طرح الكسور العشرية حتى جزء من الألف - الرياضيات1 - خامس ابتدائي
الوحدة الأولى: القيمة المكانية للأعداد العشرية وحسابها
المفهوم1-1: الكسور العشرية حتى جزء من الألف
المفهوم2-1: جمع وطرح الكسور العشرية
الوحدة الثانية: العلاقات بين الأعداد
المفهوم1-2: التعبيرات الرياضية والمعادلات والعالم من حولنا
المفهوم2-2: العوامل والمضاعفات
الوحدة الثالثة: ضرب الأعداد الصحيحة
المفهوم1-3: الضرب في عدد مكون من رقمين
الوحدة الرابعة: القسمة على أعداد صحيحة
المفهوم1-4: استخدام النماذج في عملية القسمة
المفهوم2-4: القسمة على عدد مكون من رقمين
الوحدة الخامسة: عمليتا الضرب والقسمة مع الكسور العشرية
المفهوم1-5: ضرب الكسور العشرية
المفهوم2-5: قسمة الكسور العشرية
الوحدة السادسة: التعبيرات العددية والأنماط
المفهوم1-6: إيجاد قيمة التعبيرات العددية وتحليل الأنماط
هشام سالم
- سمير أمير 01:56
03:20
(0)
0
أهداف درس طرح الكسور العشرية حتى جزء من الألف
كيف تكونت دلتا الأنهار
أراد ضياء وعز إيجاد الفرق بين أكبر وأقل سمك لرواسب الطمى. قرب عر وأعطى تقديرا وهو 8 أمتار. حل ضياء المسالة باستخدام الخوارزمية وأوجد الإجابة السحيحة لتكون 7.66 أمتار هل تعتقد أن إجابة عز معقو
احسب الفرق في كل مسألة بعد ذلك حدد القيمة المكانية لكل رقم حسب الإرشادات وفي النهاية قارن إجابتك مع زميلك 8أجزاء من الألف - 5 أجزاء من الألف
يكتب اللاعبان الفرق في كل المسائل ويقارنانه باستخدام < أو > أو =
القرص الدوار لطرح الكسور
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
رتب عرض دلتا الأنهار الثلاثة من الأضيق إلى الأكثر اتساعاً
أوجد الفرق بين عرض دلتا نهر الجانج وعرض دلتا نهر النيل
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
