الممارسات الصفية لدرس استكشاف النسبة والمعدل في مواقف حياتية
أهداف التعلم لدرس استكشاف النسبة والمعدل في مواقف حياتية
استخدام المقارنات لحل المسائل لاحظ صورة الأفيال. يمكنك مقارنة عدد الأفيال الصغيرة بعدد الأفيال الكبيرة.
كيف يمكن أن تقارن بين كميتين؟
لنبدأ بملاحظة أمثلة على كميات في الطبيعة.
مقارنة كميات استخدم صورة الأفيال لإجراء مقارنة أخرى. ما الكميات التي تريد المقارنة بينهما ؟
استخدم الأعداد والكلمات لكتابة جملة عددية تعبر عن المقارنة بين هذه الكميات.
حلل الفروق التي تراها في الصورة، ثم كون مقارنات مختلفة بين الكلاب.
حدد ثلاث مقارنات مختلفة يمكنك وصفها باستخدام الكلمات والأعداد. ما المقصود بالنسبة؟ باستخدام الجدول التالي اعمل مع زميلك لتحديد ماذا يعني أن تكون المقارنة عبارة عن نسبة.
اذكر معنى مصطلح نسبة بأسلوبك.
هل تتكون النسبة من حدين؟
نسبة عدد البلي الملون إلى إجمالي عدد البلي في مجموعة معينة هو 3 إلى 8 والتي يمكن كتابتها أيضًا في صورة 8 : 3 أو 3/8 ويمكن أن نستخدم أيا من الطريقتين لكتابة النسبة، فهي تُقرأ دائما "3 إلى 8".
ناقش النتائج التي توصلت إليها مع زميلك . اذكر بعضًا من النسب التي رأيتها في حياتك اليومية موضحا ما يلي: هل تستخدم النسبة في المقارنة بين كميتين من نفس النوع؟
لاحظ صورة البلي مرة أخرى. اكتب نسبة جديدة تقارن بين كميتين مختلفتين تراهما في الصورة، اكتب كل نسبة بثلاث صيغ مختلفة، واشرح المقارنة التي تستخدمها
شارك النسبة التي كتبتها مع زميلك أي من النسبة التي كتبتها يشبه الكسر الاعتيادي؟ ولماذا؟
المعدل
استخدم لفة المعدل
في كل جملة اخترتها، ما المفردات الأساسية التي تجعلك تعرف أن الجملة تشير إلى معدل؟
في إحدى وصفات الطعام، سنستخدم 2 لتر من الحليب و 4 بيضات. كيف يمكنك التعبير عن هذا باستخدام لغة المعدل؟
