تدريبات إضافية - صناعة القرار في الأعمال - ثاني ثانوي

تدريبات إضافية أسئلة التفكير الناقد .1. لنفترض اهتمام مجلس الطلبة في جامعة سعودية يتضمن 15,000 طالب بمعرفة نسبة الطلبة الذين يفضلون تغيير نظام الدرجات، أي لتصبح مبنية على أساس درجات زائد وناقص ) على سبيل المثال: +ب+ أو ب أوب- بدلًا من مجرد درجة ب). وعليه، فقد أجريت مقابلات مع 200 طالب لتحديد موقفهم من هذا التغيير المقترح .أ. ما هو المجتمع الإحصائي المطروح؟ ما مجموعة الطلبة التي تشكل العينة في هذه المسألة؟ .2 صنف كلّ من المتغيرات التالية كمصنفة أو عددية بالنسبة إلى العناصر العددية، حدد ما إذا كانت متقطعة أم مستمرة. .أ. فئة ترتيب المواليد (طفل وحيد ، البكر، طفل أوسط ، آخر العنقود ) لطالب ما. 352 ب. العلامة التجارية لجهاز الحاسوب الذي اشتراه العميل. ج. عدد حبات الذرة المتبقية في كيس فشار الميكروويف، أي التي لم تتفرقع بعد 3 دقائق من الطهي. الفصل 9 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

3 نشر فريق بحث جامعي تقريرًا بعنوان "المراجعة الفنية لبرمجية الكشف عن السرقة الفكرية" (Technical Review of Plagiarism Detection Software ) . وسأل مؤلفو هذا التقرير أعضاء هيئة التدريس في المؤسسات الأكاديمية عن مدى موافقتهم على عبارة تجسد مشكلة السرقة الفكرية آفة مهمة في المؤسسات الأكاديمية". وقد لخصت الردود في الجدول التالي. أنشئ رسمًا بيانيًّا عموديا لهذه البيانات. نسبة تكرار الإجابات أخالف بشدة أخالف غير متأكد أوافق أوافق بشدة 5 48 0 140 39 "" 4. يتطلع العديد من المراهقين إلى أن يصبحوا رياضيين محترفين. وفي هذا الصدد، درس البحث بعنوان "لماذا يحلم الفتيان المراهقون بأن يصبحوا رياضيين "محترفين ( Why Adolescent Boys Dream of Becoming Professional Athletes) (المصدر: 10751085: [1999] schological Reports بعض أسباب ذلك. سُئل كلّ فتى في عينة الفتيان المراهقين السؤال التالي: أظهرت الدراسات السابقة تزايد عدد الفتيان المراهقين الذين يفكرون في أن يصبحوا رياضيين محترفين أكثر من أي مهنة أخرى في رأيك، لماذا يريد هؤلاء الفتيان أن يصبحوا رياضيين محترفين؟ " تظهر البيانات الناتجة في الجدول التالي: أنشئ رسمًا بيانيًّا عموديا لهذه البيانات. نسبة تكرار الإجابات الشهرة الثراء التنافسية حب الرياضة التمتع بحياة سهلة لا تتطلب شهادة دراسية غيرها 94 56 29 27 24 19 19 5 بحسب توصيات طبيب نفسي، فشعورك بالحاجة إلى التحقق من بريدك الإلكتروني في منتصف فيلم، فضلًا عن وضع هاتفك المحمول بقربك خلال نومك، ما هي سوى دلالات على حلول وقت "أخذ قسط من الراحة من الهاتف" ( المصدر: AARP Bulletin، سبتمبر (2010) . لذا، فلنفترض أنك تريد معرفة نسبة الطلبة في مدرستك ممن قد يشعرون بالحاجة إلى التحقق من البريد الإلكتروني أثناء منتصف الفيلم، علمًا بتمتعك بحق الوصول إلى قائمة بجميع الطلبة المسجلين في مدرستك. اشرح كيف ستستخدم هذه القائمة لاختيار عينة عشوائية بسيطة من 100 طالب. استخدام البيانات لدعم عملية اتخاذ القران الـ 353 Ministry of Education 2024-1446

6 حدِّد لكلّ حالة من الحالات الموضحة التالية ما إذا كانت عملية أخذ العينات تقوم على أساس عشوائي بسيط، أو عشوائي طبقي، أو عنقودي، أو منهجي، أو بحسب العينات الأنسب: أ. يعمد باحث على اختيار 50 عضوًا من قائمة أعضاء هيئة التدريس، و 100 طالب من قائمة الطلبة ، و 30 عضوا من قائمة الموظفين بشكل عشوائي للحصول على عينة من الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والموظفين في إحدى الجامعات. ب. يعمد باحث جامعي على اختيار 85 طالبًا مسجلا في صف المحاسبة الذي يُدرسه كعينة لبحثه. .7. كشف تقرير نسب توزيع 15 مجلة إخبارية دولية كبرى، فكانت النتائج على النحو التالي: 3,284,012 1,469,223 931,228 483,360 905,755 412,062 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 1,214,590 843,914 147,808 1,046,977 783,353 119,297 993,04 574,370 41,518 اشرح لماذا لا يمكن اعتبار المتوسط المقياس الأفضل لقيمة نموذجية لمجموعة البيانات هذه. الفصل 9 354

تحد سريع .1. الإحصاء الوصفي هو دراسة عينة تتيح لنا توقع أو تقدير المجتمع الإحصائي الذي أُخذت العينة منه (صواب / خطأ ) ؟ 2. عادة ما يتكوّن المجتمع الإحصائي من مجموعة كبيرة جدًّا من الأفراد أو العناصر التي نرغب في الحصول على معلومات عنها (صواب / خطأ)؟ 3. العينة التمثيلية هي العينة التي حصل عليها بطريقة تتيح لجميع الأفراد فرصة اختيار متساوية (صواب / خطأ)؟ .4. تُعرف الإحصائيات بمقياس حساب بعض خصائص المجتمع الإحصائي (صواب / خطأ)؟ .5 عبارة عدد التفاح الفاسد في كلّ صندوق شحن مثال عن متغير مصنف (صواب / خطأ)؟ .6 صنف كلّ من المتغيرات التالية إلى اسمية أو ترتيبية أو متقطعة أو مستمرة .أ. طريقة الدفع للمشتريات ( نقدًا ، ببطاقة ائتمانية بشيكات) ، ب. رضا العملاء ( راض جدًّا ، راض غير راض) ج. مبلغ الشراء د. عدد السلع التي اشتريت هـ. رقم هوية الطالب استخدام البيانات لدعم عملية اتخاذ القران الـ 355 Ministry of Education 2024-1446

7. بهدف تقدير متوسط وقت دفع جميع العملاء ثمن مشترياتهم في محل بقالة في الرياض، قدر متوسط وقت دفع 75 عميلًا عشوائيًّا ثمن مشترياته. صل بين البنود والمصطلحات الإحصائية في الأعمدة التالية: قيمة البيانات البيانات التجربة العامل الثابت المجتمع الإحصائي عينة إحصائيات المتغير = الـ 75 عميلا متوسط الوقت لجميع العملاء دقيقتان أي معدل دفع أحد العملاء ثمن مشترياته = متوسط الوقت لـ 75 عميلا جميع العملاء في متجر كورنر كونفينيانس 3 وقت دفع كل عميل ثمن مشترياته أوقات الدفع الـ 75 العملية المستخدمة لاختيار 75 عميلًا وقياس أوقاتهم كن ناقدا تُعرف "الفقرة ذات المغزى بفقرة متماسكة ومترابطة في سياق مناسب تتضمن جميع الكلمات المدرجة على هذه الفقرة إظهار فهمك لمعاني المصطلحات وعلاقاتها ببعضها. لا تشكل سلسة الجمل التي تُعرّف المصطلحات فقط، فقرة ذات مغزى فكّر مليًّا عند اختيارك سياقًا ما في المصطلحات التي تحتاج إلى استخدامها، فاختيار سياق جيد سيسهل عليك كتابة فقرة ذات مغزى. اكتب فقرة ذات مغزى تذكر فيها المصطلحات الستة التالية: العينة والمجتمع الإحصائي، والإحصائيات الوصفية، الرسم البياني العمودي، والمتغير العددي، والمخطّط النقطي. و 356 الفصل 9 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446