استخدام النماذج لإيجاد النسبة المئوية - رياضيات 2 - سادس ابتدائي

الدرس العاشر: استخدام النماذج لإيجاد النسبة المئوية.

الممارسات الصفية لدرس استخدام النماذج لإيجاد النسبة المئوية

هدف التعلم لدرس استخدام النماذج لإيجاد النسبة المئوية

التمارين الرياضية اليومية من المهم ممارسة الرياضة بالقدر المناسب، لأن ممارسة قدر ضئيل جدًا منها لن ينتج عنه أي فوائد وممارسة قدر كبير جدًا منها يصيب العضلات بالتعب والإجهاد.

جدول فاروق للتمارين الرياضية

في أي رياضة قضى فاروق نسبة مئوية أعلى من وقت تمارينه الرياضية الأسبوعية في يوم الاثنين؟ قبل حل المسألة، تعاون مع زميلك للتنبؤ بالإجابة باستخدام التقدير.

الدرس العاشر: استخدام النماذج لإيجاد النسبة المئوية.

إيجاد النسبة المئوية

استخدم المخطط الشريطي لتحديد النسبة المئوية التي قضاها فاروق في تمرين الكاراتيه في يوم الاثنين. وضح ما فهمته عن طريق الرسم.

استخدم خط الأعداد المزدوج لتحديد النسبة المئوية التي قضاها فاروق في تمرين الكاراتيه في يوم الاثنين. وضّح ما فهمته عن طريق الرسم.

الدرس العاشر: استخدام النماذج لإيجاد النسبة المئوية.

استخدم الشبكة لتحديد النسبة المئوية التي قضاها فاروق في تمرين الكاراتيه في يوم الاثنين. وضح ما فهمته عن طريق الرسم.

كيف استخدمت النموذج لإيجاد النسبة المئوية التي قضاها فاروق في تمرين الكاراتيه الأسبوعي في يوم الاثنين؟

المخطط الشريطي ورياضة السباحة

خط الأعداد المزدوج ورياضة السباحة

أوجد النسبة المئوية التي قضاها فاروق في تمرين السباحة الأسبوعي في يوم الاثنين.

الدرس العاشر: استخدام النماذج لإيجاد النسبة المئوية.

الشبكة ورياضة السباحة

اشرح كيف اخترت نموذجك وكتبت الأعداد عليه.

كيف استخدمت النموذج لإيجاد النسبة المئوية التي قضاها فاروق في تمرين السباحة الأسبوعي في يوم الاثنين؟

هل قضى فاروق نسبة مئوية أعلى من وقت التمارين الرياضية الأسبوعية يوم الاثنين في ممارسة الكاراتيه أم السباحة؟ استكشف خوارزمية لإيجاد النسبة المئوية بمعلومية قيمة كل من الجزء والكل؟