاني الوحدة حساب الحجم | الثالثة عشر الطول العرض الارتفاع الحجم (سم) (سم) (سم) (سم) (i) 10 15 20 مضاعفة بعد واحد (ب) (جـ) (د) (هـ) مضاعفة بعدين (و) (ز) (ح) (ط) مضاعفة 3 أبعاد (ي) (ك) (J) (م) النسب أجب عن الأسئلة التالية باستخدام العمليات الحسابية الموضحة في الجدول. أ) ما نسبة الحجم الجديد إلى الحجم الأصلي عند مضاعفة بعد واحد ؟ اكتب هذه النسبة بطريقتين باستخدام قيم الجدول وفي صورة نسبة (1 : ٧). ب ما نسبة الحجم الجديد إلى الحجم الأصلي عند مضاعفة بعدين؟ اكتب هذه النسبة بطريقتين: باستخدام قيم الجدول وفي صورة نسبة (1 : ) جـ) ما نسبة الحجم الجديد إلى الحجم الأصلي عند مضاعفة الأبعاد الثلاثة؟ اكتب هذه النسبة بطريقتين: باستخدام قيم الجدول وفي صورة نسبة (1 : ٧). هيا نتحدث معًا ناقش مع زميلك سبب أن النسبة بين الحجم الأصلي والحجم عند مضاعفة الأبعاد الثلاثة كلها منطقية. التوقعات الآن بعد أن رأيت ما يحدث للحجم عند مضافة أبعاد متوازي المستطيلات، حلل الجمل التالية عن مضاعفة أبعاد متوازي المستطيلات ثلاث مرات وقسمة هذه الأبعاد إلى النصف. اختر جميع العبارات الصحيحة. (أ إذا ضاعفت بُعدًا واحدًا ثلاث مرات، فستصبح نسبة الحجم الجديد إلى الحجم الأصلي 1 : 3. ب إذا ضاعف الأبعاد الثلاثة ثلاث مرات فسيتضاعف الحجم الأصلي ثلاث مرات. جـ) إذا قسمت بُعدًا واحدًا إلى النصف، فستصبح نسبة الحجم الجديد إلى الحجم الأصلي 1 : 2. د إذا قسمت بُعدًا واحدًا إلى النصف، فستصبح نسبة الحجم الأصلي إلى الحجم الجديد 1 : 2. دعنا نراجع المسألة الأصلية. كم وجبة يمكن إدخالها في المبرد ؟ إذا كانت الأبعاد الداخلية لطول المبرد وعرضه وارتفاعه تساوي ضعف قياس كل بعد من أبعاد علبة حفظ الطعام، فكم علبة حفظ طعام سيتم إدخالها في المبرد ؟ اشرح كيف عرفت الإجابة. ما حجم المبرد ؟ سيذهب 24 تلميذا للمتحف وستحتاج إلى مبرد كبير بما يكفي لوضع كل علب حفظ الطعام فيه. كيف يمكنك تحديد الأبعاد الداخلية للمبرد الكبير؟ كيف يمكن أن تقارن بين أبعاد علبة حفظ الطعام الأصلية والأبعاد الداخلية للمبرد الكبير لوضع كل علب حفظ الطعام فيه؟ هيا نتحدث معًا ناقش مع زميل إجاباتك في نشاطي "كم" وجبة يمكن إدخالها في المبرد؟" و"ما حجم المبرد؟". راجعها حسب الحاجة. استعد لمشاركة نتائجك مع زملائك في الفصل. تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط. الدرس الرابع . حجم متوازي المستطيلات بنسب معلومة | 104

ما نشبة الحجم الجديد إلى الحجم الأصلي عند مضاعفة بعد واحد؟ اكتب هذه النسبة بطريقتين باستخدام قيم الجدول وفي صورة نسبة (1 : ٧).
ما نسبة الحجم الجديد إلى الحجم الأصلي عند مضاعفة بعدين؟ اكتب هذه النسبة بطريقتين: باستخدام قيم الجدول وفي صورة نسبة (1 : ٧).
ما نسبة الحجم الجديد إلى الحجم الأصلي عند مضاعفة الأبعاد الثلاثة؟ اكتب هذه النسبة بطريقتين: باستخدام قيم الجدول وفي صورة نسبة (1 : ٧).
ناقش مع زميلك سبب أن النسبة بين الحجم الأصلي والحجم عند مضاعفة الأبعاد الثلاثة كلها منطقية.
الآن بعد أن رأيت ما يحدث للحجم عند مضافة أبعاد متوازي المستطيلات، حلل الجمل التالية عن مضاعفة أبعاد متوازي المستطيلات ثلاث مرات وقسمة هذه الأبعاد إلى النصف. اختر جميع العبارات الصحيحة.
كم وجبة يمكن إدخالها في المبرد ؟
ما حجم المبرد ؟
ناقش مع زميل إجاباتك في نشاطي كم" وجبة يمكن إدخالها في المبرد ؟" و "ما حجم المبرد؟". راجعها حسب الحاجة. استعد لمشاركة نتائجك مع زملائك في الفصل.

