استكشاف النسبة والمعدل في مواقف حياتية - رياضيات 2 - سادس ابتدائي
المفهوم 1-8: ضرب وقسمة الكسور
المفهوم 1-9: فهم النسبة
المفهوم 2- 9: تكوين نسب متكافئة
المفهوم 1-10: فهم معدل الوحدة
المفهوم 2-10: تحويل وحدات القياس باستخدام النسب
المفهوم 3-10: فهم النسبة المئوية
المفهوم 1-11 : فهم المستوى الإحداثي
المفهوم 2-11: استخدام هندسة الإحداثيات
المفهوم 1-12: إيجاد مساحة متوازي الأضلاع والمثلث وشبه المنحرف
المفهوم 1-13: استخدام الشبكات لإيجاد مساحة السطح
المفهوم 2-13: حساب الحجم
الدرس الأول استكشاف النِّسَبة والمُعَدِّل في مواقف حياتية أهداف التعلم . أستطيع أن أكتشف معنى النسبة. ، أستطيع أن أكتب النسبة بصيغ مختلفة. . أستطيع أن استكشف معنى المعدل. استكشف استخدام المقارنات لحل المسائل لاحظ صورة الأفيال. يمكنك مقارنة عدد الأفيال الصغيرة بعدد الأفيال الكبيرة. الممارسات الصفية المفهوم الأول الوحدة فهم النسبة التاسعة يستخدم النماذج مع مسائل الرياضيات الكود السريع egm6143 . يبحث عن أنماط أو خواص مشتركة ويستفيد منها . المقارنة بين الأفيال . هيا نتحدث معا • كيف يمكن أن تقارن بين كميتين؟ . لنبدأ بملاحظة أمثلة على كميات في الطبيعة. مقارنة كميات استخدم صورة الأفيال لإجراء مقارنة أخرى. أ) ما الكميات التي تريد المقارنة بينهما ؟ ب استخدم الأعداد والكلمات لكتابة جملة عددية تعبر عن المقارنة بين هذه الكميات. مقارنة كميات أخرى حلل الفروق التي تراها في الصورة، ثم كوّن مقارنات مختلفة بين الكلاب. المقارنة بين الكلاب الدرس الأول . استكشاف النِّسَبة والمعدل في مواقف حياتية | 16

الممارسات الصفية لدرس استكشاف النسبة والمعدل في مواقف حياتية
أهداف التعلم لدرس استكشاف النسبة والمعدل في مواقف حياتية
استخدام المقارنات لحل المسائل لاحظ صورة الأفيال. يمكنك مقارنة عدد الأفيال الصغيرة بعدد الأفيال الكبيرة.
كيف يمكن أن تقارن بين كميتين؟
لنبدأ بملاحظة أمثلة على كميات في الطبيعة.
مقارنة كميات استخدم صورة الأفيال لإجراء مقارنة أخرى. ما الكميات التي تريد المقارنة بينهما ؟
استخدم الأعداد والكلمات لكتابة جملة عددية تعبر عن المقارنة بين هذه الكميات.
حلل الفروق التي تراها في الصورة، ثم كون مقارنات مختلفة بين الكلاب.
الوحدة المفهوم الأول التاسعة | فهم النسبة حدد ثلاث مقارنات مختلفة يمكنك وصفها باستخدام الكلمات والأعداد. تعلم وفكر ما المقصود بالنّسبة ؟ باستخدام الجدول التالي اعمل مع زميلك لتحديد ماذا يعني أن تكون المقارنة عبارة عن نسبة. المقارنات التي تستخدم النسبة يوجد ستة تلاميذ يفضلون الرسم مقابل خمسة تلاميذ يفضلون الرياضيات. سبعة من ثمانية وعشرين تلميذا يفضلون أفلام المغامرة. لكل تلميذ يفضل العلوم، يوجد تلميذان يفضلان الرياضيات. عدد التلاميذ الذين يفضلون الرسم مقابل عدد التلاميذ الذين يفضلون الرياضيات هو اثنا عشر إلى خمسة. المقارنات التي لا تستخدم النسبة يزيد عدد التلاميذ الذين يفضلون الرسم عن الذين يفضلون الرياضيات بمقدار سبعة تلاميذ . يقل عدد التلاميذ الذين يفضلون الأفلام الدرامية عن عدد التلاميذ الذين يفضلون أفلام المغامرة. يزيد عدد التلاميذ الذين يفضلون أفلام الخيال عن الذين يفضلون الأفلام الدرامية بمقدار خمسة تلاميذ . يمكن التعبير عن النسبة بالصيغ التالية: a إلى b مثال على النشبة توجد 6 تفاحات و 8 برتقالات في السلة. ما نسبة التفاح إلى البرتقال؟ 6 إلى 8 6:8 6 8 a:b التبسيط اقسم على العامل المشترك الأكبر للعددين 86 3 إلى 4 3 3:4 4 تعريف النسبة اذكر معنى مصطلح نسبة بأسلوبك. هيا نتحدث معًا ناقش النتائج التي توصلت إليها مع زميلك . اذكر بعضًا من النسب التي رأيتها في حياتك اليومية موضحًا ما يلي: . هل تستخدم النسبة في المقارنة بين كميتين من نفس النوع؟ . هل تتكون النسبة من حدين؟ النسبة والمُعَدَّلَ نَسْبَة عدد عدد البلي الملوّن إلى إجمالي عدد البلي في مجموعة معينة هو 3 إلى 8 والتي يمكن كتابتها أيضًا في صورة 3 8 8 : 3 أو .. ويمكن أن نستخدم أيا من الطريقتين لكتابة النسبة، فهي تقرأ دائما "3 إلى 8". | 17

حدد ثلاث مقارنات مختلفة يمكنك وصفها باستخدام الكلمات والأعداد. ما المقصود بالنسبة؟ باستخدام الجدول التالي اعمل مع زميلك لتحديد ماذا يعني أن تكون المقارنة عبارة عن نسبة.
اذكر معنى مصطلح نسبة بأسلوبك.
هل تتكون النسبة من حدين؟
نسبة عدد البلي الملون إلى إجمالي عدد البلي في مجموعة معينة هو 3 إلى 8 والتي يمكن كتابتها أيضًا في صورة 8 : 3 أو 3/8 ويمكن أن نستخدم أيا من الطريقتين لكتابة النسبة، فهي تُقرأ دائما "3 إلى 8".
ناقش النتائج التي توصلت إليها مع زميلك . اذكر بعضًا من النسب التي رأيتها في حياتك اليومية موضحا ما يلي: هل تستخدم النسبة في المقارنة بين كميتين من نفس النوع؟
1 المفهوم الأول الوحدة فهم النسبة التاسعة كتابة النسبة. لاحظ صورة البلي مرة أخرى. اكتب نسبة جديدة تقارن بين كميتين مختلفتين تراهما في الصورة، اكتب كل نسبة بثلاث صيغ مختلفة، واشرح المقارنة التي تستخدمها .. هيا نتحدث معا شارك النِّسَبة التي كتبتها مع زميلك. أي من النِّسَبة التي كتبتها يشبه الكسر الاعتيادي؟ ولماذا؟ المعدل نتحدث أحيانًا عن النسبة بطريقة خاصة. ربما سمعت نُشبة يصفها البعض مثل: نحتاج إلى 3 بيضات لكل كوب واحد من الدقيق، أو السعر هو 3 جنيهات للقلم. تسمى هذه الأنواع من المقارنات بالمعدل. في المعدل نقارن بين كميتين لهما وحدات مختلفة. تستخدم لغة المعدَّل عادة الكلمتين " لكل ، في " لوصف العلاقة. وهناك أمثلة أخرى على المعدل مثل 18 لترا لكل كيلومتر أو 22 كلمة في الثانية. استخدام لغة المعدَّل إذا كانت نسبة البيض إلى أكواب الدقيق هي 3 إلى 1، فأي من الجمل التالية تستخدم لغة المعدَّل لوصف هذه النسبة ؟ اختر كل الإجابات الصحيحة. (أ) توجد 3 بيضات لكل كوب واحد من الدقيق. ب عدد البيض بالمقارنة إلى أكواب الدقيق هو 1 إلى 3. جـ) يوجد كوب واحد من الدقيق لكل 3 بيضات. د) توجد 3 بيضات لكوب من الدقيق. هـ) نسبة البيض وأكواب الدقيق هي 3 هيا نتحدث معًا ناقش ما يلي مع زميلك: . في كل جملة اخترتها، ما المفردات الأساسية التي تجعلك تعرف أن الجملة تشير إلى معدل؟ نسب مكونات المخبوزات . في إحدى وصفات الطعام، سنستخدم 2 لتر من الحليب و 4 بيضات. كيف يمكنك التعبير عن هذا باستخدام لغة المعدل ؟ تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط. 18 |

لاحظ صورة البلي مرة أخرى. اكتب نسبة جديدة تقارن بين كميتين مختلفتين تراهما في الصورة، اكتب كل نسبة بثلاث صيغ مختلفة، واشرح المقارنة التي تستخدمها
شارك النسبة التي كتبتها مع زميلك أي من النسبة التي كتبتها يشبه الكسر الاعتيادي؟ ولماذا؟
المعدل
استخدم لفة المعدل
في كل جملة اخترتها، ما المفردات الأساسية التي تجعلك تعرف أن الجملة تشير إلى معدل؟
في إحدى وصفات الطعام، سنستخدم 2 لتر من الحليب و 4 بيضات. كيف يمكنك التعبير عن هذا باستخدام لغة المعدل؟

